人教版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文各單元復(fù)習(xí)資料-全文預(yù)覽
【正文】 世界的營(yíng)養(yǎng)品；是一次秘密的旅行，也是精神上補(bǔ)鈣。 一本你喜愛(ài)的書(shū)就是 __________，也是 _____________。 “一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特”，這是指讀者因閱歷、體驗(yàn)不同而感受不同。 （ 7） 一本你喜愛(ài)的書(shū)就是一位朋友，也是一處你想去就去的故地。 這句話是作者在列舉了“一遍遍地讀一本書(shū)”的方式方法后的由衷感嘆。朋友和家，人人皆有，而且感情深摯，充分表達(dá)出了對(duì)書(shū)的喜愛(ài)。 （ 4） 這時(shí)，我總會(huì)想起國(guó)文咯是鼓勵(lì)我們的話：“記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的！” “吃飯長(zhǎng)大”指的是身體的物質(zhì)需求；“讀書(shū)長(zhǎng)大”則是指精神的成長(zhǎng)，心靈的成長(zhǎng)?！拔摇笨释x書(shū)，卻又無(wú)力購(gòu)買(mǎi)，只好“竊讀”。 “貪婪”是指貪得無(wú)厭，沒(méi)有滿足的時(shí)候。 白日夢(mèng)：比喻不能實(shí)現(xiàn)的胡思亂想。）地 踮（ diǎn）起腳尖 暫（ z224。 《走遍天下書(shū)為侶》 主要寫(xiě)了作者如果獨(dú)自駕舟環(huán)繞世界旅行，只帶一本書(shū)的理由；并介紹了自己反復(fù)讀書(shū)的方法。表現(xiàn)了作者對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)，對(duì)知識(shí)的渴望。 二、生字詞 易錯(cuò)音 轉(zhuǎn)（ zhuǎn）過(guò)街角 目的（ d236。 饑腸轆轆：餓得肚子直叫。 重點(diǎn)句： （ 1） 急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。 （ 2） 我很快樂(lè)，也很懼怕 —— 這種竊讀的滋味！ 這句話是課文的中心句，集中概括了竊讀的百般感受，也是作者情 感的集中體現(xiàn)?！逼鋵?shí)，我的心里卻高興地喊著：“大些！再大些！” 這句話通過(guò)對(duì)發(fā)愁的表情和快樂(lè)的內(nèi)心對(duì)比描寫(xiě)，趣味盎然地寫(xiě)出“我”為雨天能夠有個(gè)充足的理由讀書(shū)而高興無(wú)比，更加表現(xiàn)出了“ 我”對(duì)讀書(shū)的喜愛(ài)。 作者將書(shū)喻為朋友和家，的確是一種妙喻。 （ 6） 這真像與另一個(gè)人同船而行。這句話也與題目《走遍天下書(shū)為侶》相呼應(yīng)，相對(duì)照。 （ 8） 從某種意義上說(shuō)，它是你自己的東西，因?yàn)槭郎蠜](méi)有兩個(gè)人會(huì)用同一種方式讀同一本書(shū)。 四、課后習(xí)題 根據(jù)你自己的讀書(shū)感受，填一填，讀一讀，尊重學(xué)生個(gè)性化見(jiàn)解。是智者，是良師，是諍友，也是伴侶。 （ ） （ 2 ） 同 學(xué) 們 在 教 舍 里 聚 精 會(huì) 神 地 作 做業(yè)。 （ ） 把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。 讀句子進(jìn)行仿寫(xiě)： 一 本 你 喜 愛(ài) 的 書(shū) 就 是 ，也是 。 《秋思》 全詩(shī)的大意是：秋風(fēng)乍起，客居洛陽(yáng)城的詩(shī)人想寫(xiě)一封信，給遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的親人，表達(dá)自己思鄉(xiāng)懷親的心情，可是要說(shuō)的話太多了，竟不知從何說(shuō)起。入夜，
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