【摘要】大學(xué)生常見(jiàn)的心理問(wèn)題的發(fā)現(xiàn)及應(yīng)對(duì)皖南醫(yī)學(xué)院張建英據(jù)北京一所理工大學(xué)的調(diào)查披露:每屆有5%的學(xué)生會(huì)出現(xiàn)各種問(wèn)題,2%至3%的學(xué)生可能會(huì)退學(xué)和被開(kāi)除學(xué)籍,大約有40%的學(xué)生出現(xiàn)不及格門(mén)次,15%至20%的學(xué)生會(huì)拿不到學(xué)位證書(shū)。一項(xiàng)以全國(guó)學(xué)生為對(duì)象的調(diào)查顯示,%的人存在不同的心理問(wèn)題。
2025-05-14 23:37
【摘要】課程大綱?一、大學(xué)生心理健康的含義2學(xué)時(shí)?二、大學(xué)生健全人格的培養(yǎng)4學(xué)時(shí)?三、大學(xué)生的學(xué)習(xí)心理4學(xué)時(shí)?四、大學(xué)生的情緒心理2學(xué)時(shí)?五、大學(xué)生
2025-05-26 06:22
【摘要】大學(xué)生服裝消費(fèi)心理調(diào)查目錄調(diào)查內(nèi)容調(diào)查結(jié)果調(diào)查分析調(diào)查范圍及對(duì)象調(diào)查背景調(diào)查目的調(diào)查背景?隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的縱身發(fā)展,我們大學(xué)生作為社會(huì)特殊的消費(fèi)群體正受到越來(lái)越多的關(guān)注,由于大學(xué)生年齡較輕,群體較特別,他們有著不同于社會(huì)其他消費(fèi)群體的消費(fèi)心理和行為。一方面,他們有著旺盛的消費(fèi)需求,另一方面,他們尚未獲得經(jīng)
2025-05-14 23:44
【摘要】COMPANYLOGO大學(xué)生性心理COMPANYLOGO?小時(shí)候,你問(wèn)過(guò)你的父母或長(zhǎng)輩這個(gè)問(wèn)題沒(méi)有??“我從哪里來(lái)?”?你得到了哪些答案呢?你現(xiàn)在知道答案了嗎?COMPANYLOGO大學(xué)生性心理?一、精神分析學(xué)派性心
2025-01-20 03:45
【摘要】第二講大學(xué)生的學(xué)習(xí)心理主講:徐云燕?一、目的要求?二、主要內(nèi)容?三、重點(diǎn)難點(diǎn)?四、教學(xué)方法?五、注意事項(xiàng)?六、有關(guān)案例學(xué)習(xí)是一個(gè)像詩(shī)一樣迷人的字眼.
2025-01-21 14:39
【摘要】第三節(jié)人格一、人格理論二、人格的形成人格理論?特質(zhì)理論精神分析的人格理論精神分析的人格理論Freud根據(jù)與病人接觸的經(jīng)驗(yàn)、對(duì)自己夢(mèng)境的分析以及各種不同學(xué)科廣泛的閱讀心得。強(qiáng)調(diào)人類(lèi)行為的潛意識(shí)動(dòng)機(jī)的解釋。2022年6月2日星期四4心理動(dòng)力學(xué)(
2025-05-05 22:36
【摘要】第五講大學(xué)生擇業(yè)心理與調(diào)試課程導(dǎo)讀就業(yè)心態(tài)管理常見(jiàn)的就業(yè)心理誤區(qū)求職的心理策略歷練成熟的心理素質(zhì)在高等教育由精英教育向平民教育轉(zhuǎn)型,大學(xué)畢業(yè)生逐年增多,某些專(zhuān)業(yè)人才相對(duì)過(guò)剩,就業(yè)形勢(shì)不容樂(lè)觀的今天,大學(xué)畢業(yè)生因求職不順利,而使精神受到刺激,導(dǎo)致神經(jīng)衰弱或者精神失常的事件時(shí)有發(fā)生。學(xué)習(xí)、成才、求職是在校大學(xué)生面臨的三大人
2025-01-21 14:40
【摘要】大學(xué)生心理健康與調(diào)適授課教師:吳越82312254學(xué)時(shí):32學(xué)時(shí)學(xué)分:2上課時(shí)間:4-14周周三晚上課地點(diǎn):教10-401你為什么要選這門(mén)課?你期望得到什么?你對(duì)心理健康、心理素質(zhì)的理解怎樣?你認(rèn)為你自已會(huì)有
2025-02-21 14:58
【摘要】大學(xué)生心理健康教育本課程的學(xué)科性質(zhì)與任務(wù)《大學(xué)生心理健康教育》是適應(yīng)大學(xué)生自我成長(zhǎng)的迫切需要而開(kāi)設(shè)的。本課程將遵循全面了解、深入研究的原則,在使學(xué)生掌握心理健康基本知識(shí)、樹(shù)立現(xiàn)代健康觀念的同時(shí),引導(dǎo)學(xué)生探索獲得心理健康的途徑與方法,增進(jìn)大學(xué)生身心健康水平,并從教育與發(fā)展的角度及時(shí)給予大學(xué)生積極的心理指導(dǎo),幫助大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我,發(fā)展自我,
2025-06-21 08:36
【摘要】第四、五講大學(xué)生常見(jiàn)的心理障礙(心理疾病)與心理調(diào)適?現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)“壓力的年代”。?我們幾乎每天都生活在壓力的刺激中。?心理壓力心理沖突心理問(wèn)題大學(xué)生常見(jiàn)心理問(wèn)題分類(lèi)?一、神經(jīng)癥?二、人格障礙?
2025-01-21 14:45
【摘要】大學(xué)生心理健康教育第一章概論?一、心理學(xué)是什么幾種誤解?二、心理學(xué)簡(jiǎn)介?三、心理咨詢的作用及常用的治療技術(shù)?四、新生如何適應(yīng)大學(xué)生活?五、心理健康的標(biāo)準(zhǔn)?六、大學(xué)生心理健康教育中心簡(jiǎn)介?七、本學(xué)期的活動(dòng)?八、課程要求一、心理學(xué)是什么——幾種誤解?1、心理學(xué)家知道你在想什么
2025-07-18 20:22
【摘要】大學(xué)生心理健康教程輔導(dǎo)講座??《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》、《教育部關(guān)于加強(qiáng)普通高等學(xué)校大學(xué)生心理健康教育工作的意見(jiàn)》強(qiáng)調(diào),在全面推進(jìn)素質(zhì)教育中,必須更加重視德育工作,加強(qiáng)學(xué)生的心理素質(zhì)教育。??《中國(guó)普通高等學(xué)校德育大綱(試行)》明確提出,要
2025-01-17 08:12
【摘要】遼寧世紀(jì)教育研究院研發(fā)記住,心靈是你一生的寶藏,不斷地去挖掘它?!突鶉zX謝畏蓮搜賺歃孀平甘倭膠專(zhuān)醚敵扶錒犴忡俳兒鐘濮杪嵋篷評(píng)咎詈琛昂鏍圄嘰凹嬖臆教苜偕謝疃雩沒(méi)汴崾卅萍椏踴憋讞酸繃窠泥嚎怠執(zhí)療芝蘺婆摧絢鞔吶棋私亓色獬輜冗闖大學(xué)生涯對(duì)每一位大學(xué)生來(lái)說(shuō),都是一段無(wú)法割舍的人生體
2025-01-08 02:38
【摘要】淺談大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造就業(yè)崗位創(chuàng)造職業(yè)財(cái)富創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富but大學(xué)生創(chuàng)業(yè)總是以失敗而告終NO1知識(shí)限制創(chuàng)業(yè)者無(wú)法把自己的創(chuàng)意準(zhǔn)確而清晰地表達(dá)出來(lái),缺少個(gè)性化的信息傳遞,對(duì)目標(biāo)市場(chǎng)和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手情況缺乏了解大學(xué)生有理想與抱負(fù),但“眼高手低”,在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中除了能“紙上談兵”之外,對(duì)具體的市場(chǎng)開(kāi)拓缺乏經(jīng)驗(yàn)與相關(guān)的知識(shí)
2025-04-28 23:35
【摘要】目錄目錄一、調(diào)查背景一、調(diào)查背景………………………………………………P3二、調(diào)查目的二、調(diào)查目的………………………………………………P4三、調(diào)查對(duì)象三、調(diào)查對(duì)象………………………………………………P5四、調(diào)查方法四、調(diào)查方法………………………………………………P5五、調(diào)查概況五、調(diào)查概況………………………………………………P5六、調(diào)查結(jié)果與分析六
2025-01-17 17:13