生態(tài)學(xué)專業(yè)學(xué)術(shù)型碩士研究生培養(yǎng)方案-全文預(yù)覽
【正文】 后，掌握生態(tài)系統(tǒng)組分、結(jié)構(gòu)、重要特征和基本原理，全球變化，生物多樣性保護，地球自我調(diào)節(jié)理論等；理解生態(tài)系統(tǒng)功能，生態(tài)系統(tǒng)的主要生態(tài)過程：物種流動、物種遷移、能量流動、物質(zhì)循環(huán)、信息傳遞、生物生產(chǎn)和資源分配；自然生態(tài)系統(tǒng)(森林、草原、荒漠、苔原、濕地、淡水和海洋等)；熟練運用生態(tài)學(xué)的原則、原理，能夠進行生態(tài)系統(tǒng)的演化和管理、生態(tài)系統(tǒng)健康評估以及生態(tài)系統(tǒng)修復(fù)、管理與可持續(xù)發(fā)展等研究內(nèi)容。教學(xué)目的：通過該課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生全面、系統(tǒng)地掌握生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)學(xué)的基本概念和基本理論，把握生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)學(xué)認識生命世界、認識生態(tài)環(huán)境的特殊視角和解決相關(guān)問題的基本方法和思路，激發(fā)學(xué)生的科研思路，正確運用生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)學(xué)的方法去研究自然生態(tài)系統(tǒng)的保護和利用、生態(tài)系統(tǒng)可持續(xù)發(fā)展、.生態(tài)系統(tǒng)退化的機制、恢復(fù)及其修復(fù)等。紂憂蔣氳頑薟驅(qū)藥憫騖覲。.生態(tài)系統(tǒng)退化的機制、恢復(fù)及其修復(fù)研究。鶼漬螻偉閱劍鯫腎邏蘞。熒紿譏鉦鏌觶鷹緇機庫。課程編號：課程名稱：文獻檢索與科技論文寫作英文譯名： 嘰覲詿縲鐋囁偽純鉿錈。慫闡譜鯪逕導(dǎo)嘯畫長涼馴。釷鵒資贏車贖孫滅獅贅。主要體現(xiàn)在基因組學(xué)（）和蛋白質(zhì)組學(xué)（）兩方面，具體說就是從核酸和蛋白質(zhì)序列出發(fā)，分析序列中表達的結(jié)構(gòu)功能的生物信息。、魏福祥：《現(xiàn)代儀器分析技術(shù)及應(yīng)用》(第二版)，中國石化出版社，年版。課程類別：專業(yè)基礎(chǔ)課學(xué) 分：學(xué) 時：開課單位：生命科學(xué)學(xué)院任課教師及職稱：王筱蘭（教授）、付鳴佳（教授）、鄒崢嶸(副教授)教學(xué)內(nèi)容及要求：學(xué)習(xí)各種生命科學(xué)領(lǐng)域分析方法的原理、儀器結(jié)構(gòu)、使用維護方法、定性定量測定方法，學(xué)習(xí)內(nèi)容涉及食品、環(huán)境監(jiān)測、生物等領(lǐng)域以及電位法、電導(dǎo)法、光譜法和色譜法等多種分析方法，為專業(yè)研究打下扎實的基礎(chǔ)。、吳士良：《生物化學(xué)與分子生物學(xué)高級教程》(第二版)，高等教育出版社，年版。本課程主要培養(yǎng)具備生物科學(xué)的基本理論、基本知識和基本技能，受到良好的專業(yè)技能訓(xùn)練；具備進一步攻讀博士研究生的良好潛質(zhì)，同時具備運用所掌握的理論知識和技能的科學(xué)技術(shù)人才和生物化學(xué)與分子生物學(xué)專業(yè)人才。、 . . : (生態(tài)學(xué): 概念與應(yīng)用). 科學(xué)出版社(影印版), , 恥諤銪滅縈歡煬鞏鶩錦。識饒鎂錕縊灩筧嚌儼淒。堯側(cè)閆繭絳闕絢勵蜆贅。論文評閱與答辯的具體要求詳見《江西師范大學(xué)碩士研究生學(xué)位論文評審實施細則》和《江西師范大學(xué)學(xué)位授予工作細則》。2. 論文進展報告和中期檢查 碩士生在撰寫論文過程中，應(yīng)定期向?qū)熥鬟M展報告，并在導(dǎo)師的指導(dǎo)下不斷完善論文，學(xué)位點應(yīng)定期組織論文中期檢查。開題報告的審查應(yīng)重點考查碩士生的文獻收集、整理、綜述能力和研究設(shè)計能力。1. 論文開題報告 碩士生在撰寫論文之前，要查閱本課題相關(guān)的有代表性和最新的文獻資料，了解本研究領(lǐng)域的發(fā)展趨勢，在此基礎(chǔ)上提出自己的研究目標，擬定技術(shù)路線，完成開題報告。在論文選題確定之后，系統(tǒng)查閱相關(guān)的國內(nèi)外研究文獻，完成文獻綜述。八、學(xué)位論文學(xué)位論文工作是研究生培養(yǎng)的重要組成部分，是對研究生進行科學(xué)研究或承擔(dān)專門技術(shù)工作的全面訓(xùn)練，是培養(yǎng)研究生創(chuàng)新能力，綜合運用所學(xué)知識發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題能力的重要環(huán)節(jié)。蠟變黲癟報倀鉉錨鈰贅籜。壇摶鄉(xiāng)囂懺蔞鍥鈴氈淚。（）實踐活動（學(xué)分）生態(tài)學(xué)專業(yè)碩士研究生的實踐活動包括教學(xué)實踐、科研實踐等類別。各學(xué)位點根據(jù)學(xué)科自身特點合理安排學(xué)術(shù)活動的時間和形式。碩士生在學(xué)期間必須積極、主動地參加校內(nèi)外本學(xué)科、專業(yè)或其他相關(guān)專業(yè)的各種學(xué)術(shù)活動。鐃誅臥瀉噦圣騁貺頂廡。滲釤嗆儼勻諤鱉調(diào)硯錦鋇。（）專業(yè)基礎(chǔ)課（門，學(xué)分，根據(jù)專業(yè)方向?qū)W習(xí)其中的門， 學(xué)分）①高級生態(tài)學(xué) 學(xué)分，課時② 高級生物化學(xué)與分子生物學(xué) 學(xué)分，課時③ 生物儀器分析與實驗技術(shù) 學(xué)分，課時④ 生態(tài)工程與設(shè)計 學(xué)分，課時（）專業(yè)核心課（門， 學(xué)分，根據(jù)專業(yè)方向?qū)W習(xí)其中的門， 學(xué)分）① 現(xiàn)代生態(tài)學(xué)研究方法與技術(shù) 學(xué)分，課時② 植物系統(tǒng)分類學(xué) 學(xué)分，課時③動物系統(tǒng)分類學(xué) 學(xué)分，課時④ 生態(tài)規(guī)劃與管理 學(xué)分，課時（）專業(yè)選修課（門， 學(xué)分，學(xué)生根據(jù)研究需要，至少選修其中門課程）① 生物信息學(xué) 學(xué)分，課時②文獻檢索與科技論文寫作 學(xué)分，課時③ 生物統(tǒng)計學(xué)與軟件應(yīng)用 學(xué)分，課時④化學(xué)生態(tài)學(xué)學(xué)分，課時⑤ 景觀生態(tài)學(xué) 學(xué)分，課時⑥ 分子生態(tài)學(xué) 學(xué)分，課時具體教學(xué)安排詳見《生態(tài)學(xué)專業(yè)學(xué)術(shù)型碩士研究生課程設(shè)置、實踐環(huán)節(jié)及學(xué)分要求規(guī)格表》。 預(yù)頌圣鉉儐歲齦訝驊糴。研究生思想政治理論課旨在提高碩士研究生的馬克思主義理論素養(yǎng)和水平；外語課旨在加強碩士研究生使用外語進行學(xué)術(shù)交流的能力。每學(xué)分以學(xué)時為標準安排。培養(yǎng)計劃要對該碩士生的研究方向、課程學(xué)習(xí)要求及考試方式、實踐和參加學(xué)術(shù)活動環(huán)節(jié)等做出比較具體的規(guī)定或說明。廈礴懇蹣駢時盡繼價騷。謀蕎摶篋飆鐸懟類蔣薔點。生態(tài)規(guī)劃與管理生態(tài)功能區(qū)劃與土地利用布局、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)規(guī)劃與區(qū)域生態(tài)承載力的生態(tài)規(guī)劃與支撐條件。彈貿(mào)攝爾霽斃攬磚鹵廡。.身心健康。殘騖樓諍錈瀨濟溆塹籟婭。聞創(chuàng)溝燴鐺險愛氌譴凈。生態(tài)學(xué)專業(yè)學(xué)術(shù)型碩士研究生培養(yǎng)方案
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