小學(xué)二年級安全教育教案(二)-全文預(yù)覽
【正文】 寵物健康。 二、討論交流，解決問題 ?。俊 ?，把陌生人嚇跑？ 三、情境表演，再現(xiàn)生活 請一位小朋友上來演《陌生人來敲門》 四、欣賞兒歌，提升意識 《小兔子乖乖》，感受小兔子的自我保護(hù)意識?；顒訙?zhǔn)備： 面具一個。同時由于一些人忽視交通法規(guī)，給很多家庭帶來了不幸。（師講述）造成交通問題的原因。俗話說，科學(xué)技術(shù)是把雙刃劍。）故事聽完了，你想說什么？（生答）是啊，一盞小小的燈籠給人們的生活帶來了這么多的快樂和方便，故事不僅歌頌了一位雙目失明的老英雄渴望給大家?guī)砉饷鞯母呱星閼?，還從一個側(cè)面也說明了在那么偏遠(yuǎn)的地方交通設(shè)施在人們生活中的重要作用。學(xué)生交流。（生作答）是啊，我們可以設(shè)想一下，如果車站沒有了站牌，如果車站的坐椅被損壞，當(dāng)我們出門等車的時候，將會怎樣？既然交通設(shè)施給我們帶來了這么多方便，我們應(yīng)該怎樣做呢？（生：我們要愛護(hù)保護(hù)這些設(shè)施。那么，交通設(shè)施都有哪些用途？他們給我們的生活帶來了哪些便利和不便？我們又應(yīng)該怎樣做呢？今天我們就來學(xué)習(xí)《愛護(hù)交通設(shè)施》（板書課題）二、新授（一）愛護(hù)交通設(shè)施從我做起。教學(xué)準(zhǔn)備師：課件生：調(diào)查自己身邊的交通設(shè)施有哪些？它的作用是什么？現(xiàn)狀如何？調(diào)查和搜集有關(guān)交通運輸事業(yè)的發(fā)展給自己以及家人帶來的便利以及不便的真實事例。 （3） 操練活動，請同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下學(xué)穿救生衣。 誦平安童謠，歸納記憶所學(xué)知識 教師板書或貼出“平安童謠”，讓學(xué)生讀一讀，背一背。 ⑤不要翻越船沿欄桿，不在甲板上嬉戲追逐。 （3） 老師小結(jié)板書： ①坐穩(wěn)抓牢，不要將身子伸出船外。 救生衣采用浮力材料或可充氣的材料，反光材料等制作而成。 學(xué)平安導(dǎo)航，了解救生衣，讓學(xué)生直觀地了解如何文明乘船。 （4） 小結(jié)：通過故事讓同學(xué)們輕松地了解到一些乘船的危險行為，了解安全乘船的知識。 教師指出：如今水上交通發(fā)展突飛猛進(jìn)，不管是運輸、出行，還是旅游觀光，都需要乘船，甚至是劃船。 教學(xué)重點 讓學(xué)生認(rèn)識到文明乘船的重要性，不做一些危險的事情。(二)行為技能訓(xùn)練 初步了解不文明乘船的行為。安檢人員詢問該旅客此液體為何物時，該旅客稱是幫他人帶的，不知道是何種物品。 過渡：那么乘坐飛機(jī)除了不能擅自動用飛機(jī)上的應(yīng)急設(shè)施，我們還應(yīng)該注意哪些安全常識？讓我們來看看剛剛收到的新聞資訊。飛機(jī)未起飛時扳動緊急出口把手，出口打開，充氣滑梯自動彈出，會延誤起飛時間；飛行過程中扳動把手，出口打開，機(jī)艙內(nèi)氣壓會急劇下降，極有可能會機(jī)毀人亡。 活動一：我見我思 很巧小龍也準(zhǔn)備去東北，并且已經(jīng)出發(fā)。 教學(xué)過程 （一）激趣導(dǎo)入 暑假將至，酷熱難耐。 防范飛行安全事故，避免不必要的麻煩和困擾。 （2） 行為技能訓(xùn)練 掌握防范飛行安全事故，避免不必要的麻煩和困擾的方法。莉莉最討厭的季節(jié)非冬天莫屬了。但機(jī)體不正常的散熱會使熱量大量喪失，暖和的感覺最終會被寒冷所代替（二）如何防止凍傷？仔細(xì)閱讀課文1112頁，你認(rèn)為怎樣才可以防止凍傷？結(jié)合學(xué)生回答，適時出示措施。戴口罩保護(hù)呼吸道：鼻粘膜里有豐富的血管和海綿狀血管網(wǎng)，血液循環(huán)旺盛，當(dāng)冷空氣經(jīng)鼻腔吸入肺部時，一般已接近體溫。舔嘴唇防干燥：嘴唇干燥不舒服時，用舌頭去舔，結(jié)果越舔越干，導(dǎo)致口唇皮膚粗糙變厚，嘴唇腫脹，形成“舌舔皮炎”。毛細(xì)血管如此一張一縮，易使面部產(chǎn)生皺紋。瘙癢嚴(yán)重者，可服用撲爾敏、非那根等藥物，也可涂些爐甘石劑或膚輕松軟膏。門窗緊閉冬季門窗緊閉，減少了空氣對流，使室內(nèi)溫度上升；但也導(dǎo)致不潔的空氣增多，空氣中細(xì)菌、病毒、二氧化碳和塵粒大量增加，對呼吸道有不良影響，使人易患感冒、咳嗽、咽炎等疾病。兩手十指指甲蓋全部凍掉，左手小拇指凍掉。一、安全導(dǎo)航線。第三課 天氣寒冷防凍傷教學(xué)目標(biāo)對學(xué)生進(jìn)行防寒防凍教育，提高學(xué)生的安全意識。四、拓展內(nèi)容：介紹夏天怎樣預(yù)防腹瀉。 在野外和山上你知道中暑是什么癥狀嗎？你如果在旁邊，有什么辦法救他呢？ 生：抬至通風(fēng)陰涼處，敷冷毛巾，喝涼開水。（學(xué)生復(fù)習(xí)匯報）二、新授看看你如果在下面這些情況下，你會怎樣使自己更涼快？A、做到以上幾點就可以避虛邪、遠(yuǎn)疾病，安度盛夏了。（2）熱浪滾滾下，各種疾病尤其是熱傷風(fēng)、中暑、急性腸胃炎、心腦血管發(fā)病增多。教學(xué)過程：一 、導(dǎo)入師：我們知道夏天的主要特征就是炎熱，是不是所有的地方，任何時間，任何時候都很熱，而且讓人熱的受不了。第一單元 四季生活安全第一課 安全應(yīng)對高溫天氣教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：了解在日常生活中的自然常識和科學(xué)生活的技巧，讓學(xué)生知道一些在高溫天氣時避暑的常識和方法。教學(xué)重難點：讓學(xué)生知道一些在高溫天氣時避暑的常識和方法。（1）在高溫高濕的“桑拿天”，人們稍不謹(jǐn)慎就容易得病。第二課 夏季當(dāng)心蚊蟲叮咬教學(xué)過程：一、導(dǎo)入師：通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們了解到了在高溫的天氣里，怎樣采用合適的方法進(jìn)行避暑，以及吃哪些食物可以避暑。 在
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