《人格心理學(xué)模板》ppt課件-全文預(yù)覽
【正文】 （三）團(tuán)體咨詢室 ? 團(tuán)體咨詢室功能 ? 滿足團(tuán)體心理放松的功能 ? 滿足室內(nèi)心理行為訓(xùn)練的功能 ? 滿足團(tuán)體心理講座、心理沙龍交流的功能 ? 滿足團(tuán)體心理咨詢與治療的功能 2022/6/2 （三）團(tuán)體咨詢室 2022/6/2 專業(yè)道德素質(zhì) 專業(yè)修養(yǎng) 專業(yè)經(jīng)驗(yàn) 2022/6/2 對存在有心理問題的學(xué)生開展心理輔導(dǎo) 功能的擴(kuò)展 所有同學(xué) 2022/6/2 附錄 ? 中小學(xué)心理咨詢室建設(shè)與管理暫行辦法 ? P213 2022/6/2 第三節(jié) 學(xué)校心理輔導(dǎo) 存在的問題及對策 2022/6/2 一、存在的主要問題 二、解決問題的策略 2022/6/2 一、存在的主要問題 （一）適應(yīng)性問題 （二）專業(yè)性問題 （三）倫理性問題 （四）“連續(xù)性”問題 （五）“支持性”問題 心理咨詢與輔導(dǎo) 2022/6/2 （一）適應(yīng)性問題 現(xiàn)狀： 社會 對心理咨詢的 需求 VS 學(xué)校 心理咨詢與輔導(dǎo) 不能滿足 需求 表現(xiàn)： 學(xué)生求詢得不到或不能及時(shí)滿足 教師求詢得不到滿足 家長咨詢得不到滿足 2022/6/2 心理咨詢與輔導(dǎo) 人員 的專業(yè)性問題； 心理咨詢與輔導(dǎo) 操作 的專業(yè)性問題。當(dāng)同學(xué)報(bào)告老師錢丟了后，班主任發(fā)動(dòng)班干部查詢，看誰花錢異常。人聰明好動(dòng)，喜歡玩電腦。換句話說，治愈的潛力很大。 （ 2）對治療過程和目標(biāo)的了解不同 1)學(xué)校環(huán)境下的心理咨詢有助于消除種種誤解。（最近發(fā)展區(qū)） ? 了解兒童的發(fā)展遲緩及其原因。 ? 了解不同年齡階段個(gè)體的發(fā)展?jié)摿妥晕一謴?fù)的潛力。 2）青少年動(dòng)機(jī)較弱，接受性、順從性較差，抵抗性較強(qiáng)，多由監(jiān)護(hù)人或教師代為決定前來咨詢。 （一）青少年心理咨詢的特殊性 2022/6/2 （ 5）青少年在治療過程中防御機(jī)制更少，更容易接受治療的影響。 （一）青少年心理咨詢的特殊性 2022/6/2 （二）學(xué)校心理咨詢與輔導(dǎo)的種類 ? 障礙性心理咨詢 — 矯治功能 ? 適應(yīng)性心理咨詢 — 預(yù)防功能 ? 發(fā)展性心理咨
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