初中作文課教學(xué)設(shè)計(jì)(16668)-全文預(yù)覽
【正文】 那輛自行車也是很特別，除了鈴鐺不響，什么都響。所以：總共需要27個小時。四、活動三：拓展延伸。 日子過的很快。學(xué)生練筆、師生互動、交流分享成果。同學(xué)們信任我，選我當(dāng)班干部，我卻做出這等丟人現(xiàn)眼的事兒，我對的起誰？是家里的父母，還是學(xué)校里的老師。公式：具體心理形象=步步追問+想像延伸注意：（1）、是什么原因慚愧？ （2）、慚愧時是什么表情？ （3）、慚愧時是什么心理？師生互動交流，分享成果。要我們?nèi)タ坍嬕粋€人物的肖像，同學(xué)們想想，上面兩種方法是否可行？顯然以上兩種方法是不不夠的，我們必須對一個人的某一部位，某個方面進(jìn)行精細(xì)的描繪，才能表現(xiàn)出這個人的優(yōu)秀品質(zhì)，我們不妨叫它“局部雕刻”。但是同學(xué)們想想：在現(xiàn)實(shí)生活中，我們遇到的事情，能不能每件事情都要去演示，都要去追問，這顯然是不可能的！有些事情我們不能去演示，只能通過聯(lián)想和想象去解決，使情節(jié)更合理，我們不妨叫它“想象延伸”。第二句不僅寫出了硬幣從哪兒掉下來，更寫出了老師的手，硬幣掉到地上的響聲，還運(yùn)用擬人的手法，寫出了硬幣的姿態(tài)，寫出了情感。 （2）、同學(xué)之間交流、分享。這節(jié)課老師和同學(xué)們一起解決作文中的一個難題：如何使作文具體化？二、活動一：（一）其實(shí)作文難寫嗎？答案是肯定的！真那么難寫嗎？亦不然！因?yàn)樵谧鎳恼Z言文字里，有黃河的不羈和剛強(qiáng)，有長江的奔放和瀟灑，有泰山的威武，有草原的粗獷，有彩陶的古樸典雅，有花椒的芳香四溢。過程與方法：通過演示實(shí)驗(yàn)、練習(xí)，掌握一定的寫作技巧。初中作文課教學(xué)設(shè)計(jì)——如何使作文具體化 一、教學(xué)目標(biāo)：知識與能力：通過片段訓(xùn)練，學(xué)生能對一件事情做到具體敘述。不由的發(fā)出感嘆：“作文難啊，難于上晴天”。因?yàn)闀接脮r方恨少。要求：（1）、每一個同學(xué)仔細(xì)觀察這種現(xiàn)象，然后用一句話描寫這種現(xiàn)象。分析：在同學(xué)們寫的句子中你認(rèn)為哪一句寫的最好？原因是？第二句比第一句增加了一些內(nèi)容，說說增加了哪些內(nèi)容？ 通過討論分析得出結(jié)論：都認(rèn)為第二句好。用這個方法可以把內(nèi)容寫的具體一些。5教師點(diǎn)撥：我們每天生活在祖國溫暖的懷抱之中，生活在親人、老師、同學(xué)的關(guān)愛之中、生活在親情之中，其樂融融。（一）、練習(xí)話題1：我慚愧。心里好像打翻了五味瓶，酸甜苦辣咸，什么滋味兒都有。 公式：具體人物形象=步步追問+想象延伸+局部雕刻注意：（1）喜歡到什么程度？ （2）討厭
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