12人際交往團體心理輔導方案-全文預覽
【正文】 （ 5）寫在最大一個同心圓內(nèi)的屬于你的 “三級人際財富 ”。這樣的人際財富不多，卻是你最大的心靈慰籍，也是你生命中最重要的成長力量。 （ 3）寫在最小同心圓內(nèi)的屬于你的 “一級人際財富 ”。 （ 1）首先在白紙的中央畫一個實心圓點代表自己。所有成員發(fā)言完后，計算每種性格的總分，得出該性格的人際魅力指數(shù)。然后仔細傾聽其他成員對此的評價，從而了解自己的性格在人際交往中 的受歡迎程度。 3．在游戲過程中，領導者負責發(fā)出 “開始 ”的指令，并監(jiān)督各小組不要犯規(guī)。要求在站起的過程中，手不能松開，也不能觸碰地面。 3．進一步增強團體的凝聚力。 （五）小結（ 5分鐘） 1．領導者小結傾聽的言語和非言語技巧，并鼓勵成員在團體中和團體外的日常生活中靈活運用這些技巧。事實上只有傾訴者才最清楚自己需要的是什么，才能為自己的行為作選擇。以上兩個案例的幾個答案中。 d．不用這么難過，俗話說得好，天涯何處無芳草，改天我?guī)湍憬榻B一個更好的。 朋友向你傾訴： “我最近倒霉透了，談了兩年多的女朋友居然把我給甩了。 （ 3）允許記錄多個成員的良好傾聽行為 ，只要你認為某個成員在傾聽的某個方面做得好就可以把它寫下來。 （ 2）傾聽的非言語技巧，如身體面向對方，并適當?shù)厍皟A，使對方感覺你在洗耳恭聽；保持目光接觸，表示對對方所說的話感興趣；停下手中正在做的事；面部表情隨對方所說內(nèi)容而發(fā)生變化；利用積極 6 的面部表情和頭部運動，如微笑、點頭、揚眉等；避免雙手交叉在胸前，保持開放的姿勢，表達對對方話題的接納態(tài)度等。有時候你所表達的并不一定就是別人所理解的，你所聽到的未必就是別人想表達的。不能用手比畫。 活動準 備： 一些畫有簡單線條的圖片、紙每人 2張、筆每人 1支、小紙箱 1個、抄寫好溝通練習的大白紙 1張活動程序： （一） “我說你畫 ”暖身游戲（ 5分鐘） 1．活動過程 5 團體成員自由組合。 （五）小結（ 5分鐘） 1．領導者總結今天團體輔導的內(nèi)容，并再次強調(diào)人際交往中的相互原則。 （ 4）每位成員輪流充當后仰者和承接者。為確保后仰者的安全，可以在承接區(qū)鋪上一塊體操墊。 （ 2）選一名自愿者（如 a）站在一張 13米左右高的桌子上向后倒，一名成員作為監(jiān)護員，其余成員（至少應在 10人以上）負責承接后仰者。因此在人際交往中 ，應遵循交互原則。但是任何人都不會無緣無故地喜歡我們、接納我們。 2 每做完一組 “動作一手勢 ”，外圈的成員就分別向右跨一步，和下一個成員相視而站，跟隨領導者的口令做出相應的手勢和動作。做出相應的動作。 （二） “愛在指間 ”（ 20分鐘） 1．活動過程 將團體成員分成相等的兩組，一組成員圍成一個內(nèi)圈，再讓另一組成員站內(nèi)圈學員的身后，圍成一個外圈。 活動程序： （一） “我猜你猜 ”暖身游戲（ 5分鐘） 領導者在心中默想一人，但不說出他的名字，此人必須是團體成員中 1 的一人，然后請其他成員來猜他的名字。 三、團體性質：結構式、發(fā)展性團體 四、團體對象： xx市社區(qū)矯正對象 五、團體人數(shù)： 10人， 5人一組，指導者一名 六、成員招集方式： xx市社區(qū)矯正對象自愿報名進行篩選 第一次團體 單元名稱：打開心 門交朋友 單元目標： 1．進一步增進團體成員間的了解。 2．協(xié)助成員發(fā)展良好的人際關系。 活動準備
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