【正文】 藏匿，實施了綁架。案例8 昆明 16歲花季男女從幼兒園哄騙、綁架4歲親侄勒索錢財16歲的花季少女龔瓊(化名)，只因貪慕錢財，竟與男友狼狽為奸，將男友的侄子綁架并殘忍地殺害。下午4時許，一男子打來電話要楊女士拿2萬元錢，地點、方式隨后另行通知。楊女士聞訊焦急萬分立即同家人四處尋找。 去年１２月３日下午，麗麗的母親像往常一樣，在６時左右到廣州某幼兒園接女兒，一問卻被告知麗麗已被領(lǐng)走，心急如焚的母親劉某立即打電話報警。深夜11時許，在一樓，賀老師哄著4個整托的孩子入睡，這時陌生男子闖進來，用毛巾捂住孩子的嘴，另一個孩子從睡夢中被驚醒，大聲哭鬧，歹徒便殘忍地將其殺害。兩個孩子眼神呆滯，受了嚴(yán)重驚嚇。一名叫小豪的孩子因病情轉(zhuǎn)重，被轉(zhuǎn)移至蘇州市兒童醫(yī)院。案例4 蘇州 小劍橋幼兒園28名兒童被持刀闖入者砍傷2004年9月11日，發(fā)生在蘇州沒有通過批準(zhǔn)的小劍橋幼兒園28名兒童被一行兇者砍傷。案例1 廣西 與女教師談戀愛被甩心生惡念 歹徒持刀闖入幼兒園亂砍 《八桂都市報》報道，2003年３月７日下午，一歹徒持刀沖進廣西北海市銀海區(qū)機關(guān)幼兒園行兇，幼兒園女園長和數(shù)名女幼兒教師為保護孩子挺身而出，灑血勇斗持刀歹徒，在一位見義勇為的男性家長的幫助下，將持刀歹徒打暈在地捆綁起來?！?4替游樂場做宣傳，男孩骨折√√32家長未與老師交接一兒童在離園2百米處溺水身亡√√30幼兒走得快不慎絆倒，頭撞在了寫字臺邊上，致使其眉間鼻背上均破碰傷√√27河南 濟源市一民辦幼兒園房屋倒塌２死２８傷√√√√√√教 工 幼兒自身原因外來人員侵入組織外出活動家長事故√18早鍛煉飛盤碰傷同伴的眼睛√√13余杭一幼兒在園內(nèi)戲水池溺水身亡√√√10重慶 冒名叔叔接走四歲女童 家長置疑幼兒園接送制度√√√6廣州 ５歲幼女被陌生人冒領(lǐng)遭猥褻√√4蘇州 小劍橋幼兒園28名兒童被持刀闖入者砍傷√√2汕頭 男子突然幼兒園闖入行兇3歲兒童被摔生命垂?！碳膊⌒蛱栭g接原因直接原因制管度理不不完嚴(yán)善幼和兒技自能護差意 識 教工責(zé)任心差設(shè)施 法律法規(guī)：《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》（） 《學(xué)生傷害事故處理辦法》（教育部令第12號，） 《幼兒園管理條例》（教育部令第4號，）《幼兒園工作規(guī)程》（教育部令第25號，） 附件1：幼兒園安全事故案例歸因統(tǒng)計表本研究只是僅限于對已收集的具有典型性的、影響較大的案例作粗淺的歸類分析，并列舉了相應(yīng)的對策，希望通過本研究，能對幼兒園安全工作起到一定的警示和參考作用。應(yīng)采用正面的教法，要讓幼兒知道并學(xué)會正確使用物品的方法，懂得不正確使用的后果。分析：初生牛犢不怕虎”，由于缺乏生活經(jīng)驗，幼兒對周圍環(huán)境中潛在的不安全因素認(rèn)識不足，判斷能力差，又缺少自我保護技能。一方面，幼兒園應(yīng)對教職工進行師德、幼兒生理、幼兒心理學(xué)等方面的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使教職工增強對幼兒和幼教事業(yè)的熱愛，從而提高工作責(zé)任心，組織幼兒活動時做到人到、眼到、心到；另一方面，督促教師按科學(xué)合理的課表和作息時間表組織幼兒活動，并與檢查考核相結(jié)合。有47%的事故與教工缺乏責(zé)任心有關(guān)，說明教工玩忽職守的現(xiàn)象比比皆是，安全意識工作責(zé)任心亟待加強。分析：有的幼兒園沒有合理地建章立制，沒有完善的門衛(wèi)、幼兒接送等安全制度，因無法可依、無章可循，致使管理出現(xiàn)漏洞；有的幼兒園雖然有較完備的規(guī)章制度，但未能嚴(yán)格執(zhí)行，形同虛設(shè)，造成嚴(yán)重后果。幼兒園事故發(fā)生的間接原因分析與對策幼兒園事故發(fā)生的直接原因是復(fù)雜多樣的，但其間接原因不外乎與制度不完善管理不嚴(yán)、教職工的責(zé)任心差及幼兒缺乏自我保護意識和技能等三方面有關(guān)。對策：《未成年人保護法》明確規(guī)定：“學(xué)校和幼兒園安排未成年學(xué)生和兒童參加集會、文化娛樂、社會實踐等集體活動，應(yīng)當(dāng)有利于未成年人的健康成長，防止發(fā)生人身安全事故。幼兒園組織園外活動引發(fā)的事故。此類事故發(fā)生率也相對較高，并易使家園雙方產(chǎn)生爭議和糾紛，不容忽視。對室內(nèi)環(huán)境設(shè)置：在設(shè)計制作幼兒用具時，要盡量向軟、圓的標(biāo)準(zhǔn)靠近，如桌椅柜的邊角是弧形的，墻壁和柱子做上軟包，避免磕碰致傷。對策：《幼兒園管理條例》明確規(guī)定：幼兒園內(nèi)嚴(yán)禁設(shè)置威脅幼兒安全的危險建筑物和設(shè)施。教學(xué)設(shè)施原因引起的事故。 嚴(yán)格禁止非食堂工作人員出入食堂。 廚房的格局設(shè)施必須嚴(yán)格按衛(wèi)生防疫部門的要求設(shè)置。利用生動活潑的形式對幼兒進行防火知識教育，并教會其基本的自救逃生知識，并經(jīng)常組織消防疏散演習(xí)。c）要有專人管理火源和電源。（2）火災(zāi)：分析：幼兒使用的桌椅、教玩具、被褥等都是易燃品；有的幼兒園內(nèi)裝修用的建筑材料也是易燃可燃的；廚房、液化石油氣儲存間、燒水間等與幼兒園活動場所相連；電熱板飲水機等電器工作時間過長等都是火險隱患。（1）怎樣預(yù)防幼兒打鬧傷害。另一方面，教師對身體狀況較差的幼兒隨時注意觀察，給予適當(dāng)?shù)恼疹?；幼兒園還應(yīng)組織教師進行“應(yīng)急搶救”知識的培訓(xùn)，一旦幼兒病情發(fā)作，教師就能在第一時間恰當(dāng)?shù)負(fù)尵忍幚?，為救助幼兒生命贏得寶貴的時間。這種意外的傷害，即便教師在現(xiàn)場也是較難避免的。二是幼兒走失。案例1118均為幼兒自身原因所致的事故。其次，對于非固定接送者來接孩子，包括親戚朋友，教師要多留個心眼，無論是否有卡，都必須與原固定接送者取得聯(lián)系（如打電話），并得到許可后方能讓其接走。案例110均為外來人員侵害而引起的幼兒傷害事故。由于缺少條件，僅憑個人能力隨機收集，在來源渠道、完整性、數(shù)量上都還缺乏權(quán)威性和系統(tǒng)性，只是僅限于對影響較大、具有典型性、值得研究的案例的收集，可能還不能涵蓋全國的狀況。三、歸因：將事物現(xiàn)象（幼兒園安全事故案例）分析后歸納其所發(fā)生的原因的方法。二、本課題國內(nèi)外研究的現(xiàn)狀： 網(wǎng)上查閱，國外未見有相同研究。防范勝于補救，如何預(yù)防各種事故的發(fā)生已成為當(dāng)前刻不容緩的重大研究課題。所以，關(guān)注幼兒的安全，就顯得尤為必要。研究意義：關(guān)愛生命，關(guān)注安全日益被當(dāng)今的人們所重視。關(guān)鍵詞：幼兒園安全事故 歸因 預(yù)防對策 （二）歸類統(tǒng)計：采用表格的形式即《幼兒園安全事故案例歸因統(tǒng)計表》（附件1），對34個案例按“直接原因”和“間接原因”兩大類進行歸類統(tǒng)計，結(jié)果如下：造成幼兒園安全事故的直接原因統(tǒng)計：（1）因外來的侵害造成幼兒被冒領(lǐng)接走、綁架、傷害等共10起，占事故總數(shù) %，列第一位；（2）幼兒自身原因所致走失、游戲、頑皮打鬧等造成的事故共8起， %，列第二位；（3）因教工惡意行為和過失行為造成的綁架、砍傷、火災(zāi)、食物中毒、燙傷等7起，占事故總數(shù) %，列第三位； （4）因設(shè)施不良造成5起，%，列第四位；（5）家長原因造成3起，占事故總數(shù) %，列第五位；（6）園組織外出活動1起，占事故總數(shù) %，列最后位。 課題研究的方法采用案例研究法：在本研究中是對所收集的幼兒園安全事故案例，作全面、深入的分析，從而找出幼兒園安全事故形成的普遍性的規(guī)律和原因所在，并提出一些積極的應(yīng)對策略五、本研究是指對幼兒園安全事故產(chǎn)生的直接和間接原因的歸納分析。在國內(nèi)，自從2001年6月江西南昌某藝術(shù)幼兒園火災(zāi)特大傷亡事故發(fā)生后，尤其是2002年6月《學(xué)生傷害事故處理辦法》頒發(fā)以來，幼兒安全問題已經(jīng)成為教育部門和有識之士們關(guān)注和探討的熱點問題。國際國內(nèi)相關(guān)法律法規(guī)的出臺：1989年11月20日第44屆聯(lián)合國大會通過的《兒童權(quán)利公約》第三條所示締約國應(yīng)確保負(fù)責(zé)照料或保護兒童的結(jié)構(gòu)、服務(wù)部門及設(shè)施符合主管當(dāng)局規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，尤其是安全、衛(wèi)生、工作人員數(shù)目和資格以及有效監(jiān)督方面的標(biāo)準(zhǔn)。從現(xiàn)實意義來說，近幾年以來，幼兒園里安全事故日益成為人們關(guān)注的焦點。幼兒期更是一個稚嫩的脆弱的需要成人精心照顧和保護的時期。一、對34個幼兒園安全事故案例分析歸因及預(yù)防對策研究摘要：幼兒是一個因身心尚未成熟而需要特殊保護和照料的群體，然而近幾年來，幼兒園里危及幼兒稚嫩的生命和健康的傷害事故頻發(fā)。關(guān)鍵詞：幼兒園安全事故 歸因 預(yù)防對策研究意義：關(guān)愛生命，關(guān)注安全日益被當(dāng)今的人們所重視。所以，關(guān)注幼兒的安全，就顯得尤為必要。防范勝于補救，如何預(yù)防各種事故的發(fā)生已成為當(dāng)前刻不容緩的重大研究課題。本課題國內(nèi)外研究的現(xiàn)狀： 網(wǎng)上查閱，國外未見有相同研究。二、歸因：將事物現(xiàn)象（幼兒園安全事故案例）分析后歸納其所發(fā)生的原因的方法。三、由于缺少條件，僅憑個人能力隨機收集，在來源渠道、完整性、數(shù)量上都還缺乏權(quán)威性和系統(tǒng)性，只是僅限于對影響較大、具有典型性、值得研究的案例的收集，可能還不能涵蓋全國的狀況。希望通過本研究，能對幼兒園安全工作起到一定的警示和參考作用。 研究背景和意義研究背景：2001年6月5日，南昌某幼兒園發(fā)生火災(zāi)，造成13名幼兒死亡； 2004年8月4日，北京某幼兒園門衛(wèi)揮刀連砍15名幼兒和3名教師……近幾年來，幼兒園安全事故頻發(fā)，食物中毒、設(shè)施不良、外來侵害等原因造成的幼兒傷亡事故不斷增多，給兒童