《學(xué)會依法保護自己》ppt課件-全文預(yù)覽
【正文】 當(dāng)老師找到她的父母勸說他們應(yīng)該讓孩子接受教育時，他的父母仍置之不理，甚至說： ” 孩子上不上學(xué)是自家的私事。在辦理未成年人犯罪案件中，司法機關(guān)認(rèn)真貫徹 “教育、感化、挽救 ”的方針，根據(jù)未成年人的身心特點，不斷完善對未成年人的司法保護。適合未成年人的圖書、刊物和文藝節(jié)目等也日益增多，涌現(xiàn)出了一大批青少年喜聞樂見的優(yōu)秀作品。我國九年制義務(wù)教育的總規(guī)模已達 ，全國基本普及九年義務(wù)教育的地區(qū)人口覆蓋率已由 1998年的 73% 提高到了 % 。據(jù)統(tǒng)計，全國已有 29個省、自治區(qū)、直轄市和多數(shù)市（地）縣（區(qū)）成立了未成年人保護委員會，負(fù)責(zé)對未成年人工作進行指導(dǎo)和協(xié)調(diào)。 【 教師準(zhǔn)備 】 1．學(xué)習(xí)、了解有關(guān)未成年人保護法方面的知識。 用材料收集的方法，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中存在的侵犯未成年人合法權(quán)益甚至生命安全的種種行為的實例。本課就是讓學(xué)生進一步明確未成年人需要特殊保護的意義，加深對家庭、學(xué)校、社會和司法保護內(nèi)容的理解，體會今天的我們受到法律的特殊保護。就要堅持貼近生活、貼近學(xué)生的實際，以增強思想品德教育的人文性、針對性和實效性。 “ 我們受法律特殊保護 ” 是本課的難點，是因為未成年人這一特殊群體，要從個人和國家兩個方面講述未成年人受到法律特殊保護的必要性和重要性兩個方面來講述，因此本部分內(nèi)容也就成為本部分的難點。 重點、難點分析 “ 法律保護我們健康成長 ” 是本課的重點。因此，這些十二三歲的未成年人 很容易受到自然災(zāi)害、意外事故和社會不良行為的侵害，因此，學(xué)生應(yīng)該學(xué)會從不同的方面來保護自己。本單元的生活主題是抵制不良誘惑，預(yù)防違法犯罪，學(xué)會依法保護自己，過安全健康的生活。 胡錦濤 第七單元 學(xué)會依法保護自己 膠州市第十中學(xué) 劉建林 第十六課撐起法律的保護傘 第一目 我們受法律特殊 保護 教材分析 第 7單元 “ 學(xué)會依法保護自己 ” 既體現(xiàn)了方法要求，又體現(xiàn)了一定的目標(biāo)要求。學(xué)情分析 步入初中階段的中學(xué)生，他們的世界觀、人生觀尚未形成，生活經(jīng)驗缺乏，難以準(zhǔn)確把握社會生活環(huán)境的復(fù)雜性，分辨是非善惡、判斷是非的能力較差，自我控制力不強。 【知 識】 知道法律對未成年人給予特殊保護，了解家庭保護、學(xué)校保護、社會保護和司法保護的基本內(nèi)容。因此，引導(dǎo)學(xué)生知道未成年人受到法律的保護，就成為本課的教學(xué)重點。 首先，初中學(xué)生逐步擴展的生活是新課程建構(gòu)的基礎(chǔ)。 其次，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)做負(fù)責(zé)任的公民，過積極健康的生活是新課程的追求。教學(xué)方法 運用多媒體創(chuàng)設(shè)情境等，加強教學(xué)的直觀性、生動性； 運用案例教學(xué)法以及活動引領(lǐng) 、 自主感悟、合作探究、情境教學(xué)等方式方法開展教學(xué)活動。2．通過調(diào)查、上網(wǎng)等渠道了解違反未成年人保護法的現(xiàn)象和行為。環(huán)節(jié)一：情景研討，導(dǎo)入新課 環(huán)節(jié)二：結(jié)合案例，自主感悟 環(huán)節(jié)三：思考討論，獻計獻策
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