【正文】 能是思想的叛逆，利用班會課對學生進行思想教育的好處，就是避免單調(diào)重復的批評說教而引起學生的反感，容易為學生接受，能切實幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。 第二篇 :四年級班主任工作總結(jié) 11 學生是涌動著無限活力的生命體，是教育的起點和歸宿。最重要的是要在學生身上激發(fā)出對自身力量和自身榮譽的信念。凡要求學生做到的，教師首先自己做到，而且做得更好。 四、示范帶頭，直觀引導 大教育家烏申斯基曾有過這樣一 段話：“教師個人的范例，對于學生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光?！惫ぷ髦?，我努力做到于細微處見真情，真誠的關(guān)心孩子，熱心的幫助孩子。由于低年級學生自覺性和自控力都比較差，避免不了會出現(xiàn)這樣或那樣的錯誤，因此這就需要班主任做耐心細致的思想工作、不能操之過急。說其艱巨，是指學生的成長，發(fā)展以至能否成為合格人才，班主任起著關(guān)鍵性的作用，說其辛苦，是指每天除了對學生的學習負責以外，還要關(guān)心他們的身體、紀律、衛(wèi)生、安全以及心理健康等情況。學期末將開展新生入學教育專題總結(jié)會，總結(jié)、交流各系新生入學教育活動開展的情況和效果。 ，狠抓學生緊校規(guī)校紀、宿舍內(nèi)務(wù)和作息習慣的養(yǎng)成 ，重視學生骨干隊伍的選拔與培養(yǎng)，注重良好班風建設(shè)，加強學生安全教育，保證新生學習生活秩序的建立和優(yōu)化。 ，擴大活動效果。 要發(fā)動和整合系領(lǐng)導、專業(yè)老師、班主任、思政教師等各方力量，實現(xiàn)黨政領(lǐng)導齊抓共管，各類組織合理分工，師生員工團結(jié)協(xié)作的局面，充分發(fā)揮各類資源在新生入學教育中的作用。并以考試、考級、考證、為抓手，認真落實學期目標和階段目標，充分開發(fā)學習潛能，提高學習自覺性和有效性。人生的理想和奮斗目標在人生發(fā)展的不同階段都有特殊的表現(xiàn)方式。專業(yè)教育由系主任分專業(yè)進行 專業(yè)介紹，宣講專業(yè)培養(yǎng)方案（包括專業(yè)特點、培養(yǎng)目標、學制年限、課程特點、 學習方法、考試考查、見習實習、畢業(yè)論文或設(shè)計、畢業(yè)鑒定要求等） 。 （ 6）網(wǎng)絡(luò)安全教育。 各系 要采取有力措施教育新生自覺遵守大學生文明公約，不做亂寫亂畫、亂丟亂扔、白色污染、浪費水電和糧食等不文明行為，從一入學就養(yǎng)成良好的生活、學習習慣，提高道道德文明素養(yǎng)，爭作文明大學生。 各系 要充分發(fā)揮 班主任 輔導員的作用，重點關(guān)注心理上存在明顯負面情緒或家庭經(jīng)濟困難或有其他特殊困難的新生，根據(jù)學校安排認真做好新生的心理狀況普查 建檔 工作，及時發(fā)現(xiàn)心理異常學生并進行疏導。因此要在新生 軍訓期間集中時間對新生進行人身、生活、財產(chǎn)安全、交通安全 、防空演練 等方面的專題教育，增強安全防范意識，嚴格要求、嚴加管理，防微杜漸；要從關(guān)心、愛護學生的角度出發(fā)，恰當運用身邊發(fā)生的典型安全事故 4 案例敲警鐘；對發(fā)生的安全事故要及時通報、及時教育、及時處理，確保學校穩(wěn)定。校紀校規(guī)教育的核心是學風、考紀教育，各系 要運用典型個案與規(guī)章制度相結(jié)合，教育新生自覺遵紀守法，養(yǎng)成勤奮好學、誠實謙虛的美德和優(yōu)良的學風。 （ 1）校紀校規(guī)教育。樹立學生的感恩情懷，懂得愛父母和愛老師，愛同學，愛身邊的人，對給予自己關(guān)懷和幫助過自己的人抱有感激之心。 誠實守信是當代大學生應(yīng)該具備的基本道德。 組織新生學習了解學院校史，了解學校的專業(yè)設(shè)置，使學生對 學院的人才培養(yǎng)觀念和培養(yǎng)目標有初步理解。 （ 1）開展理想信念教育，引導新生樹立遠大理想。為幫助學生盡快了解、適應(yīng)大學的學習和生活，增強組織紀律觀念，培養(yǎng)專業(yè)興趣，增強愛校意識，促進校風、學風建設(shè)， 為實現(xiàn)憧憬的專業(yè)夢，美麗的中國夢奠定堅實的基礎(chǔ)，為切實做好 2020級新生入學教育工作 ，特制定本方案。 一、指導思想 以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，深入貫徹落實中央 16號文件精神，通過教育引導，幫助新生樹立遠大理想，明確奮斗目標，科學規(guī)劃大學生活和職業(yè)生涯，使其盡快轉(zhuǎn)換角色，適應(yīng)大學生活，養(yǎng)成良好的學習、生活習慣， 學會做人，學會做事， 成為社會需要的高素質(zhì)技能型人才。 理想信念教育是大學生思想政治教育的重要內(nèi)容，要結(jié)合當前國際國內(nèi)形勢以及新生的思想實際，通過給新生上形勢與政策課等形式 2 使新生了解當今國際經(jīng)濟政治形勢，增強歷史使命感、責任感，強化成才目標和學習動力，形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。 通過 軍訓，把國防教育、革命傳統(tǒng)教育和愛 國主義教育結(jié)合起來，教育新生把愛國主義情感建立在刻苦鉆研專業(yè)知識、立志成為國家、社會棟梁之才的堅實基礎(chǔ)上。當前大學生的誠實守信教育集中體 現(xiàn)在學費交納、貸款還貸、誠信應(yīng)試等方面。 3 通過黃饒平感恩 勵志 教育講師團專場 ，激發(fā)學生心靈共鳴，促使學生對親情、師生情、友情等相關(guān)事件有更深刻的 情感體驗，強化學生的感恩心理，增強學生的責任意識，培養(yǎng)學生 健康高尚的道德情操，發(fā)展和升華學生 道德情感 。 增強學生的責任意識，引導學生理性思考，達到自我管理、自我教育的目的。 （ 2）安全教育。 （ 3）心理健康教育。 （ 4）文明教育。 （ 5）健康知識教育。教育新生辯證地認識網(wǎng)絡(luò)的積極作用和負面效應(yīng)，加強新生網(wǎng)絡(luò)安全知識和網(wǎng)絡(luò)安全意 識教育，樹立網(wǎng)絡(luò)倫理道德和責任意識，做到正確、科學使用網(wǎng)絡(luò)，避免學生過度上網(wǎng)和網(wǎng)絡(luò)成癮。 讓學生了解本專業(yè)學習方法、思想方法、就業(yè)方向、就業(yè)崗位應(yīng)具有何種素質(zhì)和能力等，使新 生初步樹立熱愛專業(yè)的思想，為今后的專業(yè)學習打下良好的基礎(chǔ)。大學階段是人生打基礎(chǔ)的極為關(guān)鍵的時期，是完成專業(yè)知識學習、培養(yǎng)為人處事本領(lǐng)、確定人生發(fā)展方向和目標的重要階段，職業(yè)生涯規(guī)劃有利于全面提高大學新生的綜合素質(zhì)，減少學習的盲目性和被動性、增強積極性和主動性，讓他們明確自己的學習目標和將來的職業(yè)方向，因此在新生中提前開展職業(yè)生涯規(guī)劃教 育顯得尤為重要。要切實做到制定好一個目標，營造好一種氛圍，落實好方法指導、制度保障和檢查反饋三項措施，使學業(yè)發(fā)展規(guī)劃取得成效。 ，增強教育活動的針對性。教育活動的方式方法對于吸引學生參與，提升活動影響和效果有著非常重要的作用。 ，加強交流。 學生處（團委） 二 〇 一 三 年 八 月二十 日 8 以下是附加文檔，不需要 的朋友下載后刪除，謝謝 班主任工作總結(jié)專題 8篇 第一篇 :班主任工作總結(jié) 小學班主任特別是一年級的班主任，是一個復合性角色。盡管這樣，下面我就談幾點做法和體會。于是，我經(jīng)常利用班 9 會對學生中出現(xiàn)的問題進行曉之以理、動之以情、導之以行的及時教育，給他們講明道理及危害性，從而使學生做到自覺遵守紀律。我深信，愛是一種傳遞，當教師真誠的付出愛時，收獲的必定是孩子更多的愛！感受孩子們的心靈之語，便是我最快樂的一件事！” 三、具體要求，指導到位 心理學研究表明，兒童對事物的認知是整體性的，能熟知輪廓，但不注重細節(jié)?！钡湍昙壍膶W生對自己的班主任是一個怎樣的老師，他們會留心觀察班主任的每一個動作、每一個眼神、每一種表情，會細心傾聽班主任的每一句話，他們對班主任有著一種特殊的信任和依賴情感。要求學生講衛(wèi)生，不隨便 亂扔垃圾，自己就做到隨手撿拾垃圾?！苯踢^低年級的老師都知道：孩子小，事兒多，一上課就“告狀”。面對學生，祖國的未來，我們要做一個真正有意義的班主任，素質(zhì)教育要求我們要面向全體學生，為學生服好務(wù)，使學生的思想道德、文化科學、勞動技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展，我們的班級管理究竟該如何閱讀學生個體 ，提升學生學習生活及生命的質(zhì)量呢 ?在過去的一學期里，我們班在學校的統(tǒng)一組織、領(lǐng)導和同學們的共同努力下及任課老師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，安全、學習、工作等方面都取得較突出的成績，現(xiàn)將我所做的一些工作總結(jié)如下： 一、做好學生的思想工作，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)，凈化學生的心靈，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才 做好學生的思想工作從兩方面入手，一是重視每周的班會課，開好班會課；二是重視與學生的思想交流，多與學生談心。但開班會課不一定都要等到每周二下午第四節(jié)，可利用一些零碎的又不影響學科學習的時間開短小精悍的班會也能取得良好的效果。用個人的魅力征服學生，用自己的熱情和朝氣感染學生。 二、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風 ，深入全面地了解學生，努力培養(yǎng) 團結(jié)、嚴格、活潑、奮進 的班集體 四年級的學生思想、心理發(fā)展、變化很快。班主任的管理代表的是學校的管理，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性，也難免有不被理解和接受的時候，通過班干部的協(xié)調(diào)，往往 13 能夠取得意想不到的效果。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學生全面發(fā)展 ...... 本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。 （二）實行班級管理 14 我們班級發(fā)展的目標都是由師生共同商討確立的，并且分工負責。班主任則激勵和指導學生自主性的發(fā)揮，化解工作中的矛盾。營造良好的學習環(huán)境，對提高學生的德育素質(zhì)，起了相當大的作用。通常 表現(xiàn)為精力旺盛而又學不進去，思想活躍而又任性好動，對班集體正常的學習生活秩序有一定影響。學校教育是我國主要的教學形式，班級授課制是學校教育的基本形式。下面我談?wù)勛约旱捏w會。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。 所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)班干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。 良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障，一個學生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。 第五篇 :大學班主任工作總結(jié) 見習期剛滿的我，回顧這一年的工作，除了代理團委書記一職外，另外很重要的一部分工作就是擔任班主任。他們已經(jīng)基本適應(yīng)大學生活，兩個班班委工作認真負責，能起到核心帶頭作用，與我也保持著密切 18 聯(lián)系，作好了橋梁工作。該班學風濃厚，平時堅持早讀，在期末考試中無一人重修。全班 33 人，有 22 人向黨組織遞交了入黨申請書，形成一股“一顆紅星向著黨”的良好精神面貌。在冬季長跑中，報名踴躍，最后有 7 人參加。下學期他們將進入大三，班委要改選，我希望能有跟多的同學得到鍛煉。我是一個比較“苛刻”的人，對人對事都極度的講究“完美”。我們班一共有 87 個人，男生 59 個，女生 28 個，其中少數(shù)民族生共有 6 人，從下面鄉(xiāng)鎮(zhèn)上來的學生占了本班人數(shù)的 78﹪。鼓勵具有自卑心理的學生向精神方面看齊；鼓勵具有攀比之心的學生也向精神方面看齊！同時限制家庭條件好的同學要特別注意學校的規(guī)章制度，不能帶手機、帶 MP3 和 MP4 進入教室的，堅決不能讓他們帶入！ 當然，在學生們交往接觸的過程中，難免也會發(fā)生矛盾，主要體現(xiàn)在吵架和打架這兩大方面上。不管是身為普通身份的學生，還是身處“要職”的班干部，如果出現(xiàn)亂子，我都會找該負責人進行對話，及時地進行處理。在《春雨的色彩》的主題網(wǎng)絡(luò)中，以文學作品為切入點，以“春”為核心