【正文】 ＿＿＿ 萬 籟 ． 俱寂：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 震耳 欲 ． 聾：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 嚴(yán) ． 詞拒絕：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 眾 寡 ． 懸殊：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 從哪些詞語可以看出“事變”的發(fā)生完全是日本侵略者早有預(yù)謀，精心策劃的？ 深夜，星光暗淡，萬籟俱寂……偷偷地……蓄謀已久 從哪些詞語可以看出 日本侵略軍蠻橫無理，不可一世的猙獰面目，看出日本帝國(guó)主義的侵略本質(zhì)。） 四 （漸 濺）。 英勇的中國(guó)守軍 舉起 ． ． 明晃晃 （ huǎng hu224。早 有防備的中國(guó)守軍 同仇敵愾 ． ． ． ． ， 奮起 ． ．還擊 ． ． ，打得日本鬼子人仰馬翻 ?！班泵芗臋C(jī)關(guān)槍子彈傾（泄 瀉）在盧溝橋面上。n x249。駐守在盧溝橋的中國(guó)軍隊(duì)發(fā)現(xiàn)了敵情，便大聲喝 (h253。 《盧溝橋烽火》本文通過敘述 1937年 7 月 7 日盧溝橋事變的經(jīng)過 ，再現(xiàn)了那段令中國(guó)人民永遠(yuǎn)不能忘懷的歷史，揭露了 日本侵略者蓄意挑起事端，野蠻侵略我國(guó)領(lǐng)土的滔天罪行 ，謳歌了 我國(guó)軍民同仇敵愾抗擊侵略者的頑強(qiáng)精神 。 ②、 當(dāng)天晚上，大刀隊(duì)員們手握大刀，腰佩手榴彈，又 悄悄地 ． ． ． 向盧溝橋 進(jìn)發(fā) ． ． 。從此， 。 第第 二二 單單 元元 正正 義義 必必 勝勝 盧溝橋烽火 在《盧溝橋烽火》 和《半截蠟燭》中分別寫了 第二次世界大戰(zhàn) 期間東西方人民反抗侵略，熱愛祖國(guó)的感情。要出內(nèi)洞時(shí)，在外洞的工作人員就在洞外拉繩子，船就出來。人一定要仰臥在船里，身子要緊貼著船身。這話采用了 的說明方法。這句話采用了 的修辭方法。 顏色各 異 ． （ ） 變化多 端 ． （ ） 或濃 或 ． 談（ ） 讀句子完成填空。大約行了二三丈的水得程吧，就登陸了，這就到了內(nèi)洞。眼前（昏 暈）暗了，可是還能感覺左右和上方的山石似 ( sh236。船兩頭都系（ x236。這是外洞。 （二） 在洞口抬頭望，山相當(dāng)高，突兀森郁，很有氣勢(shì)。 觀看 —— （ ） 黑暗 —— （ ） 用“ —— ”畫出寫內(nèi)洞很黑的句子。 在洞里走了一轉(zhuǎn)，覺得內(nèi)洞比外洞大得多，大概有十來間房子那么大，泉水靠著右邊緩緩地流，聲音輕輕的，上源在深黑的石洞里。工人高高舉起汽油燈，逐一指點(diǎn)洞內(nèi)的景物。 《記金華的雙龍洞》是一篇 游記 ，記敘了作者去京華的雙龍洞所看到的景象。這段話運(yùn)用了 心理 描寫 《記金華的雙龍洞》這篇課文的作者是 葉圣陶 。o）遠(yuǎn)航 記金華的雙龍洞（新增） 船兩頭都 系著繩子 ，管理處的工人先進(jìn) 內(nèi)洞 ，在 里邊拉繩子 ， 船就進(jìn)去 ，在洞外的工人 拉另一頭的繩子 ， 船就出來 。）過 湛（ zh224。）意 掠（ l 氣勢(shì)（兇兇 洶洶） 水平如（鏡 靜） （甜 恬）靜 崇山（俊 峻）嶺 嬉（ x255。 “海浪于堤岸的呢喃細(xì)語”這是把 海浪、堤岸 當(dāng)作 人 來寫的。清晨，太陽像被水沖洗過的紅色氣球，飄飄悠悠地浮出水面，海面上拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的倒影，每一次的海邊日出都使人如癡如醉。 這個(gè)片段中“前赴后繼”一詞充分表現(xiàn)了 ____ ___ _____， 一個(gè)“掀”字讓你感受到 ____ ___ _____。 ① 來自西伯利亞的寒流經(jīng)常氣勢(shì)洶洶地掠過這片海域。 這段話中把涌浪比作 _____________和 _____________。 “有時(shí)竟把岸邊數(shù)百斤重的石凳掀到十幾米遠(yuǎn)的馬路中央。 前赴后繼： 前面的沖上去了，后面的緊跟上來。每到這巨浪拍岸的日子，許多煙臺(tái)人和外地的游客，紛紛頂著寒風(fēng)跑到岸邊，觀賞這（蔚 慰）為壯觀的景（象 像）。)而不舍地?fù)湎虻?(d255。小山似 (sh236。 書 P13 練習(xí) 2 （一） 冬天，深褐色的海面顯得很凝（ n237。這句話運(yùn)用了 的修辭手法。世世代代的煙臺(tái)人在這里上演著威武雄壯的活劇。 我們祖國(guó)風(fēng)光秀麗，三亞在我國(guó)的 海南 省，有“東方夏威夷”的美稱。 藍(lán)透了 、 碧玉般 、 玉屑銀末般 、 金燦燦 等詞語寫出了景物的色彩美和形態(tài)美。藍(lán)藍(lán)的天與藍(lán)藍(lán)的海融成一體，低翔的白鷗掠過藍(lán)藍(lán)的海面，真讓人擔(dān)心潔白的翅尖會(huì)被海水蘸藍(lán)了。 依舊 (仍舊 ) 奪目 (耀眼 ) 感染 (傳染 ) 照詞語的組成方式 ,仿寫詞語。選段中“不敢眨眼”、“生怕”、“瞪大雙眼”等詞語，表達(dá)了作者對(duì)三亞落日景象 留念 和 驚嘆 的情感。我瞪大雙眼正在欣賞著，突然那落日顫動(dòng)了兩下，最后像跳水員那樣，以一個(gè)輕快、敏捷的彈跳，再以一個(gè)悄然無聲、水波不驚的優(yōu)美姿勢(shì)入了水，向人們道了“再見”。興許是懸得太久的緣故，只見它慢慢地下沉，剛一挨到海面，又平穩(wěn)地停住了。從“擔(dān)心”一詞可以體會(huì)到： 人們驚訝得 不敢眨眼 ， 生怕眨眼的 那一瞬間 ， 那盞紅燈籠會(huì) 被一 只巨手提走 。 “它似乎借助了大海的支撐，再一次任性地在這張碩大無朋的床面上頑皮地蹦跳。于是，天和海都被它的 笑顏感染了 ， 金紅一色 ， 熱烈一片 。 說說你是怎樣理解長(zhǎng)江“是無窮的源泉”和“有母親的情懷”的。 ② 九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。 面對(duì)這樣的長(zhǎng)江，我們可以用 源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、宏偉博大、多姿多彩、古老悠久、氣勢(shì)磅礴 等成語來形容。長(zhǎng)江發(fā)源于 青藏高原 ，流經(jīng) 11 個(gè)省、市、自治區(qū)，注入 東海 ，全長(zhǎng) 6300 公里 ，是世界第 三 、中國(guó)第 一 大的大河。 “讀萬卷書 行萬卷路”的過程，也是 開闊眼界，增長(zhǎng)知識(shí)，磨練意志，陶冶情操 的過程?！白x萬卷書，行萬里路”告訴我們， 語文知識(shí)和語文能力，不僅可以從課堂中獲得 ,從課本中獲得 ,還可在社會(huì)上獲得，在大自然中獲得。 —— 魯迅 與“讀萬卷書 行萬卷路”意思相當(dāng)古詩句有： 紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行 —— 陸游《冬夜讀書示子聿》 “在實(shí)踐中學(xué)會(huì)運(yùn)用”，你們?cè)鴧⒓舆^哪些實(shí)踐活動(dòng)？ 讀報(bào)剪報(bào)、制作《我的成長(zhǎng)冊(cè)》、寫春聯(lián)、參加演講比賽，制作手抄報(bào)、出黑板報(bào)、布置中隊(duì)角等 ？ 如在春游中，我能感受到春天的美麗…… 看到故宮，你想到的成語有： 金碧輝煌 氣勢(shì)恢宏 第第 一一 單單 元元 ：： 壯壯 麗麗 山山 川川 長(zhǎng)江之歌 《長(zhǎng)江之歌》是電視系列片 《話說長(zhǎng)江》 主題歌歌詞。 《長(zhǎng)江之歌》文中的 你 指 長(zhǎng)江 ,文章采用第 二 人稱來寫的，這樣寫的好處是 ： 讓人讀起來更親切 ,更直接地抒發(fā)了對(duì)長(zhǎng)江的熱愛、依戀之情 。請(qǐng)寫出有關(guān)黃河的古詩句： ① 三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。 ⑤ 白日依山盡，黃河入海流。它 歪著紅撲撲的臉蛋 ， 毫無倦態(tài) ， 瀟瀟灑灑 地從身上抖落下 赤朱丹彤 ，在大海上 濺出無數(shù)奪目的亮點(diǎn) 。 最后那落日像 _________________那樣，以一個(gè) _________、 __________的彈跳，再以一個(gè) ______________________、 _______________________的優(yōu)美姿勢(shì)入了水，向人們道“再見”。 寫出與“赤朱丹彤”結(jié)構(gòu)相同的詞語 琴棋書畫 筆墨紙硯 鳥獸魚蟲 江河湖海 東西南北 喜怒哀樂 梅蘭竹菊 風(fēng)雨雷電 藍(lán)藍(lán)的天與藍(lán)藍(lán)的海 融成一體 ，低翔的白鷗 掠過 藍(lán)藍(lán)的海面，真讓人擔(dān)心 潔白的翅尖會(huì)