校園文化建設(shè)實(shí)施方案(同名15755)-全文預(yù)覽
【正文】 良好氛圍。堅(jiān)持開展各類體育比賽，使學(xué)生既鍛煉身體、增強(qiáng)體質(zhì)，又增進(jìn)對(duì)同學(xué)、對(duì)集體的情感。重視對(duì)校園精神的提煉總結(jié)，以之統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校制度建設(shè)、師生行為規(guī)范及各項(xiàng)工作的開展，激勵(lì)廣大師生為學(xué)校發(fā)展、為自身發(fā)展積極進(jìn)取、勤奮工作、刻苦學(xué)習(xí)。4．以挖掘和提煉學(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng)和文化底蘊(yùn)為突破口，著力打造具有校本特色的校園精神。2．以抓好師德師風(fēng)建設(shè)為動(dòng)力，學(xué)校組織全體教職員工堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)、黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人有關(guān)教師職業(yè)道德方面的講話精神，鞏固深化“做人民滿意的教師”師德教育活動(dòng)年、師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)成果，扎實(shí)開展師德教育，提升師德水平；教育廣大教師養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，積極參與教育科研活動(dòng)，鉆研課堂教學(xué)藝術(shù)，不斷提高教育教學(xué)水平，用高尚的人格魅力和淵博的學(xué)識(shí)教育培養(yǎng)學(xué)生，在學(xué)生的靈魂深處筑起德高為師、身正為范的豐碑，建設(shè)熱愛學(xué)生、為人師表、教書育人、鉆研教法、不斷探求的優(yōu)良教風(fēng)。充分利用板報(bào)、櫥窗、閱報(bào)欄、校園景觀等，宣傳普及科學(xué)知識(shí)、健康生活知識(shí)、疾病預(yù)防知識(shí)和安全知識(shí)等。（1）學(xué)校的建筑物、人行道有文雅、醒目的名稱，例如教學(xué)樓可命名為文博樓等，小道可命名為厚德路等，教職工宿舍樓為躬行樓等，餐廳為溢香苑等。4．凈化。2．硬化。（一）加強(qiáng)“五化”建設(shè)，創(chuàng)建優(yōu)雅校園環(huán)境按照科學(xué)規(guī)劃，精心設(shè)計(jì)，注重品位，突出特色的原則，通過加強(qiáng)綠化、硬化、亮化、凈化、文化等“五化”建設(shè)，努力建設(shè)整潔、高雅、富有教育意義的校園文化的特質(zhì)載體。二O一O年三月二十三日靜寧縣校園文化塑造行動(dòng)實(shí)施方案（縣教育局 2010年3月）為了進(jìn)一步提升全縣各級(jí)各類學(xué)校的辦學(xué)品位和辦學(xué)水平，為學(xué)生健康成長、教師素質(zhì)提高和學(xué)校持續(xù)發(fā)展創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的人文環(huán)境與和諧健康的良好氛圍，按照縣政府關(guān)于開展校園文化塑造行動(dòng)的要求，特制定本方案。 二〇一〇年三月三十一日靜寧縣人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)靜寧縣校園文化塑造行動(dòng)實(shí)施方案的通知（靜政辦發(fā)〔2010〕42號(hào)）各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府，縣直有關(guān)單位：《靜寧縣校園文化塑造行動(dòng)實(shí)施方案》已經(jīng)縣政府第46次常務(wù)會(huì)議討論通過，現(xiàn)印發(fā)給你們，請(qǐng)認(rèn)真遵照?qǐng)?zhí)行。校園文化建設(shè)主要加強(qiáng)物質(zhì)文化、精神文化、活動(dòng)文化和制度文化建設(shè)，要通過綠化、硬化、亮化、凈化校園環(huán)境，積極開展各類活動(dòng)，加強(qiáng)“三風(fēng)”建設(shè)和制度建設(shè)，努力打造環(huán)境優(yōu)雅、文化內(nèi)涵豐富、教風(fēng)學(xué)風(fēng)良好的新校園。發(fā)動(dòng)全體師生做好校園綠化管護(hù)工作，落實(shí)班級(jí)管護(hù)責(zé)任制，使全體師生在勞動(dòng)中養(yǎng)成服務(wù)他人、愛校如家的良好風(fēng)尚。在校內(nèi)人行道兩側(cè)設(shè)置燈桿，安裝路燈，亮化校園；在樓道、樓梯口、廁所等學(xué)生活動(dòng)密集場(chǎng)所，安裝指示燈、路燈，既達(dá)到亮化目的，又保障師生安全；經(jīng)常對(duì)學(xué)校電路、照明設(shè)施及大功率用電器使用情況進(jìn)行檢查，確保用電安全。5．文化。走廊、過道和各室內(nèi)外裝飾與環(huán)境相協(xié)調(diào)，要有體現(xiàn)公民道德規(guī)范、職業(yè)道德要求、素質(zhì)教育目標(biāo)、課程改革理念、人文精神培養(yǎng)、終身發(fā)展需要、傳統(tǒng)文化經(jīng)典等內(nèi)容的文化長廊、名人畫像、名言警句、先進(jìn)事跡、時(shí)事新聞、精美詩文，優(yōu)秀教師、三好學(xué)生、優(yōu)秀團(tuán)（隊(duì)）員、日常行為標(biāo)兵、學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀生、科普創(chuàng)作標(biāo)兵等優(yōu)秀師生
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