堅(jiān)持改革開放課堂教學(xué)設(shè)計(jì)-全文預(yù)覽
【正文】 學(xué)重 點(diǎn)改革開放的意義?！秷?jiān)持改革開放》課堂教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)者：霍小燕 單位：科爾沁右翼前旗額爾格圖學(xué)校 指導(dǎo)者：姜玉萍 單位：科右前旗教學(xué)研究室章節(jié)名稱第一單元《富強(qiáng)與創(chuàng)新》 第一課《踏上強(qiáng)國之路》第一框《堅(jiān)持改革開放》學(xué) 時(shí)一學(xué)時(shí)課標(biāo)要求本課所依據(jù)的課程標(biāo)準(zhǔn)的相應(yīng)部分是“我與國家與社會(huì)”中的“二、認(rèn)識國情、愛我中華”中的“。改革開放以來，我國取得舉世矚目的成就，充分地證明了改革開放是決定當(dāng)代中國命運(yùn)的關(guān)鍵抉擇，是強(qiáng)國富民之路，幫助學(xué)生樹立民族自豪感和自信心。加之他們獲取信息的渠道和方式的多元化，使他們對我國改革開放有了一定的了解。通過改革開放取得的成就，歸納改革開放的意義，提高分析歸納解決問題的能力。教學(xué)策略情境體驗(yàn)、合作學(xué)習(xí)、問題引領(lǐng)。（二）“鳳陽縣小崗村土地改革”P3：閱讀感悟材料呈現(xiàn)：19782418在關(guān)系國家命運(yùn)和前途的嚴(yán)峻關(guān)頭，以鄧想一想：農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制發(fā)生變化的同時(shí)全國經(jīng)濟(jì)體制又發(fā)生了怎樣的變化？改革開放的意義P4探究與分享：了解身邊的各種市場，思考不同類型的市場在經(jīng)濟(jì)生活中的作用。
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