小學四年級心理健康教育教案-全文預覽
【正文】 目的是讓學生說說與同學相處的做法和體會。二、講授新課教師以講故事的形式講授課文，然后讓學生打開課本念一遍。第三課 我會安慰別人啦教育目標：教師：引導學生認識同學之間為什么要友好相處的道理，教給學生和同學友好相處的方法。目的是讓學生會自我評價的方法。教師：我現在請三位同學按著剛才念過的內容回答問題。目的是訓練學生的自我評價能力，讓他們找準自己的優(yōu)缺點。目的是從明明對自己的評價中，讓學生運動學會自我評價。二、講授新課教師念一遍課文，然后讓學生默讀一遍。學生：認識能否正確評價自己，關系到自己健康成長。四、 實踐指導 做一日小老師老師：同學們，假如你是一名老師，你將如何做？你為什么會這樣做呢？請同學們考慮一下，然后自由發(fā)言。 做一做教師在黑板上寫出尊重教師的四種做法。 說一說教師在黑板上寫出三個問題：（1） 你心中的老師是什么樣？（2） 你說說老師做得好的是什么？（3） 你認為老師不足的是什么？教師：請一位同學念一遍，然后大家思考一分鐘，最后自由發(fā)言。教師以講故事的形式講毛澤東和他的老師徐特立之間濃厚情誼的故事。六、課外活動請學生給自己畫一幅像。b) 老師教你認識自己教師在教室前的屏幕上呈現“背景知識”中提到認識自己的六種方法。其他同學打開書，將你采摘的“花朵”上的字都寫在卡片紙上，然后寫上你的名字，交給老師。請你將你的選擇填在（ ）中。請將你的選擇填在（ ）里。目的是讓學生正確評價自己，如實說出自己的優(yōu)點和缺點。目的是讓學生了解自己，正確認識自己。最后教師講解課文。四年級心理健康教育教案第一課 別人眼中的我教育目標：教師：了解學生評價自我的能力，教給學生評價自我的方法。二、授新課教師念一遍課文，然后請學生念一遍。三、 課堂活動1. 議一議教師在黑板上寫了三個問題：蘭蘭怎樣了解自己的長相？明明有什么優(yōu)點和缺點？你打算怎樣認識自己？教師：請同學們分組討論這三個問題，然后各組選派一位同學在全班發(fā)言。3. 說一說教師：請同學們把書翻到指定的頁，默讀一遍后，按題意在書上寫出你們的回答，然后同桌交換著看看各自所寫的答案。我的優(yōu)點比缺點多，自己很知足了。3. 與同學進行心靈交流，坦誠相待。e) 采花游戲教師：請兩位同學到講臺來，講臺一左一右有兩個“花園”，請將喜歡的“花朵”采到“花籃”中。目的是了解學生對本節(jié)課知識的掌握和運用情況。五、 教師總結教師：同學們，通過本課學習，我們認識到評價自己的重要性，了解了自己是個什么樣的人，還學會了認識自己的幾種方法。一、 導入老師直接引入新課，板書：《我和老師》二、 講授新課教師以講故事的形式給學生講解課文。目的是讓學生進一步理解師生情誼對自己學習進步及健康成長的作用。目的是讓學生吐露真情，了解他們對老師的評價，增進師生感情。 表演小品劇目：《祝老師節(jié)日快樂》目的是理解教師的愛，并以 純真的愛回報給老師。 小小座談會教師通過座談會的形式，把如何增進師生友情第四課 我的興趣很廣泛教育目標：教師：通過講解和組織活動，引導學生正確、全面、客觀地評價自己，找準自己的優(yōu)缺點，鼓勵學生改正缺點，彌補個人的不足。在這節(jié)課上不是老師給你們找出優(yōu)
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