【摘要】LOGO國際勞工權(quán)利保護賀麗芳·韓秋陽一、國際勞工權(quán)利保護概述?(一)國際勞工的歷史淵源??第一階段:國際間勞動力的流動己有幾百年的歷史,最早可以追溯到中世紀末。而具有一定規(guī)模的輸出則始于15世紀末(1492年10月12日)哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸。從16至18世紀,殖民主義國家販賣黑人到美洲的奴隸貿(mào)易。
2025-05-12 07:43
【摘要】兒童權(quán)利及保護湖南師范大學鄭三元新聞回顧:?2022年12月27日湖南衡南縣三輪摩托車失事,14名學生遇難?2022年11月16日甘肅正寧校車事故,共造成21人死亡43人受傷,死者中有19名上幼兒園的孩子?2022年11月26日遼寧鳳城校車翻車事故已致35名幼兒受傷?2022年
2025-01-17 16:17
【摘要】Chapter7AssignmentofContract合同的轉(zhuǎn)讓一、合同轉(zhuǎn)讓的概念?合同轉(zhuǎn)讓,指合同當事人依法將合同權(quán)利或義務全部或部分轉(zhuǎn)讓給第三人,或?qū)⒑贤瑱?quán)利義務一并轉(zhuǎn)讓給第三人的行為。1、合同轉(zhuǎn)讓并不改變合同的內(nèi)容;2、合同轉(zhuǎn)讓通常導致合同當事人的變化;
2025-05-06 18:11
【摘要】環(huán)境法主講教師:章玲第十章環(huán)境民事責任環(huán)境法2第一節(jié)環(huán)境民事責任的概念民事責任是指當事人在民事活動中違反了民事法律上的義務,應當承擔的民事法律責任。環(huán)境民事責任是指單位或者個人因污染環(huán)境或破壞環(huán)境造成人身、財產(chǎn)或環(huán)境損失而依法應承擔的民事方面的法律責任。環(huán)境法3
2025-05-12 12:25
【摘要】第九章民事訴訟證明?第一節(jié)證明對象?一、概述?證明:指法院、訴訟參加人以及證人、鑒定人等訴訟參與人依照法定程序,提供、收集證據(jù),審查核實判斷證據(jù),運用證據(jù)查明案件事實的訴訟活動。?二、證明對象的概念及條件?(一)概念?指需要證明主體依法運用證據(jù)證明的處于真?zhèn)尾幻鳡顟B(tài)的事實,也稱
2025-05-12 12:16
【摘要】第四章政治權(quán)利n權(quán)利我的看法:什么是權(quán)利?政治權(quán)利的涵義?在我國古籍中很早就有關于“權(quán)利”的記載,如《荀子·君道》中指出,“接之以聲色、權(quán)利、忿怒、患險而觀其能無離守也?!薄短茣分幸灿小安幌步粰?quán)利”的話。這些權(quán)利詞語并不含現(xiàn)代權(quán)利概念的意義。u權(quán)利概念的起源f在西方政治思想史上,
2025-05-12 08:47
【摘要】第六課終身受益的權(quán)利你如何理解“如果你買驢,而不讓孩子上學,家里就有兩頭驢了”這句話?這個幽默故事的寓意是什么?知識使人健康成長,教育為人的幸福生活奠基。未成年人如果喪失受教育的機會,就會變得愚笨,跟驢沒有兩樣。因此,未成年人必須及時接受教育。教育是以促進人的發(fā)展、社會的進
2025-05-12 12:51
【摘要】指能夠滿足人們生產(chǎn)或生活需要的物資以及可以獲取這些物資的錢財。財產(chǎn):一、《課程標準》原文:知道法律保護公民的財產(chǎn),未成年人的財產(chǎn)繼承權(quán)和智力成果不受侵犯,學會運用法律保護自己的經(jīng)濟權(quán)利。二、《課程標準解讀》要求達到的教學目標:1、知道我國法律保護公民的財產(chǎn),公民享有財產(chǎn)所有權(quán)以及財產(chǎn)所有權(quán)
2025-04-29 02:12
【摘要】有一個年輕人跋涉在漫長的人生路上,到了一個渡口的時候,他已經(jīng)擁有了“健康”、“美貌”、“誠信”、“機敏”、“才學”、“金錢”、“地位”七個背囊。渡船開出時風平浪靜,說不清過了多久,風起浪涌,小船上下顛簸,險象環(huán)生。艄公說“船小負載重,客官只能背一個背囊方可安度難關?!奔偃缒侨耸悄?,你最終會選擇哪一個呢?探
2025-01-03 00:42
【摘要】?A,名牌大學畢業(yè),在大都市的知名大公司工作。?B,在貧困的老家日出而作,日落而息。她們分別的生活狀況是怎樣的??她們是一母所生的親姐妹……可能是什么原因?qū)е聝扇嗣\的巨大差異呢?共有45篇貼子1[2]下一頁尾頁發(fā)貼:為什么呢?我又沒有生活在農(nóng)村,我很納悶學習到底有什么用?教育到底有啥用ni
2024-11-24 15:11
【摘要】“抗震救災小英雄——林浩”5月12日汶川地震發(fā)生時,四川省汶川縣映秀鎮(zhèn)中心小學二年級學生林浩與同學一起被壓在了廢墟下。為了鼓勵哭泣的女同學,他在廢墟下給同學唱歌。后來經(jīng)過兩個小時的艱難掙扎,身材矮小而靈活的小林浩終于爬出了廢墟。但此時,小林浩班上還有數(shù)十名同學被埋在廢墟之下。小林浩沒有驚慌的逃離,而是再次鉆到廢墟里展開了救援,經(jīng)過艱難的救援,小林浩將兩名同
2025-05-06 06:03
【摘要】權(quán)力影響力和非權(quán)力影響力怎樣發(fā)掘非權(quán)力影響力發(fā)掘非權(quán)力影響力的策略主要內(nèi)容影響力是指一個人在與他人的交往中,影響和改變他人心理與行為的能力。組織中影響力的來源權(quán)力非權(quán)力權(quán)力影響力非權(quán)力影響力權(quán)力是指組織中對別人施加影響、完成任務的潛在能力。這種潛在的資源必須通過其他程序才能
2025-05-07 08:18
【摘要】團員的權(quán)利和義務米易第一初級中學團委?入團,我生命中的一個里程碑!?望著團徽,我感慨萬千:佩上團徽,意味著我的少年時代將成為歷史,意味著我將步入青年的行列,意味著我肩上的責任感和使命更大更重了……什么是權(quán)利??權(quán)利,簡單地講就是公民或法人依法可以作的行為和享有的利益,這種行為和利益是國家通過憲法和法律予以保障的。
2025-05-12 07:14
【摘要】——權(quán)利:在規(guī)則中行使車禍猛于虎,生日成忌日2022年11月24日是四川青白江人張成浩24歲的生日。但準備接父母一起慶祝的他和哥哥張成勇卻在一場車禍中死在了離自己家不遠的地方。當天,司機張成浩在超速行駛中試圖超車,突然前面的車改變方向,張成浩因躲避不及發(fā)生事故,兄弟倆經(jīng)搶救無效均告死亡。車禍現(xiàn)場家人悲痛欲絕新聞鏈接:
2025-05-12 08:42
【摘要】第一節(jié)民事訴訟證明概述第二節(jié)證明對象第三節(jié)證明責任第四節(jié)證明標準第十章民事訴訟證明第一節(jié)民事訴訟證明概述?一、證明(proof)的概念與特征(一)概念(二)特征?二、證明與釋明的區(qū)別?三、證明的要素1、證明主體2、證明對象(待證事實)3、證明方法(
2025-05-12 08:58