列夫托爾斯泰教案新人教版-全文預(yù)覽
【正文】 美目光犀利,同時揭示他人生的不幸。作用是:不僅使“畫面”氣韻生動,而且使人產(chǎn)生豐富的聯(lián)想,使人物形象生動可感。(3)面部特征:憂郁、愚鈍、壓抑。學(xué)生推薦朗讀能力強的同學(xué)朗讀第二部分,其他同學(xué)聽讀思考:?設(shè)計意圖:通過自主合作學(xué)習(xí),質(zhì)疑、討論,師生共同解決問題。第二部分(6~9段),描寫列夫【交流點撥】,托爾斯泰豐富的精神世界,通過眼睛充分地表現(xiàn)出來。 黯然失色:用以表示相形之下暗淡無光。古代以東西長度為“廣”,南北長度為“袤”。 正襟危坐:整理好衣襟端端正正坐著。⑩粗制濫造:指產(chǎn)品制作粗劣,不講究質(zhì)量。銳利。 ③器宇:氣概,風(fēng)度。n)首低眉 禁錮(g249。)留 鬈(qu225。卜倫稱他是“從文藝復(fù)興以來唯一能挑戰(zhàn)荷馬、但丁與莎士比亞的偉大作家”。其他作品還有《一個地主的早晨》《哥薩克》《懺悔錄》等,他以自己漫長一生的辛勤創(chuàng)作,登上了當(dāng)時歐洲批判現(xiàn)實主義文學(xué)的高峰,其中長篇小說《戰(zhàn)爭與和平》《安娜他在民眾心中是一座豐碑,但在統(tǒng)治者眼中卻是一顆危險的炸彈,是一把鋒利的匕首。了解列夫作品有《月光小巷》《看不見的珍藏》《一個陌生女人的來信》《象棋的故事》等。現(xiàn)在,就讓我們跟隨作者,去凝視托爾斯泰的眼睛,并由此進入他那深邃而豐富的內(nèi)心世界 導(dǎo)入二(復(fù)習(xí)導(dǎo)入):同學(xué)們,我們學(xué)《藤野先生》的時候,魯迅先生說,日俄戰(zhàn)爭期間,俄國的托爾斯泰寫了一封給俄國和日本皇帝的信,開首便是一句:“你改悔罷!”當(dāng)時引起了很大反響。《戰(zhàn)爭與和平》《安娜,學(xué)習(xí)課文運用神奇的夸張和連珠的妙喻描寫形貌的手法。7 列夫托爾斯泰 教學(xué)目標(biāo),理解、積累文中“軒昂、器宇、犀利、郁郁寡歡、正襟危坐、誠惶誠恐”等詞語。課時安排1課時導(dǎo)入一(故事導(dǎo)入):同學(xué)們,以累累巨著在俄國文壇馳騁了近六十年的文學(xué)大師托爾斯泰,因其真實深刻地再現(xiàn)了俄國社會生活而被列寧譽為“俄國革命的鏡子”。托爾斯泰是世界文豪,他長相平平,卻有一雙銳利異常、能夠洞察世事的眼睛。擅長寫小說、人物傳記,也寫詩歌、戲劇、傳記、散文特寫,還會翻譯作品。但他不是企圖以情節(jié)的曲折、離奇去吸引讀者,而是在生活的平淡中烘托出使人流連忘返的人和事。他是貴族中的一個精神叛逆者,又是一個覺醒了的精神貴族?？?
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