小學(xué)生作文輔導(dǎo)教案全46568-全文預(yù)覽
【正文】 們有的全開了，露出了嫩黃的小蓮蓬；有的才綻開幾片花瓣兒，像是一個(gè)害羞的小姑娘，正向著行人微笑；有的還是含苞欲放的花骨朵兒，飽脹得馬上要破裂似的…微風(fēng)習(xí)習(xí)，荷池泛起微波，荷葉和花朵也輕輕地?fù)u曳起來(lái)，好像在翩翩起舞，引來(lái)幾只蜻蜓在荷池上空飛舞翩躚，這真是一幅高雅素潔的風(fēng)景畫??！ 一場(chǎng)雨后，荷池又呈現(xiàn)出另一番景象，荷葉好像是一個(gè)個(gè)剛沐浴過(guò)的仙女飄然玉立在池塘中。 夏天，正是荷花盛開，荷葉飄香的季節(jié)。例如描寫樹葉，就寫它們的形狀、顏色和給人的感覺(jué)等；描寫花，就寫它們的大小、香味、色彩、花期等，使人有如身臨其境。例如：狗、貓、小鴨子等。還有一天，大家都不在家，有條金魚從魚缸里蹦了出來(lái)，恰好摔在暖氣片上，等我們回家時(shí)，已經(jīng)烤成魚干了，真可憐。金魚一看到食物就飛快地游過(guò)來(lái)，擠在一起，搶著吃飯，一會(huì)兒，缸里的食物就被一搶而光。 五條金魚，有大有小，非常好看。二、如何寫動(dòng)物？1. 寫外形 ：靜態(tài)（包括顏色、長(zhǎng)相、個(gè)頭）。它伴隨著我攻破一道又一道的難關(guān)，我寫完作業(yè)關(guān)燈時(shí)，用手摸摸燈罩，燈罩就像發(fā)燒一樣，小臺(tái)燈這種先人后己、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，真值得我們學(xué)習(xí)啊！我的好伙伴—小臺(tái)燈，它不是平平凡凡的臺(tái)燈，而是知識(shí)海洋的航燈，引導(dǎo)我駛向勝利的彼岸?！ ∥乙彩謵?ài)惜這盞小臺(tái)燈，它就像我的好伙伴。一個(gè)灰黑的燈罩，加上一個(gè)調(diào)光度的轉(zhuǎn)盤和一個(gè)開關(guān)按鈕，還有一個(gè)視力警告器，真是設(shè)備齊全！ 每當(dāng)我需要足夠的光線去學(xué)習(xí)時(shí)，只要按一下開關(guān)，那柔和明亮的光線就照亮了整個(gè)房子。 （3）有的物品，須按先外后內(nèi)的順序?qū)?，即先寫外表，后寫?nèi)里的順序。一、如何寫物品？1. 抓住特征 ：從大小、形狀、顏色、質(zhì)地（制造材料）等方面。參考題目：《第一次包餃子》。這樣做的目的是把肉里的血水煮出來(lái)，從而得到去腥的作用。而李珊那淡淡的一笑也永遠(yuǎn)地映在我的腦海中了?！ ≈蟮膸滋?，我又遇見(jiàn)了李珊。我望著李珊遠(yuǎn)去的背影，雨點(diǎn)放肆地打在她的身上，冷風(fēng)肆無(wú)忌憚的吹著。突然，她沖我淡淡的一笑，像玫瑰花瓣一樣粉嫩的嘴角翹了起來(lái)，眼睛細(xì)瞇著，極是好看。 紅色的襯衣外是一件方格子的蕾絲小禮服，紅裙上的紫色蝴蝶結(jié)為整個(gè)人添加了幾絲生機(jī)。 ?。篲____________________________________________。寫人類記敘文：通過(guò)描述人的外貌、行動(dòng)、語(yǔ)言、心理，通過(guò)特定的環(huán)境描寫刻畫人物性格，塑造人物形象，反映生活，表現(xiàn)文章主題。我決心， 這就是我，一個(gè) 的 孩。我的愛(ài)好很多，比如 ， ， ，而我最大的愛(ài)好是 。如果一次做不到，不要放棄，直到做到自己滿意為止。“媽媽真的把這篇課文琢磨出了味道，不但配上了合適的音樂(lè)，意蘊(yùn)深長(zhǎng)的畫面，感情運(yùn)用上也比昨天晚上不知高出了多少倍！反正我聽得流出了眼淚，為一只飛蛾，一棵香瓜苗求生的欲望所感動(dòng)，為身殘志堅(jiān)的杏林子所感動(dòng)?！ ∫股盍?，只有我們家還亮著燈，媽媽在燈下苦苦地琢磨著那篇課文。中間還不斷地讓我和爸爸充當(dāng)她的聽眾，要是提出一點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)誤，她就再背一遍。那烏黑的頭發(fā)，淺淺的眉毛，挺挺的鼻子，不大的嘴巴，襯在她那張瓜子臉上，顯得很好看。 語(yǔ)言描寫4.描寫人物的方法主要有以下幾種：1.這樣寫就不會(huì)離題偏題。！住著鄰居王大媽！王大媽是個(gè)大大咧咧的人！不過(guò)她樂(lè)于助人！還是我們弄堂有名的開心果呢！，是我的朋友。然而使我最敬佩的是那無(wú)私的清潔工。 他就是我敬佩的 老師。2. 雖然不是 ，不是 ，不是 ，他（她）只是 ，但是，他是我最敬佩的人。， 是一位 ，我非常 他。，他來(lái)了， 。,鏡子里出現(xiàn)了一個(gè)可愛(ài)的小女孩,一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),圓圓的臉上鑲著兩道又黑又濃的眉毛,大大的眼睛里有兩顆黑得像葡萄的眼珠子,小鼻子下有一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴巴,那不是別人,就是我!，有許多人值得我們?nèi)ゾ磁澹袩o(wú)私的教師，撫養(yǎng)我們成長(zhǎng)的爸爸媽媽，辛勤的清潔工……。那烏黑的頭發(fā)，淺淺的眉毛，挺挺的鼻子，不大的嘴巴，襯在她那張瓜子臉上，顯得很好看。 這些開頭都寫得很好，一開頭就抓住了“主旨”。要把人物寫“活”，就要有具體生動(dòng)的描寫。2.她有一雙炯炯有神的眼睛，雖然小了點(diǎn)，但透著一股威嚴(yán)。回家后馬上選好了臺(tái)灣女作家杏林子寫的《生命，生命》這篇課文，只見(jiàn)她先把課文中不太把握的平翹舌音逐個(gè)標(biāo)上記號(hào)，然后就一遍又一遍地高聲朗讀，語(yǔ)調(diào)一會(huì)低緩，一會(huì)高亢，儼然一位朗誦家。爸爸和我都不耐煩了（心理描寫）
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1