小班下學(xué)期(做做玩玩)教學(xué)內(nèi)容-全文預(yù)覽
【正文】 組裝風(fēng)車(chē)?！∠矚g折紙活動(dòng)體驗(yàn)折紙活動(dòng)的興趣 活動(dòng)準(zhǔn)備 正方形紙人手兩張。2．鼓勵(lì)幼兒大膽制作和別人不一樣的花。二、遷移已有經(jīng)驗(yàn)，討論用泥制作花瓣的方法。1．引導(dǎo)幼兒觀(guān)察花的圖片師：我?guī)?lái)了一些花的照片，看一看，這些花是什么顏色的?(這些花只有一層花瓣，每種花的花瓣都是不一樣的，有的是半圓形的，有的是長(zhǎng)橢圓形，有的是愛(ài)心形的)師：這些花的花瓣是什么形狀的？有幾片花瓣？像什么？（這些花都由多層花瓣組成，花蕊都被包裹在其中）它長(zhǎng)在花莖的什么位置）2．幼兒討論，教師總結(jié)。 通過(guò)欣賞，大膽想像并創(chuàng)作各種造型美觀(guān)的花朵。請(qǐng)客人吃點(diǎn)心。教師在此過(guò)程中重點(diǎn)示范、講解麻花和花卷的制作方法。湯圓——團(tuán)圓。師：今天我們班來(lái)了一位小客人——她叫小紅，她的肚子餓了，想找點(diǎn)心吃?；顒?dòng)準(zhǔn)備：玩具娃娃一個(gè)。教師鼓勵(lì)幼兒看圖折紙，注意在比較難的地方觀(guān)察幼兒的情況，可以中途進(jìn)行重點(diǎn)講解，對(duì)個(gè)別能力比較弱的幼兒給予具體的支持和幫助。（3）如果幼兒的提問(wèn)不夠全面，教師可將折紙示意圖上的難點(diǎn)分別進(jìn)行講解，減少幼兒學(xué)習(xí)中的困難。通過(guò)觀(guān)察、提問(wèn)，理解圖示的含義。師：你看到過(guò)什么樣的珠子？有什么用？（裝飾用，機(jī)器用）觀(guān)察了解珠子的大小、形狀、顏色等，出示珠子，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)，看到的珠子是怎樣的？（圓圓的、小小的，各種顏色的）探索串珠子的方法：老師這里有一根繩子，怎樣才能把這些珠子穿在繩子上呢？教師示范穿珠子，幼兒觀(guān)看三、幼兒動(dòng)手操作，教師指導(dǎo)用蠟光線(xiàn)任意得穿，提醒幼兒要耐心，小心珠子調(diào)到地上。幼兒練習(xí)剪紙，教師巡視指導(dǎo)。 體驗(yàn)試用剪刀的樂(lè)趣。幼兒們相互欣賞彼此的作品，請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己的作品。二、教師示范講解師：今天老師讓你們用泥來(lái)做自己，先取一小塊泥，在手心里來(lái)回的揉捏，直至泥發(fā)軟，然后再團(tuán)圓做頭，壓扁；再取一塊稍大的泥，用同樣的方法團(tuán)捏壓扁做身體，然后用小刀在臉上刻畫(huà)出五官。 范列一個(gè)、娃娃一個(gè)。小班下學(xué)期（做做玩玩）教學(xué)內(nèi)容安排周次主題內(nèi)容內(nèi)容一親親熱熱一家人我（泥工）二剪剪玩玩（剪）三穿珠子（穿）四手提包（折紙）五請(qǐng)客人吃點(diǎn)心（泥工）六春天真美麗春天里的花（泥工）七郁金香（折紙）八向日葵風(fēng)車(chē)（剪）九蝴蝶（泥工）十熱鬧的馬路會(huì)滾的車(chē)輪（滾畫(huà)）十一彩色的汽車(chē)（涂色）十二滑翔機(jī)（折紙）十三我喜歡的汽車(chē)（泥工）十四神氣的汽車(chē)（拼貼）十五快樂(lè)的夏天菠蘿（泥工）十六游泳圈（粘貼）十七小花傘（剪）十八七星瓢蟲(chóng)（泥工）備注：周次可以變動(dòng)，內(nèi)容可以適當(dāng)調(diào)整碧波幼兒園2011我（做做玩玩）活動(dòng)目標(biāo)： 知道人的身體基本特征，頭、身體、手臂、腿?；顒?dòng)準(zhǔn)備 人手一份玩泥的材料。教師小結(jié)人的基本結(jié)構(gòu)。 活動(dòng)講評(píng)與欣賞。 學(xué)習(xí)用剪刀按輪廓線(xiàn)較光滑的剪下圖案。三、學(xué)習(xí)用剪刀剪紙條，體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣教師示范剪紙條：左手拿著紙，右手拿著剪刀，沿著之上的黑線(xiàn)條一直剪下去，要剪得光滑、整齊?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒操作材料等活動(dòng)過(guò)程： 猜謎導(dǎo)入，激發(fā)興趣師：滴溜圓，圓滴溜，一個(gè)洞洞穿到頭，請(qǐng)你猜一猜是什么？（有孔珠子） 學(xué)習(xí)探索穿珠子。手提包《做做玩玩》活動(dòng)目標(biāo)：初步學(xué)習(xí)看圖示折手提包的方法，了解簡(jiǎn)單的折紙方法。（1）教師請(qǐng)大家看折紙的示意圖，問(wèn)：你想折一個(gè)手提包嗎？這個(gè)步驟示意圖告訴我們什么？（2）教師請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)自己對(duì)示意圖的理解，鼓勵(lì)幼兒說(shuō)說(shuō)自己不理解的地方，提出疑惑，教師給予解答。四、 幼兒嘗試進(jìn)行操作。能積極的參與泥工活動(dòng)，體驗(yàn)成功后帶來(lái)的喜悅?；顒?dòng)過(guò)程：一、以娃娃來(lái)做客導(dǎo)入。小結(jié)：湯圓是圓圓的，餅干也是圓圓的，它身上還有各種花紋，油條是長(zhǎng)長(zhǎng)的，花卷是一層層卷起來(lái)的三、教師講解示范提問(wèn)：這些好吃的點(diǎn)心怎么做呢？你會(huì)做哪一種？教師分別請(qǐng)個(gè)別幼兒示范，教師引導(dǎo)幼兒邊嘗試邊說(shuō)說(shuō)各種點(diǎn)心的制作方法?；ň怼觊L(zhǎng)、壓扁、卷起來(lái)。對(duì)于有困難的幼兒，及時(shí)給予幫助，同時(shí)鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒嘗試制作四種點(diǎn)心，點(diǎn)心做好后放入自己的小紙盤(pán)中。師：小朋友們，小紅吃飽了，把橡皮泥收起來(lái)吧！春天里的花(娛樂(lè)）活動(dòng)目標(biāo)：
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