《心理測驗方法》ppt課件-全文預(yù)覽
【正文】 德測評法 16PF 因素 M：幻想性 ? 低： 現(xiàn)實具體，注重問題解決的，現(xiàn)實的，實踐的，注重事實的。 四、品德測評法 16PF 因素 I：敏感性 ? 低： 理性客觀，功利的，不感情用事的，缺乏審美的，頭腦冷靜的。 四、品德測評法 16PF 因素 G：有恒性 ? 低： 靈活權(quán)宜，隨意的，不考慮規(guī)則和義務(wù)的。 四、品德測評法 16PF 因素 E：恃強性 ? 低： 隨和謙遜，順從的，溫和的，謙恭的，恭順的。 四、品德測評法 16PF 因素 B：聰慧性 ? 低： 思想遲鈍、學(xué)識淺薄、少思不敏，對自己的智力能力缺乏信心。 被測評個體獨立報告 表征行為與事實 主管人員檢查 儲存并利用專家仿真 測評系統(tǒng)測評 報告分數(shù)、等級、評語 以及提出指導(dǎo)建議 判斷 調(diào)查證實修 正或不處理 水平性評定仿真系統(tǒng) 區(qū)分性選拔仿真系統(tǒng) 問題診斷指導(dǎo)仿真系統(tǒng) FRC品德測評法操作流程圖 四、品德測評法 （二）問卷法 ? 問卷法測評品德，是一種實用、方便、高效的方法。 比較進行確定與報告。 問題 張老太應(yīng)該向公安局報告將他捉拿歸案么？ 請對下面各問題的重要性作出評價 A：非常重要； B：比較重要； C：一般性； D：不大重要； E：毫不重要 問 題 選擇 是壞人嗎？ ，不是會鼓勵更多的人犯罪嗎？ ，我們會過得更好嗎？ 的一切？ 請對下面各問題的重要性作出評價 A：非常重要； B：比較重要； C：一般性； D：不大重要； E：毫不重要 問 題 選擇 ？ ，監(jiān)獄脫離了社會，會有什么好處呢？ ？ ，對于其他必須服滿刑期的囚犯來說是否公平？ 請對下面各問題的重要性作出評價 A：非常重要； B：比較重要； C：一般性； D：不大重要； E：毫不重要 問 題 選擇 ？ ，報告一個逃犯不是每個公民應(yīng)有的責(zé)任嗎？ ，如何能得到最適當(dāng)?shù)钠胶猓? ，對他本人是否有好處？或者是否保護了其他人？ 問題重要性排序 全面比較以上 12個問題，按照它們在決策中的重要性排出前 4個，并按順序填入下表 重要性 第一重要 第二重要 第三重要 第四重要 題號 一、品德的概念與特性 ? 品德： 關(guān)于個體在思想、政治、道德、法制、個性、心理等方面所表現(xiàn)出的穩(wěn)定的行為特征與傾向之總和。 第二節(jié) 品德測評 1 品德測評含義 2 品德測評法 4 品德的概念與特性 1 品德測評的理論依據(jù) 1 3 思考討論 某人犯罪被判勞教 10年，服刑 1年后逃出了監(jiān)獄，以一個假名字唐信在另一個小鎮(zhèn)上居住。 （六）按測驗方法歸類 ?問卷測驗；投射測驗；操作測驗。 四、心理測驗的種類 （二）按測驗?zāi)康膮^(qū)分 ?描述性測驗；診斷性測驗；提示性測驗。而后則因男的跨步大，女的 3步才能跟上男的 2步。 三、心理測驗的特點 ?（ 1）是對行為的測量 ?（ 2）是對一組行為樣本的測量 ?（ 3）測量是間接性 ?（ 4）是一種標(biāo)準(zhǔn)化的測驗 ?（ 5）是一種力求客觀化的測量 四、心理測驗的種類 成就測驗（斯坦福成就測驗） 智力測驗（斯坦福 比奈兒童智力測驗） 認知 一般能力傾向 性向 特殊能力傾向 心理測驗 態(tài)度（利克特態(tài)度量表） 人格 興趣（愛德華愛好測驗） 性格（卡特爾 16因素測驗） 道德（雷斯特道德測驗） （ 1）成就測驗， 測量被試經(jīng)過某種努力所達到的水平。 1953年，艾森克夫婦編制了人格問卷（ EPQ）。 一、心理測驗的起源與發(fā)展 （ 4） 1941年至今，為完善發(fā)展時期 ?心理測驗一方面接受教育評價運動的挑戰(zhàn)，另一方面在測驗的理論、技術(shù)與編制方法方面都有非常大的進步。 一、心理測驗的起源與發(fā)展 ? 代表性的研究： 1879年 德國心理學(xué)家 馮特（ ）在萊比錫建立了心理學(xué)史上第一個實驗室，實驗中發(fā)現(xiàn)個體的行為相互間存在個別差異，這種差異的存在引起了心理測量的需要。 心理測評 ? 性格傾向測評 （ 含榮格心理測驗 ） ， 個性測評 ， 職業(yè)錨自我評價測評
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