《作文專題復(fù)習(xí)》ppt課件-全文預(yù)覽
【正文】 。比如：我前后對待困難不同態(tài)度的對比，我屈服于困難和戰(zhàn)勝困難后不同心情的對比，旁人對我的不同評價的對比 …… 對比鋪展要合理。 我們完全可以相信，學(xué)“無欲”之“千仞壁”，做堂堂之剛正人的優(yōu)秀傳統(tǒng)將會一代代傳下去，在我們偉大祖國九百六十萬平方公里的土地上將會矗立起一座座聳入云天的千仞之壁。 當今，人民公仆 孔繁森 是九十年代學(xué)“千仞壁”，做剛正人的典范。 陳然 的 《 我的“自由” 》 何等感人 ——“人，不能低下高貴的頭，只有怕死鬼才乞求‘自由’，毒刑拷打算得了什么，死亡也無法叫我開口。 鋪展內(nèi)容 【 美文示例 】 學(xué)千仞壁 做剛正人 民族英雄林則徐的自勉聯(lián)運用托物抒情手法，以“壁立千仞”自喻，抒發(fā)他無私無畏、剛正不屈的 性格志向，令人肅然起敬。我們不防先“抑”一下 ——周末回家，鄰居對女兒迎出老遠，心肝寶貝叫個不停，而媽媽對我只是笑了笑。 六、抑揚式 抑揚式就是本意為了褒揚某人或事物卻先故意貶低之的一種鋪展形式，它往往有曲徑通幽之妙。它可以是由少數(shù)人到多數(shù)人，由少數(shù)物到多數(shù)物，由少數(shù)事到多數(shù)事。作者先寫了沙塵暴襲擊時的可怕景象，接著寫了沙塵暴襲擊后的凄慘場景，然后用一組數(shù)據(jù)寫出了沙塵暴給自己家鄉(xiāng)帶來的巨大損失， 最后又在結(jié)尾中寫到：“今天的地球，風沙橫行，洪水肆虐，環(huán)境污染，溫室效應(yīng)，這都不是自然界向我們出示的黃牌警告嗎？是啊，違背自然的規(guī)律，必將受到自然的懲罰，為了人類自己，請善待自然吧！” 文章由表及里，鋪展自然，內(nèi)容充實，主題深刻。但作者巧用對比，一褒一貶， 使表達更為巧妙，主題更為突出，留給讀者的是沉甸甸的思考。 可用此法寫記敘文。這篇文章材料典型、感情真摯，可是讀來讀去，總是缺少點韻味。鋪展內(nèi)容一般有以下方法： 一、情景式
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