【正文】 時予以鼓勵，培養(yǎng)他的自信心。 對于后進生，不歧視他們，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，激勵他們一步一步自我完善。學生在心理和生理上都發(fā)生了很大的變化，對于這一變化，學生的精神上有更多的壓力，而大多數(shù)的學生在這個轉折時期 23 顯得無所適從。 〈 3〉、壁畫的設計及進度緊扣教育主題，充分利用家長資源和幼兒作品 ...... 本文來自公務員之家，查看正文請使用公務員之家站內搜 索查看正文。在夏天的主題網(wǎng)絡中 ， 22 從小朋友找涼快→動物找涼快→到昆蟲的夏眠→多種多樣的乘涼工具→我發(fā)明的乘涼工具；幼兒參與程度的熱情較上一主題高漲。在進行這些活動時，我們注重利用各種資源，合理整合。 第七篇 :幼兒園班主任工作總結 本學期我班根據(jù)《綱要》精神，以幼兒園工作計劃為指導，緊緊圍繞學期計劃，在班上老師的緊密配合下，有的放矢，循序漸進的開展班級各項工作。如果學生之間發(fā)生沖突了，我會找他們了解情況，無論是誰對是誰錯，都要讓他們站在對方的角度去進行思考：換成是我，我能不能這樣做？讓 他們學會寬以待人，避免下次再發(fā)生矛盾沖突。 概括來講，從下面鄉(xiāng)鎮(zhèn)上來的學生普遍會在心理及思想上認為自己是從農村來的，無論是學習還是見識方面都不如城市的孩子，難免會產生自卑的心理；城市的孩子則會認為自己比從農村上來的孩子優(yōu)秀很多，甚至有瞧不起人的這種不良心態(tài)；還有這兩類孩子之間會進 20 行物質上的攀比。一個學生，如果能夠約束自己，并能夠服從管理、聽從指揮，我想，這個學生就達到了自我的升華。先談談不足吧，總的有以下幾點 ...... 本文來自公務員之家，查看正文請使用公務員之家站內搜索查看正文?！笆笮π恰敝?，該班節(jié)目代表外語學院參賽，獲得第一名的好成績。李國宏同學雖然曾經(jīng)犯過錯誤，但在班上同學的幫助下，勇于改正，并且一次意外中舍己救人 ，為外語學院爭了光。 2020 班在去年也被評為了紅旗團支部。班上有 2/3 的同學參加了黨校學習，并都以優(yōu)異的成績結業(yè)。以下我分別將兩個專業(yè)的班級工作進行總結。訓練的內容包括《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面。班干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：其一，要大力表揚班干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助小班干部樹立威信；其二，在鼓勵班干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求班干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即 以點帶面 ；其三，培養(yǎng) *部團結協(xié)作的精神，要能夠通過 *部這個小集體建立正確、健全的 17 輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即 以面帶面 。 一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小班干部決定的。 16 了解班風、學風，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點；二要研究學生的個性特征（包括能力、氣質、性格、愛好等），了解個人的生活環(huán)境，掌握哪些是 積極分子，哪些是特別需要注意的學生等等。 誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。 小學班主任面對 7 歲 1 12 歲的兒童，工作更加繁重。 第四篇 :優(yōu)秀班主任工作總結 素質教育要求我們要面向全體學生，使學生的思想道德、文化科學、勞動技能、身體心理素質得到全面和諧地發(fā)展，個性特長得到充分的培育。班級真正成為一個和諧向上的集體。 （三）營造良好的學習環(huán)境 現(xiàn)在初中學生的學習、生活有絕大部分時間是在學校里度過的。師生能以誠相待，共同決策，使學生感覺到班級的事也有他們的一部分。至今學生以習慣成自然。選好班干部，不但有利于班級管理，而且有利于全體學生共同發(fā)展。在這個學期里，我的班級管理工作主要從三方面實施：一方面，我主要加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質；又注意指導學生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓學生自我設計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體；還注意培養(yǎng)學生的自我服務的能力，讓學 生學會規(guī)劃、料理、調控自己，使自己在集體中成為班集體的建設者，而不是 包袱 。做任何事情，一定要從學生的角度去考慮，為學生利益著想，學生才易于接受。而重視與學生的思想交流，多與學生談心，注重的是學生的個性和因材施教。為配合學校各項工作的落實，我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動，讓學生在活動中明事理、長見識。針對這一情況，我采取延遲批評，這樣既培養(yǎng)學生愉快的情緒體驗，又給予其改正和返回的機會，之后老師只要加以指導，就能很好的解決問題 ...... 本文來自公務員之家，查看正文請使用公務員之家站內搜索查看正文。 五、及時表揚，延遲批評 德國美學家黑格爾說：“不應該使孩子們的注意力長久地集中在一些過失上，對此，盡可能委婉地提醒一下就夠了。因此，在班級工作中我時刻注意自身形象，事事從我做起，以良好的形象率先垂范，潛移默化的影響著我的學生。其次，要注重細節(jié)教育，把該做的事指導到位，因為他們很想按照老師的要求去做，很想把事情做好?！案腥诵?者，莫先乎情。于是我制定出詳細的班規(guī)，要求學生對照執(zhí)行，使學生做到有規(guī)可循，有章可依。于是，我認為班主任工作是一項既艱巨而又辛苦的工作。 學生處將通過召開新生座談會等形式，檢查入學教育的效果。 7 ，專題教育與日常教育相結合，學校教育與學生自我教育相結合，發(fā)揮典型案例生動直觀的教育作用，實現(xiàn)教育目的。全體新生班主任要深入班級和宿舍，把思想教育與深入細致的個別談心結合起來，做到關心新生、了解新生、幫助新生，這 樣才能使入學教育工作取得實效。新生入學教育是新生入校的重要課程，是學生良好行為養(yǎng)成的關鍵環(huán)節(jié)，各系要高 度重視 入學教育方案的制訂和實施 ， 于 9 月 1日前將各系入學教育方案發(fā)學生處備案。各系 要引導新生制定個人學習的學期目標和階段目標，用目標導學，不斷明確學業(yè)發(fā)展方向，不斷強化學生學 習動力，使學生為實現(xiàn)奮斗目標發(fā)奮學習。 （ 2） 職業(yè)生涯規(guī)劃教育。 （ 1） 專業(yè)教育。 院醫(yī)務室通過發(fā)放宣傳單、體檢、查驗預防接種證等形式加強對學生的健康管理和教育。 加強校園 禮儀教育，充分發(fā)揮禮儀的在學校教育中的德育作用，樹立學禮儀、講禮儀的 良好 風尚，營造文明的氛圍， 促進社會主義精神文明建設 。 各系 要對新生進行 較為系統(tǒng)的心理健康知識教育，引導新生以良 好的心態(tài)面對嶄新的學習和人際關系，面對可能出現(xiàn)的各種困難。 對新生的安全教育必須高度重視，警鐘長鳴，不能有絲毫的松懈。不僅要讓學生熟悉理解這些規(guī)章制度，還要通過多種教育管理手段使學生把這些外在的約束內化為自覺的行為，使他律與自律、外在 約束與內在約束有機結合。 2. 對新生進行以校紀校規(guī)教育、安全教育、心理健康教育、文明教育為主的日常生活學習習慣養(yǎng)成教育，幫助新生盡快適應大學生活。 （ 4） 開展感恩教育， 喚醒學生的感恩意識，懂得和珍惜，懂得心存感激和知恩圖報。 （ 3）開展誠實守信教育，培養(yǎng)大學生高尚的品格。 （ 2）開展愛國愛校教育，培養(yǎng)學生愛國愛校意識。 1. 對新生進行以理想信念教育、愛國愛校教育、誠實守信教育、社會主義榮辱觀教育等為主要內容的思想政治教育，幫助新生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和榮 辱觀。 1 2020級 新生入學教育方案 新生入學教育是整個大學教育的起點，是大學生打好基礎，完成角色轉變，樹立學好本專業(yè)信心的重要階段，也是大學生形成其紀律觀念、行為準則的關鍵時期。 二、 入學教育 時間： 9 月 1 日 9 月 30 日 三、 內容安排 堅持以提升高職教育理念為目標，采用文化引領、文化育人 的方法，以爭創(chuàng)省級特色名校為抓手， 以《大學 新 生入學教育》 一 書為依托，全面開展各項 入學 教育活動 。教育新生要樹立遠大理想，勤奮學習、奮發(fā)成才。 把 《高等學校軍事課 教程》作為必修課學習 ，讓學生全面掌握 現(xiàn)代化的軍事理論， 結合 軍事技能 訓練 和國防教育講座 ，提高學生的思想政治覺悟，激發(fā)愛國熱情，增強國防觀念和國家安全意識，增強學生的組織紀律觀念，培養(yǎng)艱苦奮斗的作風，養(yǎng)成良好的行為習慣，提高學生的綜合素 質， 為國防現(xiàn)代化建設培養(yǎng)優(yōu)秀兵 員。各系要做好新生繳費及“綠色通道”工作，通過深入細致的思想政治教育，既要讓學生了解國家和學校的有關政策，又要讓學生形成“繳費上學”、“有借必還”的誠信美德，積極配合學校有關部門完成工作任務。 用實際行動感謝 父母 師恩 ， 回報社會。 各系要采取多種形式組織新生認真學習《學生工作制度匯編》 ，特別是 《煙臺汽車工程職業(yè)學院學生違紀處分條例》，《煙臺汽車工程職業(yè)學院公寓管理條例》，《煙臺汽車工程職業(yè)學 院學生日常行為規(guī)范》，《煙臺汽車工程職業(yè)學院學生德育評價細則》 等。 促進大學生自我安全防范意識的養(yǎng)成，自覺遵紀守法，提高警惕性，保證自身生命財產安全。 培養(yǎng)新生養(yǎng)成良好的人格品質和科學的生活方式，加強自我心理調節(jié)，學習如何調適情緒，解決心理矛盾，保持心理健康等心理學知識，學習心理調適方法，提高學生心理素質，使新生能及時解決在生活、學習、人際關系等方面的問題。 “做人先學禮”， 禮儀是個人美好形象的標志，是人際關系和諧的基礎，是各項事業(yè)發(fā)展的關鍵， 是社會文明進步的載體 。通過健康知識宣傳，使學生了解各種疾病的傳播途徑和特點，掌握預防疾病的方法，自覺養(yǎng)成健康的生活衛(wèi)生習 5 慣。 3. 對新生進行以專業(yè)思想教育、職業(yè)生涯規(guī)劃教育、學業(yè)發(fā)展規(guī)劃教育為主的發(fā)展規(guī)劃教育，幫助新生樹立科學的發(fā)展觀和成才觀，使新生從入學始就能步入科學的發(fā)展軌道。各系可結合本系各專業(yè)的發(fā)展情況及新生情況開展形式靈活的專業(yè)宣傳和教育，注重針對性和有效性。 6 （ 3）學業(yè)發(fā)展規(guī)劃教育。 三、 組織實施 ，形成齊抓共管的教育局面。要抓好入學教育，有的放矢地做好思想政治工作，就要了解新生所思、所想、所需、所求、所慮、所惑，掌握他們的思想動態(tài)和心理特點。各系在教育活動開展過程中，要結合教育目標，在沿用以往成熟工作經(jīng)驗的基礎上，不斷創(chuàng)新教育形式，豐富活動載體，深化教育內容，增強教育效果。要利用校園網(wǎng)、校報等媒體及時宣傳新生入學教育工作中的先進典型和好的做法，通過宣傳，展示工作成果，展現(xiàn) 2020級新生的良好風貌。當孩子們需要關心愛護時，班主任應該是一位慈母，給予他們細心的體貼和溫暖；當孩子們有了缺點，班主任又該是一位嚴師，嚴肅地指出他的不足，并幫助他改正。 一、常規(guī)習慣，常抓不懈 學生 良好的行為習慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課、一兩天說說就行的，它必須貫穿在整個管理過程中。 二、細處關愛，親近學生 愛，是教師職