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將現(xiàn)代化的農(nóng)業(yè)企業(yè)生產(chǎn)流程引入日常實訓教學-全文預覽

2025-06-02 01:11 上一頁面

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【正文】 業(yè)看作是一種企業(yè),根據(jù)市場經(jīng)濟運行的要求,以市場為導向,以經(jīng)濟效益為中心,以農(nóng)業(yè)資源開發(fā)為基礎,在保持家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制不變的前提下, 使農(nóng)業(yè)從傳統(tǒng)的自給自足的或半自給自足的一家一戶的小農(nóng)經(jīng)營方式向聯(lián)營的高度商品化的、面向市場的農(nóng)業(yè)企業(yè)經(jīng)營方式轉變,使農(nóng)民從傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)者向具有市場意識、風險意識、投資意識、科技意識的農(nóng)業(yè)企業(yè)家方向轉變,從而解決農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過度分散化和非組織化這一當前我國農(nóng)業(yè)問題的主要癥結的過程。本文給出了農(nóng)業(yè)企業(yè)化的概念、內涵及其重要意義,對農(nóng)業(yè)企業(yè)化進行了例證分析,提出了加快農(nóng)業(yè)企業(yè)化進程的重要舉措 。 4.四川農(nóng)業(yè)大學 . 作物栽培實驗指導 . 耕作與栽培 .1998:我國世紀之交的一場革命,蔬菜栽培學各論(南方本),2001,北京:中國農(nóng)業(yè)出版社 . 農(nóng)業(yè)昆蟲學 . 中國農(nóng)業(yè)大學出版社 9 . 務紹睽 , 韓錦峰 ,石敬之. 玉米栽培生理 .總之,感謝老師的細心指導,感謝我組成員馬建華,王立國,張迷密,魏小英的傾力合作,使我組獲得了很好的效益。這是我們從生產(chǎn)實踐中得出的一條寶貴的教訓。在栽培措施上有不少失誤,主要體現(xiàn)在大春作物的栽培上。在作物布局上的失誤是沒有充分利用所學知識,把間混套作運用到作物布局上,只是單純的單作。綜上結果,從全年總體來看,大春作物收益56元,收益較好;另一方面,從生產(chǎn)實踐中我們學到了許多課本上無法學到的知識,積累了許多寶貴的經(jīng)驗與教訓。 61 成本產(chǎn)值率 總成本 全年成本效益匯總表7 從表6可以看出,總銷售收入為80元,收入較為可觀,但相對其他的小組來說收入相對偏低。 賣玉米(大:、?。海? 賣玉米(大:、?。海?金額(元) 10 香糯玉米苗數(shù)量 黑糯玉米苗 大春作物的成本表5 故:小春作物純收入=.=(元) 小春作物的銷售收入銷售日期總體說來,小春作物種植成本支出較低。 萵筍的支出所占的百分比=() 100﹪=﹪; 100個 100株 塑料袋 豌豆 蒜小春作物種植成本支出情況支出項目蔥蒜生菜生長良好。 成活率約60﹪豌豆 4060 長勢好蒜蔥 移栽 移栽在生長期間應注意灌溉與排水,防止干旱與澇害;同時應及時除草和防病蟲害,常見病蟲害如玉米大斑病,小斑病,玉米螟,蚜蟲等,應多在田間觀察,及時防治。整地后應及時施基肥,基肥以腐熟的有機肥為主,輔以適量磷肥,基肥一般應占總肥量的50﹪。 萵筍栽培技術總體來說,蔥蒜生菜的栽培難度不大,栽培過程中主要應注意一下幾點就行:蒜香菜根據(jù)市場調查結果,小春作物中蔥蒜生菜的市場需求量很大,而且蔥蒜生菜本身具有產(chǎn)量高,效益好,栽培難度較低且易于管理的優(yōu)點,故將蔥蒜生菜作為小春的主要種植作物,同時再搭配種植一些其它作物。由此,我組努力改進栽培措施,積極查閱資料,虛心向老師們請教,力求在其它作物上取得較高的經(jīng)濟效益。我組成員共5人,在實踐過程中種植了大春與小春兩季作物。通過實踐課程,可以將平時所學的理論知識與實際生產(chǎn)過程有機地結合起來,用理論指導實踐,在實踐中總結經(jīng)驗與教訓,實現(xiàn)理論的深化,達到靈活掌握所學理論知識的目的。 產(chǎn)品銷售生產(chǎn)與經(jīng)營我組通過對這門課程的學習與實踐,基本掌握了如蔥蒜、豌豆等小春作物和玉米等大春作物等栽培技術措施,從中汲取了許多經(jīng)驗與教訓,特別是在大春作物玉米的種植過程中汲取了許多教訓。[摘該課程主要采取包地到組的方式,主要由學生獨立操作完成,教師負責指導與協(xié)商解決有關問題,學生以小組為單位,依靠自我,獨立操作與經(jīng)營,自負盈虧,獨立完成各個教學環(huán)節(jié)。[關鍵詞] 栽培管理 隨著社會主義市場經(jīng)濟體制的建立與不斷完善,同時伴隨改革開放的深入,社會對人才的要求也隨之發(fā)生變化,開始更加注重學生綜合素質的提高,除了要求有堅實的專業(yè)課基礎外,還要有其它各個方面的知識。該課程將地承包給每個小組,每小組35人,以小組為單位,獨立操作,獨立核算,自負盈虧,獨立完成各個教學環(huán)節(jié)。由于初次接觸生產(chǎn)實踐,缺乏經(jīng)驗,在生產(chǎn)過程中遇到了許
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