吹泡泡作文(精選多篇)-全文預(yù)覽
【正文】 時(shí)寫出自己的內(nèi)心感受?！ ∩床煌瑢哟芜M(jìn)行習(xí)作，師巡視。 習(xí)作要求： 、要寫清事件的過程； 、重點(diǎn)內(nèi)容要寫具體； 、注意記敘有順序，語句通順，有一定感受； 、盡可能在20分鐘內(nèi)完成。 板書：起因 說說活動(dòng)過程。 有重點(diǎn)地觀察； 提示：①想想，剛才誰給你留下的印象很深？具體描述一下？②聽了剛才的描述，你認(rèn)為哪些地方你很欣賞？ 參考：寫出了他人吹的動(dòng)作、神情以及自己產(chǎn)生的聯(lián)想等；寫出了吹出泡泡的特點(diǎn)?！ ∪嘟涣?。 習(xí)作過程： 一、生自主描述 引入 師：同學(xué)們剛才玩得真開心，心理一定有很多話想說吧。 課前活動(dòng)：吹泡泡 出示課題：吹泡泡 師：喜歡吹泡泡嗎？現(xiàn)在我們就進(jìn)行吹泡泡活動(dòng)。指導(dǎo)學(xué)生在習(xí)作中要善于運(yùn)用自己平時(shí)積累的好詞佳句。” 她卻說：“沒關(guān)系，主要還是我把泡泡水灑了的！” 就這樣，我拉拉晨晨的手，她也拉拉我的手，我們都笑了。這時(shí)候，我忙把抹布拿了出來，而我在慌亂中出了錯(cuò)：只聽見“叭”的一聲響，我就趴在了泡泡水的“湖泊”之中?！ ⌒蕾p著五顏六色的泡泡，晨晨突發(fā)奇想，說：“咱們來個(gè)吹泡泡比賽，怎么樣？”“好呀！”我雙手贊成，她開始宣布比賽規(guī)則：看一看誰吹的泡泡在；誰吹的泡泡在空中停留時(shí)間長(zhǎng)；誰吹的泡泡顏色最漂亮，誰就是“冠軍”啦！ 比賽開始了，我看見她吹了一個(gè)大泡泡，在陽光的照耀下，泡泡閃著五顏六色的光芒，里面還有紫色光環(huán)上下轉(zhuǎn)動(dòng)著，里面還映出了我倆的笑臉。有的圍成圓圈吹，有的跑到廣場(chǎng)的前臺(tái)上去吹，還有的到樹陰底下也吹起泡泡來。 關(guān)于吹泡泡的作文 關(guān)于吹泡泡的作文 班隊(duì)課時(shí)，喻老師一走進(jìn)教室就高興地對(duì)我們說：“同學(xué)們，咱們一起到三九廣場(chǎng)去吹泡泡。大家都不甘示弱，都鼓足了腮幫子吹，有些同學(xué)還把臉吹得通紅通紅的，惹得大家哈哈大笑。我迫不及待地?cái)Q開蓋子，沾了少許的泡泡水，揚(yáng)起頭來吹泡泡，我頓時(shí)就成了一個(gè)小魔法師，一揮手柄手柄就成了魔棒，教室里出現(xiàn)了五彩繽紛的泡泡?！ ±蠋熛葦Q開蓋子，然后拿出手柄，移到嘴邊。 親愛的同學(xué)們你們喜歡吹泡泡嗎快和我一起來吹泡泡吧 今天，老師在課堂上組織了一場(chǎng)別開生面的吹泡泡比賽?！ ∵@肥皂泡可好看了大的像核桃一樣大小的猶如綠豆。我輕輕一抖泡泡就飛走了那圓圓的氣泡在空中飛呀飛我接著沾不停地吹。泡泡水可以有許多東西來做。然后，成群結(jié)隊(duì)的泡泡被我們相繼吹了出來，在陽光下閃著七彩的光，隨著溫暖的春風(fēng)上下飄舞，像一個(gè)個(gè)可愛的小精靈，絢麗多彩?！ 〗裉焯鞖馇缋剩柟饷髅?，我和兩個(gè)最要好的朋友相約去樓下的花園里吹泡泡。忽然我覺得耳朵里“嗡嗡”地響起來，眼前金星亂冒，卻什么也吹不出來，這可把我氣壞了，咦，他們的管里怎么又冒出一個(gè)個(gè)大泡泡呢？仔細(xì)一看，噢，他們的腮幫子沒有那么鼓，臉也沒有憋得那樣紅。同學(xué)們?nèi)宄扇?，每人手里都拿著一瓶肥皂水，唧唧呱呱說個(gè)不停，笑個(gè)沒完?！ ⌒〗Y(jié)：同學(xué)們，把你們做過的，看到的，想到的有條理地寫下來，這就 是作文，其實(shí)作文一點(diǎn)都不難，只要大家多觀察，多練寫，作文水平一定能得到提高。 同學(xué)們，剛才吹泡泡時(shí)，你們心情怎樣呢？ 都特別高興，是吧，誰來說你吹出什么樣的泡泡來了？ 五、引導(dǎo)展開想像 剛才我們看到了各種各樣的泡泡，這么多大大小小的漂亮的泡泡，它們?cè)凇 】罩酗h呀飄，哎，同學(xué)們說說看，這些五彩繽紛的泡泡是怎么飄的，會(huì)飄到哪里去泥？，就好像?！ ≌l看清楚了他是怎么吹的 指名再把過程完整地說一遍 三、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)二，觀察泡泡外形 師引：說得可真仔細(xì)，同學(xué)們知道嗎？吹泡泡這個(gè)“吹”呀，學(xué)問可大著 呢！不同的吹法就可以吹出不同花樣的泡泡來呢。師說：其他同學(xué)要仔細(xì)看他的動(dòng)作，看他是怎么吹的？ 用“先?..接著??然后”把這個(gè)過程說出來。咱們來比比，看
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