盲聾啞學(xué)校改擴(kuò)建項(xiàng)目可行性研究報(bào)告-全文預(yù)覽
【正文】 和學(xué)校所有工作人員要進(jìn)行定期消防知識(shí)教育和消防訓(xùn)練。，經(jīng)常檢查設(shè)施的完好情況，及時(shí)檢修有問題的設(shè)備。為控制用水，達(dá)到節(jié)約用水的目的，擬采取以下措施：，不得使用水箱容量大于9升的潔具。同時(shí)，避免盛夏灼熱的光線射入室內(nèi)；墻體采用新型節(jié)能材料，使用推廣新技術(shù)、新工藝。（3）手提式滅火器：根據(jù)消防規(guī)范有關(guān)要求，在需要的場所按需擺設(shè)。（4）通向教室的供電線路，應(yīng)考慮每課桌上均能助聽設(shè)備的用電容量。各種教室、實(shí)驗(yàn)室、辦公室的桌面照度不得低于150Lx,黑板面照度不得低于200Lx。雨水經(jīng)室外雨水管網(wǎng)收集后匯總到市政雨水管網(wǎng)；生活污廢水合流經(jīng)專設(shè)化糞池處理收集后由專用污水管排入市政污水管。公用工程包括生活給排水系統(tǒng)、動(dòng)力照明及避雷系統(tǒng)、消防設(shè)施等。學(xué)校應(yīng)設(shè)置旗桿。另應(yīng)設(shè)講臺(tái)、清潔柜、廣播喇叭、電源插座（前后墻各設(shè)二眼及三眼插座一組）等。教學(xué)用房應(yīng)有良好的自然通風(fēng)條件和春冬季換氣措施。室內(nèi)水沖式廁所宜使用瓷磚大小便槽，大便坑位隔板旁宜設(shè)扶手。廚房、浴室、。樓梯間的窗戶的設(shè)置要特別注意便于擦洗和使用安全。樓梯踏步不得采用螺旋形或扇形，踏步板邊緣不得突出踢腳板，樓梯坡度不應(yīng)大于30176。教學(xué)樓采用外廊。廚房廁所及洗浴用房宜采用防滑清潔的樓地面。上人的屋頂平臺(tái)，設(shè)置安全防護(hù)護(hù)欄板，其高度不低于1米。建筑結(jié)構(gòu)：項(xiàng)目采取鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)。1會(huì)議室：配置會(huì)議室1個(gè)，使用面積47平方米。1教師辦公室：按全體教師設(shè)座，每座使用面積不應(yīng)小于4平方米。圖書閱覽室：配置圖書室1間，使用面積24平方米。視聽電化室：配置1間，使用面積47平方米。建筑標(biāo)準(zhǔn)與要求建筑面積與要求，執(zhí)行《特殊教育學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》。⑦基礎(chǔ)所有墻基礎(chǔ)均采用鋼筋混凝土基礎(chǔ)，混凝土采用C30；柱子采用獨(dú)立基礎(chǔ)，混凝土采用C30；所有基礎(chǔ)墊層均采用C10混凝土。；凍土深度：；②本工程抗震設(shè)防烈度為7度。⑸屋面：所有屋面均采用膨脹珍珠巖保溫層，防水層采用SBS防水卷材。踢腳：除衛(wèi)生間外。室外臺(tái)階、平臺(tái)均采用花崗巖鋪設(shè)。三、項(xiàng)目設(shè)計(jì)依據(jù)；；《建筑設(shè)計(jì)資料集》《建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范》《民用建筑設(shè)計(jì)通則》；四、項(xiàng)目設(shè)計(jì)方案項(xiàng)目擴(kuò)建的綜合教學(xué)樓為四層單面教學(xué)樓。綜合辦樓建筑面積1500平方米，預(yù)設(shè)律動(dòng)室、律動(dòng)輔房、美術(shù)室、美術(shù)教具室、視聽電化室、實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、勞技室、圖書閱覽室、多功能教室、儀器室、體育教材室、教師辦公室、餐廳、會(huì)議室等；配套200米環(huán)形跑道操場，教學(xué)、康復(fù)訓(xùn)練儀器設(shè)備。該項(xiàng)目用電由城關(guān)鎮(zhèn)供電所供應(yīng)。地基土濕陷性，濕陷量的計(jì)算值最大為311mm；；，自重濕陷量的計(jì)算值最大為207mm。未揭穿?！S土狀粉質(zhì)粘土：褐黃黃褐色，粉質(zhì)為主，粘質(zhì)稍高，質(zhì)較均；，少量15ｍｍ大孔隙；含有少量黑色有機(jī)質(zhì)、少量白色碳酸鹽膜及細(xì)小鈣質(zhì)結(jié)核，偶見蝸牛殼，局部可見少量砂質(zhì)；搖振反應(yīng)，無；光澤反應(yīng)，稍有光滑；干強(qiáng)度，中等；韌性，中等；濕，`w=%；可塑，IL=；屬中壓縮性土，`=。——黃土狀粉質(zhì)粘土：灰黃—棕黃色，粉質(zhì)為主，粘質(zhì)稍高，質(zhì)均勻。地形地貌擬建場區(qū)地勢平坦開闊，場區(qū)范圍內(nèi)未見不良地質(zhì)作用。該區(qū)開發(fā)始于2004年，規(guī)劃面積8平方公里，現(xiàn)已初具建成區(qū)和生活區(qū)功能，是一個(gè)以工業(yè)為主導(dǎo)，融商貿(mào)、金融、居住為一體的布局合理、設(shè)施齊全、功能完善、環(huán)境優(yōu)美、具有深厚地方文化底蘊(yùn)、富有北方山水園林特色、充滿現(xiàn)代文明氣息的適合人居環(huán)境的現(xiàn)代化城市新區(qū)。 項(xiàng)目建設(shè)是構(gòu)建和諧社會(huì)，實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展的需要。二、項(xiàng)目建設(shè)必要性 項(xiàng)目建設(shè)是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，推動(dòng)特殊教育事業(yè)持續(xù)發(fā)展的需要。 某市盲聾啞學(xué)?，F(xiàn)占地面積4333平方米，共開設(shè)教學(xué)班9個(gè)，生均占地面積48平方米。市委、市政府歷來十分關(guān)心、重視殘疾人特別是殘疾兒童少年教育權(quán)利的保障。國家支持中西部地區(qū)特殊教育學(xué)校建設(shè)，在人口30萬以上或殘疾兒童少年相對較多，尚無特殊教育學(xué)校的縣，獨(dú)立建設(shè)一所特殊教育學(xué)校；不足30萬人口的縣，在地市范圍內(nèi)，統(tǒng)籌建設(shè)一所或幾所特殊教育學(xué)校。高度重視特殊教育，將其納入法制軌道依法推進(jìn)，切實(shí)改善殘疾人教育狀況，提高殘疾人素質(zhì)和平等參與社會(huì)生活的能力，是實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀和落實(shí)“以人為本”理念的具體要求。對于殘疾人而言，教育更是有著特殊重要的作用。項(xiàng)目建設(shè)可以全面改善某市盲聾啞學(xué)校的辦學(xué)條件，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平，推動(dòng)教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展和區(qū)域教育現(xiàn)代化建設(shè)。2003年被評為某省級(jí)骨干教師。自1993年以來，連續(xù)3年被評為某市級(jí)優(yōu)秀教師。在任教期間，發(fā)表過不少文章。1980年參加工作，大專學(xué)歷，小學(xué)高級(jí)教師。2007年9月經(jīng)某市教育行政部門的批準(zhǔn)，學(xué)校開辦了全日制聾校初中教學(xué)班。從2005年春季開始對全體學(xué)生實(shí)行了“兩免一補(bǔ)”，使其安心順利地完成學(xué)業(yè)。重視思想品德和習(xí)慣養(yǎng)成教育，關(guān)注學(xué)生未來發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)提高。校舍建筑建筑面積為2800平方米。某市盲聾啞學(xué)校是一所全日寄宿制特殊教育學(xué)校。項(xiàng)目擴(kuò)建計(jì)劃占地面積6660平方米。盲聾啞學(xué)校改擴(kuò)建項(xiàng)目可行性研究報(bào)告盲聾啞學(xué)校改擴(kuò)建項(xiàng)目可行性研究報(bào)告第一章 總 論一、項(xiàng)目及項(xiàng)目單位概況 項(xiàng)目名稱某市盲聾啞學(xué)校改擴(kuò)建項(xiàng)目特殊教育是某市教育事業(yè)的重要方面，肩負(fù)著促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展的重任。 項(xiàng)目選址緊鄰某市盲聾啞學(xué)校，位于某工業(yè)區(qū)、某路北段東側(cè)。項(xiàng)目建設(shè)申請中央預(yù)算內(nèi)資金扶持280萬元，市（縣）級(jí)財(cái)政配套20萬元。綠化總面積覆蓋率達(dá)校園總面積的30﹪以上。學(xué)校本著“一切為了殘疾兒童、為了殘疾兒童的一切”的辦學(xué)宗旨，以康復(fù)教育為龍頭，以基礎(chǔ)教育為著眼點(diǎn)，以職業(yè)教育為方向，三位一體綜合發(fā)展的辦學(xué)思路，確立了“辦學(xué)有特色、教學(xué)有特點(diǎn)、學(xué)生有特長”的辦學(xué)理念。同時(shí)，學(xué)校還努力克服困難，為特困學(xué)生減免了學(xué)雜費(fèi)、書本費(fèi)。2009年學(xué)校被省殘聯(lián)命名為“扶殘助殘”先進(jìn)單位；96年被省教委授予“全省特殊教育”先進(jìn)單位；2010年被三門峽市殘聯(lián)命名為“助殘先進(jìn)集體”；99年10月被三門峽市殘聯(lián)命
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