《學(xué)會(huì)依法保護(hù)自己》ppt課件-全文預(yù)覽
【正文】 當(dāng)老師找到她的父母勸說(shuō)他們應(yīng)該讓孩子接受教育時(shí)，他的父母仍置之不理，甚至說(shuō)： ” 孩子上不上學(xué)是自家的私事。在辦理未成年人犯罪案件中，司法機(jī)關(guān)認(rèn)真貫徹 “教育、感化、挽救 ”的方針，根據(jù)未成年人的身心特點(diǎn)，不斷完善對(duì)未成年人的司法保護(hù)。適合未成年人的圖書(shū)、刊物和文藝節(jié)目等也日益增多，涌現(xiàn)出了一大批青少年喜聞樂(lè)見(jiàn)的優(yōu)秀作品。我國(guó)九年制義務(wù)教育的總規(guī)模已達(dá) ，全國(guó)基本普及九年義務(wù)教育的地區(qū)人口覆蓋率已由 1998年的 73% 提高到了 % 。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全國(guó)已有 29個(gè)省、自治區(qū)、直轄市和多數(shù)市（地）縣（區(qū)）成立了未成年人保護(hù)委員會(huì)，負(fù)責(zé)對(duì)未成年人工作進(jìn)行指導(dǎo)和協(xié)調(diào)。 【 教師準(zhǔn)備 】 1．學(xué)習(xí)、了解有關(guān)未成年人保護(hù)法方面的知識(shí)。 用材料收集的方法，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中存在的侵犯未成年人合法權(quán)益甚至生命安全的種種行為的實(shí)例。本課就是讓學(xué)生進(jìn)一步明確未成年人需要特殊保護(hù)的意義，加深對(duì)家庭、學(xué)校、社會(huì)和司法保護(hù)內(nèi)容的理解，體會(huì)今天的我們受到法律的特殊保護(hù)。就要堅(jiān)持貼近生活、貼近學(xué)生的實(shí)際，以增強(qiáng)思想品德教育的人文性、針對(duì)性和實(shí)效性。 “ 我們受法律特殊保護(hù) ” 是本課的難點(diǎn)，是因?yàn)槲闯赡耆诉@一特殊群體，要從個(gè)人和國(guó)家兩個(gè)方面講述未成年人受到法律特殊保護(hù)的必要性和重要性兩個(gè)方面來(lái)講述，因此本部分內(nèi)容也就成為本部分的難點(diǎn)。 重點(diǎn)、難點(diǎn)分析 “ 法律保護(hù)我們健康成長(zhǎng) ” 是本課的重點(diǎn)。因此，這些十二三歲的未成年人 很容易受到自然災(zāi)害、意外事故和社會(huì)不良行為的侵害，因此，學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)從不同的方面來(lái)保護(hù)自己。本單元的生活主題是抵制不良誘惑，預(yù)防違法犯罪，學(xué)會(huì)依法保護(hù)自己，過(guò)安全健康的生活。 胡錦濤 第七單元 學(xué)會(huì)依法保護(hù)自己 膠州市第十中學(xué) 劉建林 第十六課撐起法律的保護(hù)傘 第一目 我們受法律特殊 保護(hù) 教材分析 第 7單元 “ 學(xué)會(huì)依法保護(hù)自己 ” 既體現(xiàn)了方法要求，又體現(xiàn)了一定的目標(biāo)要求。學(xué)情分析 步入初中階段的中學(xué)生，他們的世界觀、人生觀尚未形成，生活經(jīng)驗(yàn)缺乏，難以準(zhǔn)確把握社會(huì)生活環(huán)境的復(fù)雜性，分辨是非善惡、判斷是非的能力較差，自我控制力不強(qiáng)。 【知 識(shí)】 知道法律對(duì)未成年人給予特殊保護(hù)，了解家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)和司法保護(hù)的基本內(nèi)容。因此，引導(dǎo)學(xué)生知道未成年人受到法律的保護(hù)，就成為本課的教學(xué)重點(diǎn)。 首先，初中學(xué)生逐步擴(kuò)展的生活是新課程建構(gòu)的基礎(chǔ)。 其次，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)做負(fù)責(zé)任的公民，過(guò)積極健康的生活是新課程的追求。教學(xué)方法 運(yùn)用多媒體創(chuàng)設(shè)情境等，加強(qiáng)教學(xué)的直觀性、生動(dòng)性； 運(yùn)用案例教學(xué)法以及活動(dòng)引領(lǐng) 、 自主感悟、合作探究、情境教學(xué)等方式方法開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。2．通過(guò)調(diào)查、上網(wǎng)等渠道了解違反未成年人保護(hù)法的現(xiàn)象和行為。環(huán)節(jié)一：情景研討，導(dǎo)入新課 環(huán)節(jié)二：結(jié)合案例，自主感悟 環(huán)節(jié)三：思考討論，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策
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