企業(yè)培訓(xùn)系統(tǒng)解決方案-全文預(yù)覽
【正文】 ？ 落地指標(biāo) 一體化實(shí)施步驟（ 3） 培訓(xùn)如何服務(wù)于績(jī)效發(fā)展： 績(jī)效分析 組織績(jī)效 績(jī)效計(jì)劃 /目標(biāo) 培訓(xùn)優(yōu)先 與重點(diǎn) 變化培訓(xùn) 知識(shí)技能 態(tài)度培訓(xùn) 員工不知道 做什么 員工不知道 怎樣做 員工不愿意 做 輔導(dǎo)培訓(xùn) 一體化實(shí)施步驟（ 4） ——課程體系建立 高階職位培訓(xùn)課程體系 中階職位培訓(xùn)課程體系 一般員工培訓(xùn)課程體系 新員工培訓(xùn)課程體系 課程體系 設(shè)計(jì) 客戶課程 崗位 輔導(dǎo) 晉升 課程 晉升 課程 課程體系內(nèi)容構(gòu)成 創(chuàng)造思維、戰(zhàn)略管理與發(fā)展 專業(yè)技能、管理 /領(lǐng)導(dǎo)技能 基礎(chǔ) /專業(yè)知識(shí)、素質(zhì)、職業(yè)行為 產(chǎn)品、工作規(guī)范、業(yè)務(wù)流程 人員 /團(tuán)隊(duì) /組織管理 個(gè)人發(fā)展與管理 業(yè)務(wù)執(zhí)行與管理 培訓(xùn)課程 內(nèi)容 或者 培訓(xùn)課程構(gòu)成舉例 個(gè)人管理 人員管理 業(yè)務(wù)管理 系統(tǒng)思維、有效管理者習(xí)慣等 素質(zhì) /職業(yè)化發(fā)展、職業(yè)生涯 /成長(zhǎng)與發(fā)展管理等 領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展 文化管理、項(xiàng)目管理、危機(jī)管理、變革管理、知識(shí)管理、戰(zhàn)略管理等 專業(yè)管理 （營(yíng)銷、人力資源、財(cái)務(wù)、生產(chǎn)、質(zhì)量、采購(gòu)、信息等） 知識(shí)、技能、（ 計(jì)劃、 問題解決、現(xiàn)場(chǎng)管理 ）等 高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理、員工職業(yè)生涯管理等 產(chǎn)品 /服務(wù)知識(shí)：崗位 /操作規(guī)范與技能等 時(shí)間管理、溝通技巧 目標(biāo)管理、績(jī)效管理、有效輔導(dǎo) /指導(dǎo)、有效督導(dǎo)與授權(quán)等 一體化實(shí)施步驟（ 5） ——資源分析 培訓(xùn)如何平衡資源以確保培訓(xùn)有序正常進(jìn)行 ： ? 培訓(xùn)資金投入 ? 培訓(xùn)時(shí)間投入 ? 內(nèi)部培訓(xùn)師 培訓(xùn)內(nèi)容有效安排 ? 外部培訓(xùn)師 培訓(xùn)執(zhí)行方案 ? 培訓(xùn)渠道發(fā)展 …… 決定 一體化實(shí)施步驟（ 6） ——培訓(xùn)方案與平臺(tái)建立 本階資格 下階資格 資格評(píng)價(jià) 培訓(xùn) 方案 常規(guī)培訓(xùn)安排 資格評(píng)價(jià)與36度反饋 專題學(xué)習(xí)小組、業(yè)務(wù)交流 深度輔導(dǎo)計(jì)劃 外派（學(xué)習(xí)、考察、研討） 自我學(xué)習(xí) 管理者輔導(dǎo) 資格評(píng)價(jià) 后備計(jì)劃 生涯護(hù)照 培訓(xùn)平臺(tái) 指南網(wǎng)課 學(xué)習(xí)機(jī)制 管理責(zé)任程序 信息提供 任用機(jī)制與生涯發(fā)展 資格管理機(jī)制 重點(diǎn)培訓(xùn) 進(jìn)階 培訓(xùn)平臺(tái)有效運(yùn)轉(zhuǎn) ——通過(guò)有效培訓(xùn)管理 培訓(xùn)管理體系 培訓(xùn)管理手冊(cè) ? 公司人力資源培訓(xùn)與發(fā)展的理念 ——董事長(zhǎng)寄語(yǔ) ——公司培訓(xùn)理念 ——培訓(xùn)與發(fā)展工作原則與要求 ——公司培訓(xùn)目標(biāo) ? 培訓(xùn)組織與責(zé)任 ? 培訓(xùn)管理程序與規(guī)定 ? 培訓(xùn)課程體系 ? 培訓(xùn)計(jì)劃與預(yù)算管理 ? 培訓(xùn)活動(dòng)管理 ? 培訓(xùn)師的管理 ——內(nèi)部培訓(xùn)師培養(yǎng)、認(rèn)證與管理 ——外部培訓(xùn)師認(rèn)證與管理 ? 培訓(xùn)服務(wù)商選擇與管理 ? 培訓(xùn)課程開發(fā)與采購(gòu)管理 ? 員工職業(yè)生涯發(fā)展與管理 第三部分 特別個(gè)案 ?培增培訓(xùn)成果 ——深度跟進(jìn)咨詢輔導(dǎo)式培訓(xùn)模式 ?如何使員工職業(yè)生涯開發(fā)有效落地 ——職業(yè)生涯系統(tǒng)開發(fā)計(jì)劃 深度跟進(jìn)咨詢輔導(dǎo)式培訓(xùn)模式 創(chuàng)建背景： 從 2022年 5月我們更關(guān)注對(duì)企業(yè)培訓(xùn)的研究，正如我們開始時(shí)的陳述 ——比較有規(guī)?；虺晒Φ钠髽I(yè)，大多數(shù)都比較重視培訓(xùn) ——培訓(xùn)投入的費(fèi)用一般占 13%銷售額 ——但結(jié)果對(duì)績(jī)效改善發(fā)展的作用并不大或不明顯 這引起我們的濃厚興趣，重要的是我們?nèi)绾巫瞿軐?duì)得起客戶的信任與費(fèi)用投入 無(wú)效的原因很多，但是最重要的原因是培 訓(xùn)內(nèi)容遠(yuǎn)離業(yè)務(wù)實(shí)踐聽明白了也轉(zhuǎn)化不了 比如：培訓(xùn)什么是企業(yè)的使命 … 再比如培訓(xùn)如何進(jìn)行工作分析如何進(jìn)行職位描述 正如我們天天在教室里教人學(xué)習(xí)游泳 … 0%10%20%30%40%50%60%70%80%培訓(xùn)內(nèi)容培訓(xùn)系統(tǒng)性培訓(xùn)師僅就培訓(xùn)內(nèi)容與形式而言，如何使培訓(xùn)有效，我們必須分清培訓(xùn)對(duì)象進(jìn)行針對(duì)性設(shè)計(jì)： 培訓(xùn)從本質(zhì)上期望的成果有四個(gè)方面： ? 開闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)、見識(shí) —對(duì)培訓(xùn)的要求不高 ? 拓寬思路、廓清程序 ? 提升實(shí)踐技能 ? 解決
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