小學(xué)一年級(jí)安全教育教案表格式-全文預(yù)覽
【正文】 課 時(shí) 教 學(xué) 設(shè) 計(jì)課 題第七課、暴曬易中暑，通風(fēng)保安寧教案序號(hào)7授課時(shí)間年 月 日課 型新授教學(xué)目標(biāo)了解中暑的癥狀二、小組討論在游泳時(shí)應(yīng)注意哪些問(wèn)題三、小結(jié)夏天游泳時(shí)，應(yīng)記住以下幾點(diǎn)：1．天熱時(shí)，先喝點(diǎn)冷飲，降低一下體溫，汗落一下再下水。等到曉瑩游完50米，她才下水。六、教師引領(lǐng)學(xué)生在校內(nèi)考察逃生路線a) 制作逃生路線圖b) 制作逃生路標(biāo)七、作業(yè)： 制作一期防火自救的小報(bào)。第十訣：避難場(chǎng)所，固守待援。第六訣：不入險(xiǎn)地，不貪財(cái)物。第二訣：熟悉環(huán)境，暗記出口。 從窗戶(hù)逃生 當(dāng)有電梯和樓道兩條逃生路線時(shí)你會(huì)選擇哪一條？三、觀看影片：師：從影片中你學(xué)到了些什么？學(xué)生自由說(shuō)教師小結(jié)四、展示幻燈片學(xué)習(xí)自救知識(shí) 介紹幾種逃生方法 ：關(guān)門(mén)求生假如家庭發(fā)生火災(zāi)你被困在其中你該怎樣逃？假設(shè)：當(dāng)門(mén)很燙時(shí) 離火場(chǎng)教 后 感教學(xué)過(guò)程（教師與學(xué)生活動(dòng)等）個(gè)性化設(shè)計(jì)導(dǎo)入新課：人的生命是最寶貴的，但是由于不懂必要的逃生自救常識(shí)而葬身火海的事例屢見(jiàn)不鮮，血的教訓(xùn)告訴人們，人類(lèi)要同火災(zāi)抗?fàn)?，除了積極地做好防火工作，防止火災(zāi)的發(fā)生，還要科學(xué)地掌握火場(chǎng)中的自救逃生知識(shí)，一旦發(fā)生火災(zāi)，才能更有效地保護(hù)自己和他人的生命。 做防護(hù) 選路線C：懂得火災(zāi)中各種逃生自救的逃生辦法能夠自我保護(hù)，而且學(xué)會(huì)不同的場(chǎng)合靈活運(yùn)用自我保護(hù)方法。老師要告訴大家的是，它跟世上最早的汽車(chē)有點(diǎn)關(guān)系。師：這節(jié)課，我們主要學(xué)了五條注意事項(xiàng),請(qǐng)同學(xué)們回憶一下.學(xué)生回答。）：生：車(chē)來(lái)了要排好隊(duì)不擁擠。師；經(jīng)常在路上看到學(xué)生三五成群地回家，這樣是極不安全的，那放學(xué)回家我們應(yīng)該怎么做？生：放學(xué)回家要排好隊(duì)。師：有誰(shuí)留意到，有怎樣一個(gè)道路封閉標(biāo)志嗎？生：沒(méi)有。生2：學(xué)生容易被車(chē)撞倒師：是的，所以我們每天上學(xué)放學(xué)的時(shí)候，一定要靠路邊走，不要橫隊(duì)并排行走。生4：遵守交通規(guī)則。師：怎樣才能保證交通安全，平安上學(xué)和放學(xué)呢？讓我們?cè)谛〗M里討論討論（想一想，議一議，學(xué)生合作探究）。準(zhǔn) 備教 學(xué),從他們那收集一些交通知識(shí)。三：小結(jié)課 時(shí) 教 學(xué) 設(shè) 計(jì)課 題第四課 平平安安地上學(xué)放學(xué)教案序號(hào)4授課時(shí)間年 月 日課 型新授教學(xué)目標(biāo)，懂得不遵守交通法則會(huì)給自己、家人、他人和公眾帶來(lái)傷害。（在行進(jìn)的大巴車(chē)突然緊急剎車(chē)，課件演示）師：本來(lái)這些就是為了保證安全的，但這樣一來(lái)反而變的更加危險(xiǎn)。師：我們今天學(xué)了那么多有關(guān)交通的知識(shí)，老師要請(qǐng)小朋友們幫幫忙，幫這位小朋友解決個(gè)難題。 （指快慢車(chē)道）師：在馬路兩邊又畫(huà)了兩條白線，分出快車(chē)道和慢車(chē)道，快車(chē)道是汽車(chē)、摩托車(chē)等機(jī)動(dòng)車(chē)行駛的車(chē)道；兩旁的慢車(chē)道是給自行車(chē)、電動(dòng)車(chē)等非機(jī)動(dòng)車(chē)輛行駛的車(chē)道。師；對(duì)，這是交通信號(hào)燈，通過(guò)有交通信號(hào)燈的人行橫道，應(yīng)當(dāng)按照交通信號(hào)燈指示通過(guò)。（板書(shū)：過(guò)馬路走人行橫道） 師：人行道與人行橫道有什么不同、 生：表示行人可以從這里橫穿馬路。 師：那小朋友在馬路上行走，應(yīng)走什么地方？ 生：是行人走路的地方。 生：是供行人用的。為了讓同學(xué)們懂得怎樣注意交通安全，今天我們先從認(rèn)識(shí)交通設(shè)施開(kāi)始。我在醫(yī)院住了整整兩個(gè)月才恢復(fù)過(guò)來(lái)，因此我休學(xué)一年在家休養(yǎng)我后悔極了，如果我不與汽車(chē)搶道，我已是四年級(jí)的學(xué)生了。其他的行人都停了下來(lái)，等汽車(chē)通過(guò)后再走。點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重讓學(xué)生在了解交通知識(shí)的基礎(chǔ)上能做出正確的判斷。愿意按交通安全法約束自己的行為。四、總結(jié)課 時(shí) 教 學(xué) 設(shè) 計(jì)課 題第三課 交通安全法與安全設(shè)施教案序號(hào)3授課時(shí)間年 月 日課 型新授教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知：知道我國(guó)政府為保障交通安全，適應(yīng)現(xiàn)代化社會(huì)發(fā)展，制定了《道路交通安全法》，人人都應(yīng)遵守。 綠燈放行紅燈停，遇見(jiàn)黃燈等一等。 （指示標(biāo)志 、警告標(biāo)志、禁令標(biāo)志 、指路標(biāo)志 、旅游區(qū)標(biāo)志 、道路施工安全標(biāo)志和輔助標(biāo)志）看圖（或投影）分別說(shuō)說(shuō)各類(lèi)標(biāo)志的顏色、形狀和各表示什么。說(shuō)說(shuō)交通信號(hào)燈分為哪幾種？（學(xué)生自己交流） 播放“十字路口”忙碌的交通場(chǎng)景。點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重樹(shù)立交通意識(shí)，知道認(rèn)識(shí)交通信號(hào)、標(biāo)志與標(biāo)線的重要性。四、檢查實(shí)踐播放多媒體，演示從學(xué)校到家里的路上，你看到了哪些道路和車(chē)輛？并說(shuō)說(shuō)它們的作用。學(xué)生猜謎語(yǔ)后，教師小結(jié)。準(zhǔn) 備教 學(xué)①教師準(zhǔn)備：多媒體課件。②情感目標(biāo)：在真實(shí)的情境中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)合作意識(shí) 。 讓我們來(lái)認(rèn)識(shí)道路和車(chē)輛教案序號(hào)1授課時(shí)間年 月 日課 型新授教學(xué)目標(biāo)①認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生認(rèn)識(shí)各種道路和車(chē)輛，了解其作用，初步懂得應(yīng)該自覺(jué)遵守交通法規(guī)。難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)各種道路和車(chē)輛的作用。教師出示謎語(yǔ)，學(xué)生仔細(xì)思考，謎面是：一條巨龍長(zhǎng)又長(zhǎng)，連著四面和八方，川流不息車(chē)不斷，運(yùn)輸載客都在忙。背一背兩首兒歌，交流：你應(yīng)該怎樣安全行走？說(shuō)一說(shuō)，你平時(shí)看到的那些城市道路？三、認(rèn)識(shí)車(chē)輛思考：①車(chē)輛是指什么？你認(rèn)識(shí)哪些車(chē)輛？②什么是特種車(chē)輛和非機(jī)動(dòng)車(chē)？你知道的非機(jī)動(dòng)車(chē)有哪些？它們各有什么作用？b、小組進(jìn)行討論，交流學(xué)習(xí)體會(huì)；c、檢查自學(xué)效果，小組長(zhǎng)匯報(bào)；d、 引導(dǎo)小結(jié)：通過(guò)學(xué)習(xí)，我們懂得了一些簡(jiǎn)單的道路設(shè)施和車(chē)輛名稱(chēng)，知道了它們的一些作用。認(rèn)識(shí)交通信號(hào)、標(biāo)志與標(biāo)線，了解它們的作
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