小學(xué)四年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)上冊(cè)教學(xué)案-全文預(yù)覽
【正文】 什么感受？（四）教師小結(jié)：這節(jié)課我們了解了吸煙與吸“二手煙”的危害，讓我們一起跟香煙說(shuō)“不”吧！你想為“禁煙活動(dòng)”做些什么嗎？我們下節(jié)課將學(xué)習(xí)更多關(guān)于“禁煙”的知識(shí)。7煙毒單單對(duì)吸煙本人產(chǎn)生了煙毒，毒害身體。5教師：剛才聽到有些同學(xué)的爸爸覺得吸煙可以提神，幫助他更有精神的工作，有些家長(zhǎng)還覺得沒(méi)有了香煙，就無(wú)法思考。2．以小組為單位，設(shè)計(jì)調(diào)查表格，3．以小組為單位，統(tǒng)計(jì)組員的家長(zhǎng)當(dāng)中，吸煙共有幾人，占總數(shù)的多少。（指名講述身邊被煙毒危害的事例。2．采訪醫(yī)生或上網(wǎng)查找關(guān)于吸煙與吸“二手煙”的危害.,看看他們覺得吸煙有沒(méi)有危害，完成第57頁(yè)上面的小調(diào)查。3．能力目標(biāo)：（1）在查找、收集、采訪等形式的調(diào)查中，培養(yǎng)學(xué)生收集信息、處理信息的能力。第二層次的主要是對(duì)整個(gè)活動(dòng)的一個(gè)評(píng)價(jià)。第五版塊安排的是設(shè)計(jì)活動(dòng)。幾個(gè)對(duì)話框分別提示了幾種世界知名品牌“林肯”、“奔馳”、“奧迪”汽車，它的標(biāo)志所代表的意義，意在讓學(xué)生進(jìn)一步了解各種汽車標(biāo)志的含義，從而了解汽車文化之所在。這部分還安排了一個(gè)“小博士提示”，意在對(duì)“如何簡(jiǎn)單快捷的利用網(wǎng)絡(luò)查閱資料”進(jìn)行指導(dǎo)與學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握基本的科學(xué)研究方法。第二版塊活動(dòng)與體驗(yàn)安排了四次實(shí)踐活動(dòng)，第一是探究活動(dòng)，目的是讓學(xué)生通過(guò)查閱書籍、上網(wǎng)、訪問(wèn)專業(yè)人士等形式的活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)汽車有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí),為進(jìn)一步的研究奠定基礎(chǔ)。隨著汽車制造業(yè)的不斷進(jìn)步，五花八門、各種功能的汽車層出不窮，激發(fā)了許許多多汽車愛好者探索的興趣，使無(wú)數(shù)少年兒童加入“小小車迷”的行列，成為愛車族的一員。七、評(píng)選班級(jí)“優(yōu)秀小當(dāng)家。四、家庭論壇：如果家里人意見不統(tǒng)一，怎么辦？ 分組討論如何解決。 通過(guò)活動(dòng)學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的理財(cái)和儲(chǔ)蓄的小知識(shí)。六、教師小結(jié)?；顒?dòng)過(guò)程：一、你當(dāng)過(guò)家嗎？ 父母不在家時(shí)，你是怎樣當(dāng)家的？ 父母在家時(shí)，你試過(guò)當(dāng)家嗎？二、你了解自己家庭的總收入和支出項(xiàng)目嗎？合理開支，是當(dāng)家的第一步，一切消費(fèi)可不能超出家庭的經(jīng)濟(jì)能力。七、教師小結(jié)：三百六十行，行行出狀元。二、小調(diào)查：分組調(diào)查新行業(yè)，寫出調(diào)查方案。一、談話揭題請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)：你們的爸爸媽媽是做什么工作的？你知道行業(yè)嗎？社會(huì)為什么會(huì)出現(xiàn)行業(yè)呢？二、簡(jiǎn)單了解一些關(guān)于行業(yè)的有趣故事，使學(xué)生對(duì)行業(yè)有正確的、初步的認(rèn)識(shí)。 1課時(shí)啊，新行業(yè)冒出來(lái)了！ 行業(yè)資料大拼盤 1課時(shí) 四、分小組制定一個(gè)計(jì)劃，定期看望、幫助有需要的老人。二、小記錄：記錄自己在采訪一個(gè)老人時(shí)的發(fā)現(xiàn)。采訪老人中的發(fā)現(xiàn)。四、調(diào)查人們對(duì)老年人生活的看法。 二、社區(qū)的老人們關(guān)心老人，了解老人 1課時(shí)為老人們做好事 1課時(shí)關(guān)心老人，了解老人活動(dòng)目的：懂得尊老敬老的民族傳統(tǒng)美德了解了身邊的老人以及他們的生活。五、列舉一下生活中浪費(fèi)水、污染水的現(xiàn)象。活動(dòng)過(guò)程：一、我們每天都在使用水，我國(guó)的水資源豐富嗎？二、了解我國(guó)水資源的總量以及人均占有量。七、針對(duì)當(dāng)?shù)厮廴镜那闆r，給政府環(huán)保部門寫一封“保護(hù)水環(huán)境，防止水污染”的倡議書。學(xué)會(huì)寫倡議書。寫一寫：飲用水的區(qū)別是什么？哪種水對(duì)我們的健康更好呢？合格的飲用水需要達(dá)到怎樣的標(biāo)準(zhǔn)？小調(diào)查：?jiǎn)枂?wèn)你的長(zhǎng)輩，他們小時(shí)侯喝的是什么水？教師小結(jié)：飲水對(duì)健康十分重要，水是不能代替的。通過(guò)活動(dòng)了解飲用水的標(biāo)準(zhǔn)。通過(guò)擠壓樹葉、出汗現(xiàn)象等實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明什么問(wèn)題？五、教師小結(jié)：水是生命之源，沒(méi)有水就沒(méi)有生命。通過(guò)學(xué)生查找資料來(lái)了解“地球上的水是有限的還是無(wú)限的？”從而展開討論。培養(yǎng)學(xué)生查找資料、整理資料的能力。通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生了解水在動(dòng)植物的生長(zhǎng)和人類的生存和發(fā)展中所起的作用，認(rèn)識(shí)水是生命之源。二、議一議。四、實(shí)驗(yàn)與證明。 飲水與健康活動(dòng)目的：認(rèn)識(shí)飲水對(duì)于健康的重要性。討論：吃雪糕、喝飲料能代替喝水嗎？為什么？分小組進(jìn)行討論，公布結(jié)果。通過(guò)活動(dòng)了解水污染造成的原因及后果。以前直接飲用河水，如今的河水和井水還能直接飲用嗎？為什么？五、討論：你所知道的河流與湖泊污染情況有哪些？污染的原因是什么？六、動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，談?wù)勀愕陌l(fā)現(xiàn)。制定家庭節(jié)水方案。（根據(jù)實(shí)際情況了解）四、談一談自己的感受。三、采訪自己家庭或周圍的老人，作好采訪記錄。為老人們做好事活動(dòng)目的：搜集一張老人的照片、
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