【摘要】高中物理必修二動能和動能定理教案設(shè)計課題第七章第七節(jié)機(jī)械能守恒定律動能和動能定理(人民教育出版社必修二)教學(xué)目標(biāo)知識與技能1.是學(xué)生進(jìn)一步理解動能的概念,掌握動能的計算式2.結(jié)合教學(xué),對學(xué)生進(jìn)行探索研究和科學(xué)思維能力的訓(xùn)練3.理解動能定理的確切含義,運(yùn)用動能定理解決實(shí)際問題
2025-04-16 23:54
【摘要】動能和動能定理適用學(xué)科高中物理適用年級高中三年級適用區(qū)域人教版課時時長(分鐘)60知識點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)一、知識與技能(1)理解什么是動能;(2)知道動能公式,會用動能公式進(jìn)行計算;(3)理解動能定理及其推導(dǎo)過程,會用動能定理分析、解答有關(guān)問題。二、過程與方法(1)運(yùn)用演繹推導(dǎo)方式推導(dǎo)動能定理的表達(dá)式;(2)理論聯(lián)系實(shí)
2025-04-16 22:27
【摘要】《動能和動能定理》教學(xué)設(shè)計吳忠回中物理組周鳳琴課題動能動能定理教材內(nèi)容的地位動能定理是功能關(guān)系的具體表現(xiàn),。在整個經(jīng)典物理學(xué)中,動能定理又與牛頓運(yùn)動定律、動量定理并稱為解決動力學(xué)問題的三大支柱。也是每年高考必考內(nèi)容,因此是本章的重中之重。學(xué)好動能定理對每個學(xué)生都尤為重要。教學(xué)設(shè)計思路導(dǎo)入新課──探究動能的相關(guān)因素(定性)──探究功與動能變
2025-04-16 23:53
【摘要】第03-2講功能原理機(jī)械能守恒§3-4動能定理§3-5保守力與非保守力勢能§3-6功能原理機(jī)械能守恒定律§3-7完全彈性碰撞完全非彈性碰撞課本pp69—93;練習(xí)冊第四單元本次課內(nèi)容第三章動量守恒和機(jī)械能守恒
2025-01-01 03:36
【摘要】........沒有規(guī)矩不成方圓——淺析機(jī)械能守恒定律的條件在課本中明確指出,機(jī)械能守恒定律的內(nèi)容是:只有重力或彈力做功的情形下,動能與勢能可以相互轉(zhuǎn)化,而總的機(jī)械能保持不變。對于機(jī)械能守恒定律條件的闡述,有些同學(xué)不甚理解,本文就物體具體在什么情況下機(jī)械
2025-06-20 01:49
【摘要】機(jī)械能守恒隨堂練習(xí)一選擇題(每小題只有一個選項符合題意)1.以下關(guān)于功的說法正確的是()A.力是矢量,功也是矢量B.力和位移都是矢量,功也一定是矢量C.因為功有正功和負(fù)功之分,所以功是矢量D.因為功沒有方向性,所以功是標(biāo)量2.放在水平桌面上的質(zhì)量為m的物體,用一個水平恒力F推它t秒鐘,t秒內(nèi)物體勻速運(yùn)動,那么在這段時間內(nèi)()A.合力對物體產(chǎn)生的加速
2025-03-25 04:24
【摘要】機(jī)械能守恒隨堂練習(xí)四選擇題(每小題只有一個選項符合題意)1.關(guān)于重力勢能的說法正確的是(),因此說重力勢能是矢量,重力不做功,物體就不具有重力勢能2.關(guān)于重力、摩擦力做功的敘述中,錯誤的是()A.物體克服重力做了多少功,物體的重力勢能就增加多少B.重力對物體做功只與始、末位置有關(guān),而與路徑無關(guān) C.摩擦力對物體做功也與路徑無關(guān)D.
【摘要】§1我們已經(jīng)知道,物體由于運(yùn)動而具有的能叫做動能,大家猜想一下動能與什么因素有關(guān)?(類比重力勢能和彈性勢能的學(xué)習(xí))2結(jié)論:物體的質(zhì)量越大,速度越大,它的動能就越大。那么,動能與物體的質(zhì)量和速度之間有什么定量的關(guān)系呢?3功的表達(dá)式為:22211122??Wmvmv從上面式
2024-10-24 16:39
【摘要】*理解動能的概念,會用動能的定義進(jìn)行計算**掌握動能定理的內(nèi)容、公式及適用條件**會用動能定理解決力學(xué)問題*感知生活中動能定理的應(yīng)用,提高理論與實(shí)踐相結(jié)合的能力我們知道運(yùn)動的物體含有能量,它能對外做功,如運(yùn)動的子彈能鉆透物體(見下圖),那么功與動能之間存在什么定量關(guān)系呢?1.你是否知道,在當(dāng)今世界上,每年死于車
2025-05-06 12:10
【摘要】碰撞過程中兩球的機(jī)械能(動能)完全沒損失碰撞過程中兩球的機(jī)械能(動能)要損失一部分(轉(zhuǎn)化為熱能)。兩球碰后合為一體,以共同的速度運(yùn)動。彈性碰撞:非彈性碰撞:完全非彈性碰撞:有些情況比較復(fù)雜,即要考慮是否動量守恒,又要考慮是否機(jī)械能守恒、角動量守恒。角動量定理及其守恒定律?
2025-07-23 19:15
【摘要】3-7完全彈性碰撞完全非彈性碰撞3-8能量守恒定律3-9質(zhì)心質(zhì)心運(yùn)動定律機(jī)械能與機(jī)械能守恒定律3-7完全彈性碰撞完全非彈性碰撞一、碰撞1、概念兩個(兩個以上)物體相遇,且相互作用持續(xù)一個極短的時間——碰撞2、特點(diǎn)?突發(fā)性,持續(xù)時間極短?作用力峰值
2025-01-01 23:27
【摘要】機(jī)械能守恒李偉康一.知識點(diǎn)回顧?機(jī)械能守恒的內(nèi)容;?機(jī)械能受恒的幾種數(shù)學(xué)表達(dá)式;?判斷機(jī)械能守恒的條件;二.機(jī)械能守恒的應(yīng)用?.?.例1、在下面實(shí)例中,機(jī)械能守恒的是:A、小球自由下落
2024-11-12 18:07
【摘要】精品資源動能定理和功能原理【拋磚引玉】在經(jīng)典力學(xué)中,“動能定理”是“牛頓運(yùn)動定律”的推論和發(fā)展,“功能原理”也是“牛頓運(yùn)動定律”的進(jìn)一步推導(dǎo)的結(jié)果。因此我們建議:教師不要把本單元的內(nèi)容當(dāng)作新知識灌輸給學(xué)生,而是引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用“牛頓運(yùn)動定律”對下述的這個勻加速運(yùn)動問題進(jìn)行分析和推導(dǎo),使學(xué)生自己獲得新知識──“動能定理”和“功能原理”。具體的教學(xué)過程請參考下列四
2025-06-16 04:23
【摘要】機(jī)械能守恒問題也要分析過程鄔鵬舉(包頭市第一中學(xué),內(nèi)蒙古包頭市014040)某參考資料中出現(xiàn)一道機(jī)械能守恒的計算題,原題及詳解如下:一輕繩通過無摩擦的定滑輪和在傾角為300角的光滑斜面上的物體m1連接,另一端和套在光滑豎直桿上的物體m2連接,設(shè)定滑輪到豎直桿距離為m,又知物體m2由靜止從AB連接為水平位置開始下滑1m時,m1和m2受力恰平衡,如圖所示.(g=10m/s2)
【摘要】第七節(jié)動能和動能定理(一)問題1:設(shè)物體的質(zhì)量為m,在與運(yùn)動方向相同的恒定外力F的作用下在光滑水平面上發(fā)生一段位移L,速度由v1增加到v2,試用牛頓運(yùn)動定律和運(yùn)動學(xué)公式,推導(dǎo)出力F對物體做功的表達(dá)式。提示:(1)力F對物體做多少功?(2)從牛頓運(yùn)動定律角度分析,物體加速度多大?(3)從運(yùn)動學(xué)角度分析,物體的初、
2025-05-12 06:27