大道之行也教學(xué)設(shè)計(jì)1-全文預(yù)覽
【正文】 為公”這個(gè)關(guān)鍵詞理清課文的層次，理解人們對(duì)幸福生活的渴望。這樣一來，就不會(huì)有人搞陰謀，不會(huì)有人盜竊財(cái)物和興兵作亂，家家戶戶都不用關(guān)大門了，這就叫做大同社會(huì)。因此人們不單奉養(yǎng)自己的父母，不單撫育自己的子女。小組討論解決。（四）學(xué)生齊讀課文。大道之行也，\天下為公，選賢與能，講信修睦?！策x賢與(ｊǔ)能〕〔矜(ｇｕ?。?、寡、孤、獨(dú)、廢疾者〕〔男有分(ｆ232?，F(xiàn)代社會(huì)也有很多人憧憬著“大同”的理想社會(huì)。精品資源《大道之行也》教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目標(biāo)：抓住“天下為公”這個(gè)關(guān)鍵詞理清課文的層次，理解人們對(duì)幸福生活的渴望。課時(shí)安排：兩課時(shí)教學(xué)過程：第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課美好的生活誰都想過，早在兩千多年以前，我國就有關(guān)于人類美好社會(huì)的構(gòu)想，并給它定名為“大同”。二、教學(xué)目標(biāo)：（一）、背誦課文（二）、理解意思（三）、領(lǐng)悟“大同“社會(huì)三、初讀課文（一）學(xué)生初讀課文，認(rèn)識(shí)字詞。c．“貨”“力”兩字后一頓，表明觀點(diǎn)；d．“不必為己”后停頓稍長，收一層文意；e．“是故”承上作結(jié)一頓；f.“故外戶而不閉”后停頓稍長；g．末句一字一頓，字字分明，語氣肯定。是故/謀
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