小學(xué)作文趣味教學(xué)教案-全文預(yù)覽
【正文】 來描寫，一步一步把堂弟性格特征，可愛之處表現(xiàn)出來，使堂弟的形象顯得具體生動(dòng)、形象豐滿，這就是這一段話的成功之處。這時(shí)候，如果有人講話，他一定會(huì)不耐煩地說：別講話！別講話！【點(diǎn)評(píng)】這段話的意思很明確，寫出了堂弟的調(diào)皮可愛，作者主要不是寫他的外貌，而是寫出堂弟富有特征的動(dòng)作。我想：哼！準(zhǔn)是二叔的兒子，我的堂弟這個(gè)調(diào)皮鬼來了。他身披黑色的斗篷，右手伸得筆直。高高的鼻梁上架著一副眼鏡，鏡片圓圓的。 小菊到今年已經(jīng)十四歲了，但是她的身體長得不高，手臂依然那么細(xì)小，顴骨照舊凸出，十個(gè)指頭像一束枯竹枝，仿佛一折就會(huì)折斷似的；因?yàn)樗窒?，所以看起來她的身體輕飄飄的?！緝?yōu)美外貌描寫分享】妹妹今年十歲，讀小學(xué)三年級(jí)。” 觀察上面的可愛的圖片，試著說一說：知識(shí)點(diǎn)二：人物外貌描寫方法（一） 進(jìn)行外貌描寫時(shí)要有一定的順序。 最后：借用一些簡單的修飾手法，這樣會(huì)使人物形象更為傳神。所以，寫作文前要先學(xué)會(huì)觀察，然后再進(jìn)行一個(gè)語言組織是很重要的。 對(duì)于三年級(jí)的學(xué)生來說，作文剛剛?cè)腴T的時(shí)候，首先要先把一些簡單的生字連接起來，讓學(xué)生能夠很容易的連成一句話，這樣，對(duì)于剛學(xué)作文的學(xué)生來說就不會(huì)感覺到無話可說，無字可寫。 然后：將這些外貌、動(dòng)作、語言用適當(dāng)?shù)倪B貫詞語有順序的連起來。我是來向你道歉的。（四）描寫外貌要注意反映人物的內(nèi)心感情。她那一排雪白的牙齒當(dāng)中，缺了顆門牙，一笑起來，就成了個(gè)豁牙巴，十分逗人喜歡。波特真酷！他的眉毛又黑又濃，眼鏡大大的，顯得炯炯有神。他的嘴唇很薄，好像隨時(shí)都會(huì)念出神奇的咒語。而且他非常勇敢，不管面對(duì)的是多么可怕的敵人，他都會(huì)毫不猶豫地沖上去，把邪惡的敵人消滅！【精彩積累】1．眼睛： 細(xì)密密的眼睛 烏黑的大眼睛 會(huì)說話的眼睛 炯炯有神的眼睛 大而亮的眼睛水靈靈的眼睛 2．眉毛： 彎彎的眉毛 濃濃的劍眉 細(xì)長的黑眉 稀疏的眉毛 長長的劍眉 彎彎的細(xì)眉 月牙般的眉毛 3．頭發(fā)： 烏黑的頭發(fā) 深黑的頭發(fā) 美麗的金發(fā) 稀稀拉拉的頭發(fā) 烏黑發(fā)亮的頭發(fā) 深黑的頭發(fā) 4 鼻子： 高高的鼻梁 扁扁的鼻子 短而粗的鼻子 翹翹的鼻子 平平的鼻子 5．嘴巴： 櫻桃小嘴 秀美的嘴唇 6．臉面： 臉龐清秀的我 臉色蒼白 滿臉笑容 滿臉相迎 7．頭頸： 頭腦冷靜 頭腦清醒 頭腦機(jī)靈 虎頭虎腦 笨頭笨腦 知識(shí)點(diǎn)三：人物動(dòng)作描寫動(dòng)作描寫需要注意動(dòng)作詞，還要注意描寫動(dòng)作的順序：【優(yōu)美動(dòng)作描寫分享】調(diào)皮鬼 開門！快開門！一陣急促的敲門聲，接著，就是咚咚咚的踢門聲。他一進(jìn)門就立即打開電視機(jī)，把電視頻道選到上海電視臺(tái)的兒童節(jié)目上，接著，趴在沙發(fā)
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