《堂教學(xué)的案例研究》ppt課件-全文預(yù)覽
【正文】 — Yin， R. K. ．案例研究方法的應(yīng)用．周海濤主譯．重慶大學(xué)出版社， 2022， 14. ? Bassey, ? 理論探索和理論驗(yàn)證的案例研究 ? 敘事性和描述性的案例研究 ? 評(píng)估性的案例研究 —— Bassey, M. (1999), Case Study Research in Educational Settings, Buckingham: Open University Press. Stein, ? 教學(xué)性案例研究 ：不考慮研究過(guò)程的嚴(yán)謹(jǐn)性 ，也不考慮忠實(shí)地呈現(xiàn)實(shí)證數(shù)據(jù) 。諾普 三、案例研究的分類 Bogdan， R. C. amp。諾普 —— [日 ]佐藤學(xué) . 課程與教師 . 鐘啟泉譯 . 北京：教育科學(xué)出版社， 2022. 228 二、什么是案例研究？ ? 案例研究（ case study）是對(duì)某一環(huán)境、一個(gè)對(duì)象、一組文獻(xiàn)或一個(gè)具體時(shí)間的細(xì)致研究。蘭格德?tīng)枺?C. C. Langdell）引進(jìn)體現(xiàn)專業(yè)教育性質(zhì)的案例分析的方法，以謀求學(xué)術(shù)理論與實(shí)踐問(wèn)題的結(jié)合。課堂教學(xué)的案例研究 華東師范大學(xué)課程與教學(xué)研究所 安桂清 引言：什么是案例？ ? 從一個(gè)倫理問(wèn)題談起 —— ? 如果一艘救生船裝載了二十個(gè)人，而只有十五個(gè)人有可能生還，我們?cè)撛趺崔k？ ?課堂教學(xué)中反映此類倫理性問(wèn)題的案例比比皆是： ?當(dāng)一個(gè)兒童無(wú)論與誰(shuí)同桌都不停地騷擾對(duì)方時(shí)，我們?cè)撛趺崔k？ ?當(dāng)我們進(jìn)行課堂提問(wèn)時(shí)，是不是更傾向于提問(wèn)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生，而不是那些學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，這樣做符合倫理原則嗎？ ?在有的學(xué)校，為監(jiān)控學(xué)生的學(xué)習(xí)，教室中安裝了攝像頭，但這樣做不會(huì)存在侵犯學(xué)生個(gè)人隱私的危險(xiǎn)嗎？ …… ? 案例就是對(duì)某一具體事件的完整描述，在這一事件中包含有一個(gè)或多個(gè)疑難問(wèn)題，同時(shí)也可能包含有解決問(wèn)題的具體方
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