大道之行也教學(xué)設(shè)計(jì)1(已修改)
2025-05-24 00:53 本頁(yè)面
【正文】 精品資源《大道之行也》教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目標(biāo)：抓住“天下為公”這個(gè)關(guān)鍵詞理清課文的層次，理解人們對(duì)幸福生活的渴望。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：積累文言詞語(yǔ)。進(jìn)一步鞏固文言文的翻譯。課時(shí)安排：兩課時(shí)教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課美好的生活誰(shuí)都想過(guò)，早在兩千多年以前，我國(guó)就有關(guān)于人類(lèi)美好社會(huì)的構(gòu)想，并給它定名為“大同”?，F(xiàn)代社會(huì)也有很多人憧憬著“大同”的理想社會(huì)。像孫中山、譚嗣同、康有為等人。毛澤東更是提出了與之類(lèi)似的共產(chǎn)主義的理想，吸引著一代又一代的中華兒女為之不懈努力，今天我們就來(lái)領(lǐng)略儒家經(jīng)典著作，出自《禮記》的《大道之行也》。二、教學(xué)目標(biāo)：（一）、背誦課文（二）、理解意思（三）、領(lǐng)悟“大同“社會(huì)三、初讀課文（一）學(xué)生初讀課文，認(rèn)識(shí)字詞。〔選賢與(ｊǔ)能〕〔矜(ｇｕ?。?、寡、孤、獨(dú)、廢疾者〕〔男有分(ｆ232。ｎ)〕〔貨惡(ｗ249。)其棄于地也（二）學(xué)生自讀課文，能夠讀順課文（三）教師范讀課文，指導(dǎo)朗讀a．“大道之行也”用提頓語(yǔ)氣讀，表明以下三句即“大道”的內(nèi)涵；“天下”三句用分列語(yǔ)氣讀；b．“故人不獨(dú)親………”“使老有所終……”
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1