計(jì)算機(jī)教學(xué)計(jì)劃-全文預(yù)覽
【正文】 成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣和責(zé)任意識(shí)。小學(xué)階段的教學(xué)目標(biāo)主要有：1．了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式。通過(guò)信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì)等問(wèn)題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。4．初步學(xué)會(huì)使用網(wǎng)絡(luò)獲取信息、與他人溝通；能夠有意識(shí)地利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)、發(fā)展個(gè)人的愛好和興趣。三年級(jí)總共有三個(gè)班，這個(gè)階段的學(xué)生都是接觸電腦課不久，電腦的操作還不是很熟練。其中學(xué)生自學(xué)和動(dòng)手實(shí)踐是最主要的。本冊(cè)教材共有15課，分別是：漢字與印刷、用電腦處理漢字、常用的字處理軟件、瀏覽電子作品、認(rèn)識(shí)Word軟件、用Word記日記、字塊操作、用電腦寫作文、制作學(xué)習(xí)摘錄卡、編排活動(dòng)報(bào)告、用Word排詩(shī)集、給詩(shī)集配圖、制作詩(shī)集封面、設(shè)計(jì)精美書簽、制作精美書簽。三、教學(xué)目標(biāo)了解漢字的演變歷史，印刷技術(shù)的發(fā)展；了解漢字的編碼及輸入法；認(rèn)識(shí)幾種輸入輸出設(shè)備；了解常用的字處理軟件及字處理軟件的發(fā)展過(guò)程；通過(guò)瀏覽字處理軟件的電子作品，感受字處理軟件的制作魅力。掌握在Word中修飾文字，美化文檔的方法。1在計(jì)算機(jī)操作中注意正確方法的指導(dǎo)，養(yǎng)成正確使用計(jì)算機(jī)的良好習(xí)慣。1進(jìn)行愛護(hù)公共機(jī)房設(shè)備的品德教育。任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)策略對(duì)主體性教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生積極主動(dòng)性，積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)創(chuàng)造性能力具有積極性作用。 （1）語(yǔ)言的趣味化（2）內(nèi)容趣味化。教學(xué)以活動(dòng)為重心，通過(guò)活動(dòng)，呈現(xiàn)基礎(chǔ)知識(shí)和基本操作，在教學(xué)范例的選擇上，注意貼近生活，滲透人文精神，引導(dǎo)學(xué)生在信息技術(shù)的學(xué)習(xí)與應(yīng)用過(guò)程中，提高思想道德素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。 二、學(xué)生情況分析我在本期繼續(xù)擔(dān)任五年級(jí)信息技術(shù)課,其中五年級(jí)2個(gè)班,所任班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況不一。主要教學(xué)學(xué)生制作簡(jiǎn)單網(wǎng)頁(yè)的操作技巧。 (3)情感態(tài)度與價(jià)值觀: 通過(guò)對(duì)計(jì)算機(jī)的演示操作,激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)以及關(guān)心社會(huì)的情感,從而使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的重任,從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,為祖國(guó)的繁榮昌盛而努力學(xué)習(xí)。 組織學(xué)生合作學(xué)習(xí),培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神,增強(qiáng)合作意識(shí)。為了
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