【摘要】一、教學(xué)說明:???這是高中語文課外自讀課文。安排一課時(shí),以學(xué)生活動(dòng)為主,體現(xiàn)“以訓(xùn)練為主”的教學(xué)教改實(shí)驗(yàn)的指導(dǎo)思想,訓(xùn)練學(xué)生的“聽、說、讀、寫”等多種能力。二、教學(xué)目的:本節(jié)課有兩個(gè)認(rèn)知目標(biāo):“狀難寫之物”的寫法三、教學(xué)重難點(diǎn):重點(diǎn):本文“景”和“情”的交融、統(tǒng)一。難點(diǎn):變“無形”為“有形”,狀難寫之物的寫法。四、教學(xué)過程:
2025-04-28 13:45
【摘要】 讀《故都的秋》有感 《故都的秋》讀后感 章晨宵 我喜歡郁達(dá)夫的文章,喜歡它的靜,它的孤獨(dú),它的憂郁,而這往往正是我的文章中所做不到的。 郁達(dá)夫之所以能夠?qū)懗鲞@樣的文章,是因?yàn)樗松钣懈杏|...
2025-09-22 03:33
【摘要】第一篇:故都的秋教案[精選] 《故都的秋》教學(xué)設(shè)計(jì) 授課者:李平 教學(xué)目標(biāo): (一)知識(shí)目標(biāo): 品味文章語言,分析體會(huì)故都的秋的特點(diǎn)。明白文章基本思路。 (二)能力目標(biāo): 領(lǐng)會(huì)作者在文中...
2024-11-04 07:06
【摘要】第一篇:《故都的秋》教案(精選) 《故都的秋》教案 教學(xué)目標(biāo): 1、知識(shí)與能力 領(lǐng)悟作者在文中流露出來的主觀感情,學(xué)習(xí)本文以情馭景、借景抒情的寫法; 品味本文細(xì)膩深沉的語言。 2、過程與方...
2024-11-03 22:28
【摘要】第一篇:《故都的秋》講課稿 《故都的秋》講課稿——關(guān)于作者“悲涼”的心境 文/未沐 《故都的秋》這篇文章,從整體上感知其意蘊(yùn),我們能夠體會(huì)到故都的秋的“清”和“靜”。在“清”和“靜”的背后,從更...
【摘要】第一篇:故都的秋優(yōu)秀教案 故都的秋 郁達(dá)夫 教學(xué)目標(biāo): 1、理解本文是怎樣緊扣“清”“靜”“悲涼”來寫故都的秋的,又是怎樣通過聯(lián)想來把故都的秋與南國的秋進(jìn)行對(duì)比的。 2、理解本文的脈絡(luò)結(jié)構(gòu)。...
2025-10-01 18:15
【摘要】《故都的秋》教學(xué)設(shè)計(jì) 《故都的秋》教學(xué)設(shè)計(jì)1一、教學(xué)內(nèi)容分析 《故都的秋》是人教版普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語文必修②第一單元的第2篇課文。這個(gè)單元學(xué)習(xí)寫景狀物的散文,主要目的是引領(lǐng)學(xué)生展...
2024-12-06 00:59
【摘要】第一篇:《故都的秋》課堂優(yōu)秀教案 教材、學(xué)情分析: 第一單元均為寫景狀物散文,《故都的秋》憑借精巧獨(dú)特的構(gòu)思與優(yōu)美雋永的語言,描繪秋聲、秋色、秋味,抒寫了自己清、靜、悲涼的心境,抒發(fā)了對(duì)故都秋的深...
2024-10-13 15:35
【摘要】 《故都的秋》讀后感 李楊 “秋天,無論在什么地方的秋天,總是好的;可是啊,北國的秋,卻特別來得清,來得靜,來得悲涼?!鼻?,本來就是個(gè)使人感嘆、悲傷的季節(jié),而這個(gè)季節(jié)的種種,在郁達(dá)夫筆下更顯凄涼...
2025-09-19 14:54
【摘要】第一篇:故都的秋教學(xué)案答案 《故都的秋》答案 1、單音字 落蕊(ruǐ)細(xì)膩(nì)柘樹(zhè)椽子(chuán) 著涼(zháo)頹廢(tuí)鱸魚(lú)譬如(pì) 馴養(yǎng)(xùn)蕭...
2024-11-04 06:58
【摘要】精品資源歡迎下載《故都的秋》練習(xí)【同步達(dá)綱練習(xí)】一、課文閱讀訓(xùn)練閱讀下面的語段,按要求答題。(a)不逢北國之秋,已將近十余年了。(b)在南方每年到了秋天,總要想起陶然亭的蘆花,釣魚臺(tái)的柳影,西山的蟲唱,玉泉的夜月,潭柘寺的鐘聲。(c)在北平即使不出門去吧,就是在皇城人海之中,租人家一椽破屋來住著,早晨起來,甲一碗濃茶,向院子一坐,你也能看得到很高很高的碧綠的天
2025-03-26 00:45
【摘要】精品資源歡迎下載《故都的秋》說課稿各位老師、各位評(píng)委:晚上好!我今天說課的題目是人教版全日制普通高級(jí)中學(xué)教科書語文第三冊(cè)第三單元的《故都的秋》,下面我就從教材分析、教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方法、教學(xué)過程四個(gè)部分來進(jìn)行說明。???一、教材分析課文特點(diǎn)及地位:《故都的秋》所處的單元是中國現(xiàn)當(dāng)代散文單元。現(xiàn)代散文不僅由白話代替了文言,而且由
【摘要】 《故都的秋》教學(xué)設(shè)計(jì)案例 語文教學(xué)可以聯(lián)系生活實(shí)際、利用教學(xué)輔助設(shè)備來創(chuàng)設(shè)情境,讓學(xué)生自己創(chuàng)設(shè)情境,也可以通過對(duì)比創(chuàng)設(shè)情境?!傲己玫拈_端是成功的一半,”課件是激發(fā)學(xué)生興趣并給一堂課確定基調(diào)的話,要恰到好處,形式活潑,吸引人,打動(dòng)人,讓聽課者回味無窮。下面是小編整理分享的《故都的秋》教學(xué)設(shè)計(jì)案例,歡迎閱讀與借鑒。 《故都的秋》教學(xué)設(shè)計(jì)案例【篇一】 一、教學(xué)設(shè)計(jì) ?。ǘW(xué)
2025-04-13 19:07
【摘要】第一篇:故都的秋公開課 學(xué)會(huì)質(zhì)疑,學(xué)會(huì)欣賞《故都的秋》教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)背景】 教材分析:這篇散文編排在人教版高中必修二第一單元。這是一個(gè)散文單元,教學(xué)要點(diǎn)是“閱讀這一類寫景抒情的散文,要展開想象...
2024-11-04 06:56
【摘要】《故都的秋》教學(xué)設(shè)計(jì)案例《故都的秋》教學(xué)設(shè)計(jì)案例語文教學(xué)可以聯(lián)系生活實(shí)際、利用教學(xué)輔助設(shè)備來創(chuàng)設(shè)情境,讓學(xué)生自己創(chuàng)設(shè)情境,也可以通過對(duì)比創(chuàng)設(shè)情境。良好的開端是成功的一半,課件是激發(fā)學(xué)生興趣并給一堂課確定基調(diào)的話,要恰到好處,形式活潑,吸引人,打動(dòng)人,讓聽課者回味無窮。下面是職場(chǎng)范文網(wǎng)小編整理分享的《故都的秋》教學(xué)設(shè)計(jì)案例,歡迎閱讀與借鑒。
2025-03-03 07:45