【正文】 分展示自己，為本小組的勝利而堅持到底。組織學(xué)生原地左/右手運球和左右交換運球練習(xí)（一人運球，一人觀察指導(dǎo)，并幫其記好個數(shù)）。組織學(xué)生成圓型站立，進(jìn)行運球和捅球的游戲，使學(xué)生知道，自己的運球技術(shù)還不夠，要虛心向老師學(xué)習(xí)，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性。集中注意力，認(rèn)真進(jìn)行隊列隊型練習(xí)。學(xué)生活動：，以飽滿的精神迎接上課。點：練習(xí)中能夠克服發(fā)酸的情況，與自己的伙伴密切合作學(xué)習(xí)內(nèi)容：籃球活動學(xué)習(xí)步驟：一、點：幾種不同運球的動作方法和要求難第19部分學(xué)習(xí)目標(biāo)：在練習(xí)中，相互激勵幫助，互相促進(jìn)，體現(xiàn)勇于拼搏不言敗的良好風(fēng)貌重織：原地運球時隊列同上，行進(jìn)間繞籃球場進(jìn)行。組）織：四列橫隊：二、組點：掌握各種運球的方法和要領(lǐng)。重同學(xué)們的動作是、都很到位，正確?？棧核?、放松身心組學(xué)生活動：學(xué)生活動：有趣的游戲教師活動：《貼大餅》的要求組織放松學(xué)生活動：盡情的放松身體組織：成四列橫隊，成廣播體操隊伍散開—走場地器材：操場、錄音機、每人一繩課后小結(jié)：本課給我的啟發(fā)很大，以前上跳繩課都是連續(xù)不斷的跳，學(xué)生很累，也沒有樂趣，今天采用每個跳繩練習(xí)中都用一小組合作完成一幅作品來調(diào)整，既培養(yǎng)了學(xué)生的合作精神，又讓學(xué)生在積極的狀態(tài)下進(jìn)行了調(diào)整，練習(xí)的效果非常好，學(xué)生的積極性也非常高，后面的游戲因為有了前面的鋪墊，學(xué)生的場地布置很快，給我最大的體會是，時間真快，還沒有感覺已下課了?？棧悍纸M游戲四、放松身心教師活動：組積極地參與游戲：繞樹樁、越小河、跳小山繞紅旗。組織學(xué)生布置場地。學(xué)生活動：按老師要求進(jìn)行不同姿勢的跳繩練習(xí)：向前跳短繩、向后跳短繩、交叉跳短繩、兩人帶跳短繩、兩人一組一搖一跳練習(xí)、兩人一組雙搖跳短繩等。二、花樣跳繩、體驗合作教師活動：講解練習(xí)要求和間歇要求，用音樂來組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)?？棧核摹⒎潘缮硇慕∶啦伲海ㄗ跃帲┙M織：成四列橫隊，散開走課后小結(jié)安排回收器材場地器材：課后小結(jié)：.組學(xué)生活動：為自己的小組而努力組織：組第15部分學(xué)習(xí)目標(biāo)：點：在練習(xí)中提高跑的速度學(xué)習(xí)步驟：一、知道實心球的投擲的方法和在練習(xí)中提高短跑的速度難看著學(xué)生還不是很熟練的運球技術(shù)，我想應(yīng)該多搞些球類的游戲來彌補這個不足，比如運球比賽，花樣運球練習(xí)等等，使下堂課上的更好第14部分學(xué)習(xí)目標(biāo)：提高學(xué)生的反應(yīng)能力，在游戲中提高奔跑的速度，進(jìn)一步學(xué)習(xí)投擲方法。織：四列橫隊四、放松身心健美操：（自編）組織：成四列橫隊，散開走課后小結(jié)安排回收器材師生告別場地器材：籃球場一個，籃球20個課后小結(jié)：學(xué)生非常喜歡球類活動，在活動中體現(xiàn)出了良好的上進(jìn)心和練習(xí)積極性。組積極進(jìn)行運球練習(xí)，體現(xiàn)出相互激勵和促進(jìn)的精神勁頭?？棧壕毩?xí)隊型如圖：二、組。動作做的很差。點：學(xué)生在推實心球時背彎的程度是影響投擲遠(yuǎn)度的首要因素。點：背弓彎的程度難接力練習(xí)重課后小結(jié)：..第12部分學(xué)習(xí)階段：水平二學(xué)習(xí)目標(biāo)：合作練習(xí)、掌握技能學(xué)習(xí)內(nèi)容：實心球在做游戲大魚網(wǎng)的時候，同學(xué)們能夠在一起很好的練習(xí)，以前的那種別扭的表現(xiàn)有所改善。學(xué)生活動：積極參與規(guī)則的制定。組織學(xué)生嘗試游戲。認(rèn)真了解這個游戲?qū)Χ膛艿淖饔?。明確游戲規(guī)則、明確自己一隊的代號。講解游戲的方法和規(guī)則，指定各組的名稱。在小組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行柔韌練習(xí)，充分活動各關(guān)節(jié)。聽口令進(jìn)行二路縱隊行進(jìn)走。提出柔韌練習(xí)要求，組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，并巡回指導(dǎo)。\能力.第10部分學(xué)習(xí)目標(biāo)：積極參與游戲活動，發(fā)展跑的能力學(xué)習(xí)內(nèi)容：游戲：大漁網(wǎng)、黃河長江、繞物接力重點難點：在長江黃河中的反應(yīng)能力對游戲的影響程度最大，身體的協(xié)調(diào)發(fā)展能力也是影響學(xué)習(xí)障礙接力更好的進(jìn)行。在小組長的帶領(lǐng)下調(diào)整各個障礙間的距離，為游戲比賽作準(zhǔn)備?？棧毫袡M隊、小組分散二、嘗試練習(xí)，體驗成功教師活動：布置學(xué)生取器材，并提出布置場地的要求。組每人一根繩子進(jìn)行慢跳、交叉跳、繩操和定數(shù)跳。學(xué)生活動：體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。學(xué)習(xí)步驟：一、織：自由散開本課小結(jié)收回器材師生告別第9部分學(xué)習(xí)目標(biāo)：積極參與游戲活動，掌握障礙賽跑的方法。進(jìn)行放松組提出放松的要求織：二、組《找朋友》的方法織：本課小結(jié)回收器材師生告別場地器材：學(xué)生活動：相互的進(jìn)行放松組“角力”的游戲方法。織：二、組學(xué)生活動：..應(yīng)該讓其他參加游戲的同伴都知道，這樣可以相互的督促。1，在常規(guī)中，體委的整隊的時間應(yīng)該緊湊。俯背運動組游戲：老鷹抓小雞毽子若干個課后小結(jié)：。點：合作探究、掌握技能重其他的四組扮演小魚進(jìn)行游戲。點：左右腳能熟練進(jìn)行盤踢練習(xí)學(xué)習(xí)步驟：一、左腳也能熟練的進(jìn)行毽子練習(xí)難，明確小組的職責(zé)。點：在身體困難的時候鼓勵自己和同伴堅持下去教師活動：“大魚網(wǎng)”的要求在自然地形跑的時候注意動作和呼吸的調(diào)節(jié)難,組織練習(xí)學(xué)生活動：有趣的隊列練習(xí)教師活動：讓自己好好的放松。教師活動：織：組織學(xué)生進(jìn)行行進(jìn)間的蹲跳練習(xí)。教師活動：。二、學(xué)生活動：，認(rèn)真的聽教師的講解。情景導(dǎo)入教師活動： 第3部分讓身體盡快的進(jìn)入狀態(tài)點：在發(fā)揮速度的同時要注意正確的動作教師活動：。點：在練習(xí)中能很好的發(fā)揮速度難一路縱隊二、合作探究、掌握技能重課后小結(jié)：..二、隊列訓(xùn)練(3課時)1正步走2齊步走3跑步走4上前一步走5上前三步走6原地踏步走7向兩邊踏步散開8向左邊踏步散開情景導(dǎo)入教師活動：..學(xué)生活動：,并在練習(xí)中體現(xiàn)..組織：四列橫隊學(xué)生活動：。課后小結(jié)安排回收器材師生告別場地器材：課后小結(jié)：..學(xué)習(xí)步驟：一、教師進(jìn)行裁判。并和同伴很好的配合進(jìn)行游戲。組織：以四路縱隊完成游戲。難點：做到兩腿迅速蹬直、向上跳起。并要提出哪位同學(xué)的動作完成的好跳動高。組放松練習(xí)，調(diào)節(jié)自身。學(xué)生活動：積極的投入到放松練習(xí)中去。課后小結(jié)安排回收器材師生告別場地：操場第4部分學(xué)習(xí)目標(biāo)：在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己的意志學(xué)習(xí)內(nèi)容：自然地形跑重點：在自然地形跑的時候注意動作和呼吸的調(diào)節(jié)難點：在身體困難的時候鼓勵自己和同伴堅持下去學(xué)習(xí)步驟：一、合作探究、掌握技能重點：踢毽重點：游戲的方法：全班分成六組，第一組先扮演魚網(wǎng)，第二組休息。游戲依次循環(huán)。學(xué)生活動：組織：二、以小組為單位進(jìn)行一分鐘的團體總成績的比賽學(xué)生活動：組織：學(xué)生圍成一個圓圈課后小結(jié)安排回收器材師生告別場地器材：操場隊列練習(xí)、提高團體的認(rèn)識教師活動：學(xué)生活動：小組合作、完成練習(xí)重點：在游戲中學(xué)會相互的合作完成練習(xí)難點：提高小組合作的效率教師活動：學(xué)生活動：跳躍運動師生告別課后小結(jié)：這節(jié)課出現(xiàn)了幾個問題，我對其做了深思，以便能更好的上下節(jié)課。3，在進(jìn)行游戲“貼燒餅”的時候在對蹲著的同學(xué)的處理手段可以靈活。B，奔跑的速度和時間，同時要求認(rèn)真的聽教師的講解，這樣才能使得學(xué)生在艱苦的環(huán)境中更好磨練，鍛煉自己的意志。（和同伴一起享受自己學(xué)會的短繩的方法）講解方法學(xué)生活動：為自己的小組的榮譽而努力組織：三、相互方法、加速恢復(fù)教師活動：組織放松練習(xí)學(xué)生活動：組織學(xué)生柔韌練習(xí)。在小組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行裂隊、并隊走。聽口令進(jìn)行柔韌