學(xué)校各科教學(xué)檢查總結(jié)-全文預(yù)覽
【正文】 閱，但存在只批不改的現(xiàn)象。聽課：聽課14節(jié)，集體評課2節(jié)。缺點：（1）無得分 （2）老師批閱后應(yīng)注意學(xué)生改正后的二次批閱。缺點：缺少教學(xué)后記。雙休日作業(yè)，能做到周周安排，但題目量小，能做到全批，實效性不強。學(xué)案上也只是準備了課堂題目，其他內(nèi)容設(shè)計較少。作業(yè)：優(yōu)點：當堂達標訓(xùn)練題鄉(xiāng)一中：學(xué)生的當堂達標題在老師的指導(dǎo)下學(xué)生均互相批改，批改比較認真。學(xué)案復(fù)備都注重教學(xué)過程及教學(xué)方法的設(shè)計，重難點的補充以及內(nèi)容的增添和刪除，使之更符合教學(xué)實際。 由重結(jié)果而忽視過程的現(xiàn)象，而忽視細節(jié)問題，導(dǎo)致個別小錯誤沒有批出來，如解題過程、符號、圖形等。 作業(yè)數(shù)量充足，方法靈活（有的教師設(shè)有活頁作業(yè)），題量較大。教學(xué)后記，反思深刻，感悟較深。教學(xué)目標的定位和重難點的把握比較準確。 全部為教師批改的有：萬苓燕、任萬海 教師批閱較多的有：吳霞、孫啟偉、彭海英、趙燕。 不足：集體備課體現(xiàn)不夠充分；部分備課教學(xué)環(huán)節(jié)簡單；部分備課教學(xué)后記不及時。學(xué)案復(fù)備加入了教學(xué)步驟，學(xué)案內(nèi)容有增加與刪減，復(fù)備量較大。不足：部分教師的作文學(xué)生批閱多，批改不夠細致。姓名備課作業(yè)吳霞張秀東萬苓燕10張可發(fā)張煥森孫啟偉彭樂庚（美術(shù)）孫法瑩彭憲剛?cè)稳f海彭海英周霞王品華嚴霞郭淑賢趙燕張君水備課、作業(yè)檢查得分表（語文、美術(shù)） 數(shù)學(xué)備課、作業(yè)檢查總結(jié)備課：優(yōu)點：學(xué)案復(fù)備側(cè)重教學(xué)流程和雙邊活動設(shè)計，訓(xùn)練題的選擇和補充。有的教師對重點內(nèi)容、重要結(jié)論、重要教學(xué)過程能用不同的顏色的筆跡凸顯出來。作業(yè)：優(yōu)點：常規(guī)作業(yè)、課時作業(yè)、周周清作業(yè)、雙休日作業(yè)設(shè)置齊全，能做到全批閱。較好教師有：趙平 趙玉勝 邊燕 張洪坤 宋玉萍 王兆會 王清來 王麗芳不足：存在作業(yè)學(xué)生代批的現(xiàn)象。姓名備課作業(yè)張洪金
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