口算乘法教學(xué)設(shè)計(jì)-教案-全文預(yù)覽
【正文】 =20,22=4）（5）最后怎么辦？（末尾去掉幾個(gè)0就添生上幾個(gè)0結(jié)果為240）【設(shè)計(jì)意圖】：重視思維訓(xùn)練和思考方法的有機(jī)滲透。提問：觀察算式，你發(fā)現(xiàn)了什么？學(xué)生做題并觀察，然后分組交流自己的發(fā)現(xiàn)。54+6=60誰能告訴我算式怎么列？結(jié)果怎么求。3個(gè)15就是3個(gè)十和3個(gè)5的和）（3）有人能嘗試用豎式計(jì)算這個(gè)算式嗎？請(qǐng)部分同學(xué)上臺(tái)板演，集體訂正。另一名學(xué)生匯報(bào)算法，教師板書：103=30 （盒）（板書）【設(shè)計(jì)意圖】：提出問題比解決問題更有意義，更有價(jià)值。小結(jié)：以上的練習(xí)同學(xué)們回答的都很好，今天我們一起來學(xué)習(xí)新知識(shí)大家有沒有信心學(xué)好？（生：有）【設(shè)計(jì)意圖】：讓學(xué)生通過復(fù)習(xí)整十?dāng)?shù)、整百數(shù)乘一位數(shù)的口算，為學(xué)習(xí)新知識(shí)做鋪墊。 203=6034=12 402=師：仔細(xì)觀察這兩組題目，你們是怎樣計(jì)算的？學(xué)生回答：左邊這組都是用乘法口訣直接計(jì)算出得數(shù)的。教學(xué)難點(diǎn)：能正確進(jìn)行口算乘法中的相關(guān)練習(xí)，并且能聯(lián)系生活實(shí)際，解決實(shí)際中的相關(guān)問題。：引導(dǎo)學(xué)生從數(shù)學(xué)的角度觀察周圍的世界，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。 教學(xué)準(zhǔn)備 1.：在具體生動(dòng)的生活情境中，讓學(xué)生經(jīng)歷兩位數(shù)乘一位數(shù)，整十、整百數(shù)乘一位數(shù)或兩位數(shù)的口算過程，學(xué)會(huì)口算方法。 教學(xué)重點(diǎn)/難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷兩位數(shù)乘一位數(shù)，整十、整百數(shù)乘一位數(shù)或兩位數(shù)的口算過程，學(xué)會(huì)口算的方法。 教學(xué)用具 多媒體課件4. 教
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