【正文】 難的意志。（一） 設(shè)計制作 學(xué)生在模仿制作的基礎(chǔ)上，課前做好預(yù)習(xí)工作，分號小組，學(xué)生在小組內(nèi)交流自己的作品，由小組成員討論制作的作品。（二）模仿制作通過學(xué)生自由閱讀模仿制作中的圖片和文字說明，找到自己感興趣的手工作品，了解其制作方法，步驟。 制作四件手工作品的材料工具。第二課 運用多種材料制做作品學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)會制作12件作品，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作的精神。（三）展開討論，加深了解 提問：我們身邊還有哪些東西是用兩種以上的材料制成的。 處事四幅圖片，讓學(xué)生說說看看，這些器物是由那些材料制成。認識生活中一些常見材料的性能和用途，具有一定的觀察和分析事物的能力。（四）議一議，掌握要領(lǐng)。了解洗衣機的發(fā)展大致經(jīng)歷了如下過程：單缸洗衣機和脫水機——半自動雙缸洗衣機——全自動洗衣機——全自動前置式滾筒洗衣機——智能洗衣機。學(xué)習(xí)準備：準備若干份洗衣機的說明書。學(xué)習(xí)使用微波爐，險情學(xué)生根據(jù)平時的生活經(jīng)驗，集體討論：微波爐的用途有哪些？（如：加熱食品，熱飯菜，熱牛奶，可以解凍，可以殺菌消毒，可以烹飪佳肴），再請學(xué)生談?wù)勗鯓邮褂梦⒉t？（三）小結(jié)總結(jié)用微波爐的操作要領(lǐng)。電飯煲和微波爐就是廚房中的好幫手。了解微波爐使用過程中的注意點，學(xué)習(xí)安全、正確的使用微波爐。在雷雨天氣時，怎樣注意防雷安全？讓學(xué)生現(xiàn)在小組內(nèi)討論，然后在全班匯報，最后學(xué)生自己小結(jié)：（1）雷雨天氣時，從電源插座上拔去電視機的插頭；（2）放下天線；（3）不要去觸摸電視機的任何部位。指導(dǎo)學(xué)先閱讀使用說明書，了解電視機和遙控器上各個按鈕的用途及觀看電視時的操作方法。然后讓學(xué)生在小組中說一說家中的彩電是什么品牌，屏幕對角線的尺寸是多少，你觀看電視時離開屏幕的距離有多遠。讓學(xué)生展開充分的交流，然后歸納出：（1）電視機在每個家庭中是十分重要的設(shè)備。學(xué)生準備：事先了解家中彩電的品牌，屏幕對角線的尺寸以及平時觀看電視時離開屏幕的距離。了解彩色電視機使用過程中的注意事項，在實際使用過程中能夠避免不當(dāng)操作。（五）課外拓展調(diào)查語言復(fù)讀機在本年級學(xué)生中的擁有率，感受科技為人們的生活帶來的便利。在課堂上，教師應(yīng)給予學(xué)生充分的時間進行實踐活動，在實踐中學(xué)會操作，掌握操作要領(lǐng)。教師應(yīng)先指導(dǎo)學(xué)生認識電池的正負極，然后讓學(xué)生對照說明書給語言復(fù)讀機裝上電池，在安裝電池時提醒學(xué)生注意安裝的方向。（二）做做，認認，明確部件名稱指導(dǎo)學(xué)生閱讀使用說明碩士，教師應(yīng)放手讓學(xué)生自己閱讀，讓學(xué)生對語言復(fù)讀機有個初步的認識，對其使用方法和注意事項有一定的了解。復(fù)印好使用說明書，每個學(xué)生一分。第四課 做家用電器的主人。探究討論：在日常生活中，還有那些物品在使用前必須認真閱讀說明書的？例如：藥品，衣物，食品，玩具。讓學(xué)生在討論中進一步認識閱讀家用電器使用說明書的重要性。建議學(xué)生學(xué)習(xí)并在日常生活中模仿。老師傅音教室里家用電器（比如電視機、錄音機）的使用說明書，分發(fā)給學(xué)生。第三課 怎樣閱讀家用電器使用說明書學(xué)習(xí)目標(biāo)：讓學(xué)了解閱讀家用電器使用說明書的重要性。（四）預(yù)防為主，消防結(jié)合。老師可以對安全用的注意事項進行一定的補充講述。（二）練習(xí)中思考，思考后完善。學(xué)習(xí)過程：（一）導(dǎo)入新課。教具準備：準備一些觸電事故的圖片。有條件的學(xué)校，可組織學(xué)生到當(dāng)?shù)氐募矣秒娖魃a(chǎn)企業(yè)參觀，了解家用電器的生產(chǎn)流程；或到專業(yè)的家用電器商場參觀，要贏有關(guān)人員作介紹，邊參觀邊講解，增強學(xué)生的感性認識，也可給學(xué)生分號租后讓學(xué)生自己去參觀，回校后組織交流。小組內(nèi)合作完成課文中的填空題。（三）、學(xué)習(xí)課文，評議學(xué)生家里的家用電器。多媒體展示電在我們生活中的用途。學(xué)習(xí)過程：（一）、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生養(yǎng)成節(jié)約用電的好習(xí)慣。了解日常生活中的家用電器，并學(xué)會用不同的方法對他們進行統(tǒng)計分類。拍攝一些家用電器照片。（二）、學(xué)習(xí)課文，認識電的廣泛用途及它的來源。了解電的來源后，針對不同的發(fā)電方式，可以有目的的教育學(xué)生養(yǎng)成節(jié)約用電的習(xí)慣，并可以組織學(xué)生討論什么樣的方式是節(jié)約用電（比如：隨手關(guān)燈，出門關(guān)掉電視機等）同時還可以開展愛國主義教育，因為我們國家雖然國土面積很大，在世界排名第三位，但我國人口眾多，人均占有的資源就很少了，節(jié)約用電就是減少資源的消耗，這也是愛國的一種具體行為。小組內(nèi)合作完成課文中的統(tǒng)計表。組織學(xué)生議一議自己希望用的的家用電器及理由，先小組內(nèi)交流，后小組內(nèi)推選代表交流。了解觸電的急救處理。準備一根干燥的木棒、一把絕緣良好的鋼絲鉗。揭示課題，明確本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。引導(dǎo)學(xué)生思考日常生活中還有那些違章用電現(xiàn)象，以培養(yǎng)學(xué)生舉一反三的能力。小組內(nèi)討論交流：在生活中怎樣做到節(jié)約用電，培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約用電的習(xí)慣。也可補充講一些常用的急救電話（119，120，110，122）以及具體用途，并說明在什么情況下才可以使用和怎樣使用。教具準備：準備一個文件袋，內(nèi)裝有一些常見家用電器使用說明書。揭示袋內(nèi)物品，展示多種家用電器使用說明書，引導(dǎo)學(xué)生評議這樣保管的好處。小組討論：你閱讀過家用電器的使用說明書嗎？你是怎樣閱讀的？在這方面又沒有什么經(jīng)驗教訓(xùn)？建議閱讀家用電器使用說明書的學(xué)生可多談一些自己的體會。學(xué)完后可推選一名代表談?wù)勑〗M內(nèi)的學(xué)習(xí)收獲。鼓勵學(xué)生將家中的家用電器使用說明書進行歸類擺放，養(yǎng)成良好的物品歸類習(xí)慣。學(xué)習(xí)準備：教師準備：將學(xué)生分成6人小組，準備與小組數(shù)相同的語言復(fù)讀機以及若干電池。學(xué)生準備：英語磁帶學(xué)習(xí)過程：（一）導(dǎo)入新課教師可以出語言復(fù)讀機實物，讓學(xué)生來認一認，說說它有什么作用，你是怎樣使用它的，讓學(xué)生充分交流的基礎(chǔ)上，明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。指導(dǎo)學(xué)生連接電源。 “做一做”是學(xué)習(xí)操作語言復(fù)讀機的實踐活動，也是被節(jié)課的學(xué)習(xí)重點。最后請學(xué)生根據(jù)自平和胡平的結(jié)果，在樹上填寫星數(shù)。彩色電視機學(xué)習(xí)目標(biāo)：認真閱讀使用說明書，并按照說明書的要求學(xué)會正確操作彩色電視機。每一小組準備一把之一用的皮尺。（二）、讀毒、說說、了解屏幕尺寸含義引導(dǎo)學(xué)生自讀課文，在讓學(xué)生說一說，讀了課文后了解到了什么知識?？梢宰寣W(xué)生動手量一量教師里電視機屏幕對角線的長度以增強認識。讓學(xué)是以小組為單位學(xué)習(xí)操作。（4）不要放在如書架或嵌入式壁櫥等封閉地方。電飯煲和微波爐學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)正確使用電飯煲煮飯，幫助父母做力所能及的家務(wù)。師：隨著人們生活水平的提高，人類科技的發(fā)展，越來越來的家用電器一走進我們的生活，使我們的家務(wù)事變得越來越輕松了。教師及時小結(jié)：哲學(xué)是安全，正確的使用電飯煲所應(yīng)該注意的，做到了這幾點，不僅煮出的飯可口，而且也保證了電飯煲的使用壽命。了解洗衣機的發(fā)展過程，認識人類科技進步的成果。出失書上洗衣機的插圖，請學(xué)生忍一忍分別是什么型號的洗衣機，人后可以請學(xué)生根據(jù)課前找到的圖片資料補充介紹。（2）把白色衣物和深色的衣物分開。第二單元 初步技術(shù) 運用多種材料進行制作第一課 生活中運用多種材料制作的器物學(xué)習(xí)目標(biāo)：通