吹泡泡作文(精選多篇)-全文預覽
【正文】 時寫出自己的內(nèi)心感受?！ ∩床煌瑢哟芜M行習作，師巡視?！ ×曌饕螅骸 ?、要寫清事件的過程； 、重點內(nèi)容要寫具體； 、注意記敘有順序，語句通順，有一定感受； 、盡可能在20分鐘內(nèi)完成?！ “鍟浩鹨颉 ≌f說活動過程?！ ∮兄攸c地觀察； 提示：①想想，剛才誰給你留下的印象很深？具體描述一下？②聽了剛才的描述，你認為哪些地方你很欣賞？ 參考：寫出了他人吹的動作、神情以及自己產(chǎn)生的聯(lián)想等；寫出了吹出泡泡的特點?！ ∪嘟涣?。 習作過程： 一、生自主描述 引入 師：同學們剛才玩得真開心，心理一定有很多話想說吧?！ ≌n前活動：吹泡泡 出示課題：吹泡泡 師：喜歡吹泡泡嗎？現(xiàn)在我們就進行吹泡泡活動。指導學生在習作中要善于運用自己平時積累的好詞佳句?！薄 ∷齾s說：“沒關(guān)系，主要還是我把泡泡水灑了的！” 就這樣，我拉拉晨晨的手，她也拉拉我的手，我們都笑了。這時候，我忙把抹布拿了出來，而我在慌亂中出了錯：只聽見“叭”的一聲響，我就趴在了泡泡水的“湖泊”之中?！ ⌒蕾p著五顏六色的泡泡，晨晨突發(fā)奇想，說：“咱們來個吹泡泡比賽，怎么樣？”“好呀！”我雙手贊成，她開始宣布比賽規(guī)則：看一看誰吹的泡泡在；誰吹的泡泡在空中停留時間長；誰吹的泡泡顏色最漂亮，誰就是“冠軍”啦！ 比賽開始了，我看見她吹了一個大泡泡，在陽光的照耀下，泡泡閃著五顏六色的光芒，里面還有紫色光環(huán)上下轉(zhuǎn)動著，里面還映出了我倆的笑臉。有的圍成圓圈吹，有的跑到廣場的前臺上去吹，還有的到樹陰底下也吹起泡泡來?！ ￡P(guān)于吹泡泡的作文 關(guān)于吹泡泡的作文 班隊課時，喻老師一走進教室就高興地對我們說：“同學們，咱們一起到三九廣場去吹泡泡。大家都不甘示弱，都鼓足了腮幫子吹，有些同學還把臉吹得通紅通紅的，惹得大家哈哈大笑。我迫不及待地擰開蓋子，沾了少許的泡泡水，揚起頭來吹泡泡，我頓時就成了一個小魔法師，一揮手柄手柄就成了魔棒，教室里出現(xiàn)了五彩繽紛的泡泡?！ ±蠋熛葦Q開蓋子，然后拿出手柄，移到嘴邊。 親愛的同學們你們喜歡吹泡泡嗎快和我一起來吹泡泡吧 今天，老師在課堂上組織了一場別開生面的吹泡泡比賽。 這肥皂泡可好看了大的像核桃一樣大小的猶如綠豆。我輕輕一抖泡泡就飛走了那圓圓的氣泡在空中飛呀飛我接著沾不停地吹。泡泡水可以有許多東西來做。然后，成群結(jié)隊的泡泡被我們相繼吹了出來，在陽光下閃著七彩的光，隨著溫暖的春風上下飄舞，像一個個可愛的小精靈，絢麗多彩。 今天天氣晴朗，陽光明媚，我和兩個最要好的朋友相約去樓下的花園里吹泡泡。忽然我覺得耳朵里“嗡嗡”地響起來，眼前金星亂冒，卻什么也吹不出來，這可把我氣壞了，咦，他們的管里怎么又冒出一個個大泡泡呢？仔細一看，噢，他們的腮幫子沒有那么鼓，臉也沒有憋得那樣紅。同學們?nèi)宄扇?，每人手里都拿著一瓶肥皂水，唧唧呱呱說個不停，笑個沒完。 小結(jié)：同學們，把你們做過的，看到的，想到的有條理地寫下來，這就 是作文，其實作文一點都不難，只要大家多觀察，多練寫，作文水平一定能得到提高。 同學們，剛才吹泡泡時，你們心情怎樣呢？ 都特別高興，是吧，誰來說你吹出什么樣的泡泡來了？ 五、引導展開想像 剛才我們看到了各種各樣的泡泡，這么多大大小小的漂亮的泡泡，它們在 空中飄呀飄，哎，同學們說說看，這些五彩繽紛的泡泡是怎么飄的，會飄到哪里去泥？，就好像?！ ≌l看清楚了他是怎么吹的 指名再把過程完整地說一遍 三、創(chuàng)設(shè)活動二，觀察泡泡外形 師引：說得可真仔細，同學們知道嗎？吹泡泡這個“吹”呀，學問可大著 呢！不同的吹法就可以吹出不同花樣的泡泡來呢。師說：其他同學要仔細看他的動作，看他是怎么吹的？ 用“先?..接著??然后”把這個過程說出來。咱們來比比，看
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