《華為能力素質(zhì)模型》ppt課件-全文預(yù)覽
【正文】 有具體而客觀的標(biāo)準(zhǔn)，因此對于應(yīng)聘人的回答容易作主觀的判斷。 ? 讓應(yīng)聘人詳細(xì)報告談?wù)撈湓诠ぷ魇录械木唧w表現(xiàn)。 ? 在工作中自覺地投入更多的努力和精力。 ? 提前預(yù)計(jì)到事件發(fā)生的可能性，并有計(jì)劃地采取行動提高工作績效、避免問題的發(fā)生、或創(chuàng)造新的機(jī)遇。 ? 面對挫折時克制自己的消極情緒 (如憤怒、焦急、失望等 )或保持情緒的穩(wěn)定。 ? 在不利的情形下沒有怨言和惡意，看到事物積極的方面。 ? 能夠鉆研資料 ， 獲得必備的知識或技能 ， 從而盡快適應(yīng)新的工作要求 。 ? 了解專業(yè)上的最新發(fā)展和動向，并能夠意識到到這些最新的方法或技術(shù)對于自己所從事的產(chǎn)品開發(fā)或整個產(chǎn)業(yè)可能產(chǎn)生的影響。 ? 幫助其他成員解決問題；無保留地將自己的技能傳授給他 人。 ? 這些人會多花時間與在關(guān)鍵時刻可能有幫助的人建立關(guān)系。 ? 團(tuán)隊(duì)是指為了實(shí)現(xiàn)某個或某些目標(biāo)而共同工作的群體，它可以是一個部門內(nèi)部產(chǎn)品開發(fā)小組或行銷小組，也可以是為滿足顧客需要而結(jié)合成的跨部門的工作群體。 ? 努力將工作做得更好，或達(dá)到某個優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)。 成就動機(jī)：追求卓越的動力 ? 整個社會的成就動機(jī)與該社會的進(jìn)步和生產(chǎn)力呈正相關(guān)。 ? 希望自己的表現(xiàn)超過他人， 有地表現(xiàn)自己能力的強(qiáng)烈愿望。 ? 將一個復(fù)雜的問題分解成不同的部分，使之更容易把握；根據(jù)經(jīng)驗(yàn)和常識迅速發(fā)現(xiàn)問題的實(shí)質(zhì)。 ? 綜合思維就是運(yùn)用已有的概念和理論作歸納性的推斷理。 華為優(yōu)秀研發(fā)員工的主要素質(zhì) ? 思維能力 (TA)： 60 ? 成就導(dǎo)向 (ACH)： 37 ? 團(tuán)隊(duì)合作 (TW)： 36 ? 學(xué)習(xí)能力 (LA)： 35 ? 堅(jiān)韌性 (TNC)： 32 ? 主動性 (INT)： 20 ? 指導(dǎo)性 (DIR)： 10 ? 尋求信息 (INF)： 10 ? 組織承諾 (OC)： 10 ? 正直 (ING)： 10 ? 自信 (SCF)： 9 ? 靈活性 (FLX)： 8 優(yōu)秀研發(fā)人員的素質(zhì)表現(xiàn) ? 思維能力 ? 成就導(dǎo)向 ? 團(tuán)隊(duì)合作 ? 學(xué)習(xí)能力 ? 堅(jiān)韌性 ? 主動性 圖一 素質(zhì)與工作業(yè)績 成就導(dǎo)向 主動性 完成任務(wù) 工作業(yè)績 結(jié)果 思維能力 學(xué)習(xí)能力 團(tuán)隊(duì)合作 堅(jiān)韌性 支持性素質(zhì) 動力性素質(zhì) 認(rèn)知性素質(zhì) 思維能力 思維能力的含義 ? 個人對問題進(jìn)行分析、歸納、推理和判斷等一系列認(rèn)知活動。 ? 從中文本找出可供分析的資料。 ? McClelland等提出的工作素質(zhì)評估技術(shù)能夠找出與工作有關(guān)的知識、能力、技巧及其它素質(zhì)。華為能力素質(zhì)模型 研究與開發(fā)人員的素質(zhì)及其評估 建立素質(zhì)模型的背景 ? 建立素質(zhì)模型的目的 ? 素質(zhì)模型建立的過程 ? 華為優(yōu)秀研發(fā)員工的素質(zhì)模型 建立素質(zhì)模型的目的 ? 找出保證華為公司從事研和開發(fā)的員工出色勝任工作或取得較好工作業(yè)績的素質(zhì)。 ? 標(biāo)準(zhǔn)化人格特質(zhì)測驗(yàn)在工業(yè)情境中的有效性不好。 ? 將訪問錄音逐字逐句地轉(zhuǎn)寫成文字。 ? 將頻率最高的幾種素質(zhì)分級，并給每個級別提供行為說明。分析推理也被稱作演繹推理、分析思維、縱向思維以及實(shí)踐智力等。 思維能力的表現(xiàn) ? 0、不能準(zhǔn)確而周密地考慮事物發(fā)生的原因，或者不能根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)或知識對當(dāng)前所面臨的問題作出正確的判斷。 與思維能力關(guān)系密切的素質(zhì) ? 學(xué)習(xí)能力 ? 主動性 ? 影響力 ? 成就導(dǎo)向 成就導(dǎo)向 成
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