【摘要】有理數(shù)的運算知識點匯總知識點1:有理數(shù)的加減法一、有理數(shù)加法法則:,取相同的符號,并把絕對值相加;,取絕對值較大的符號,并用較大的絕對值減去較小的絕對值;,仍得這個數(shù).二、有理數(shù)加法運算律::a+b=b+a;:(a+b)+c=a+(b+c).,一定要根據(jù)需要靈活運用,以達到化簡的目的,通常有下列規(guī)律:(1)互為相反數(shù)的兩個數(shù)先相加——“相反數(shù)結(jié)合法”
2025-06-22 07:52
【摘要】數(shù)的認識整數(shù)的意義:負整數(shù)、0、正整數(shù)統(tǒng)稱為整數(shù),整數(shù)的個數(shù)是無限的。0和正整數(shù)合稱為自然數(shù),自然數(shù)是整數(shù)的一部分。“1”是自然數(shù)的單位。自然數(shù):我們在數(shù)物體的時候,用來表示物體個數(shù)的1、2、3、4、5、……都是自然數(shù)?!?”是自然數(shù)的單位,任何非0的自然數(shù)都是由若干個1組成的。一個物體也沒有,就用0表示。0也是自然數(shù)。自然數(shù)都是整數(shù)。小數(shù)的意義:
2025-06-23 18:47
【摘要】有理數(shù)的運算知識點匯總知識點1:有理數(shù)的加減法一、有理數(shù)加法法則:,取相同的符號,并把絕對值相加;,取絕對值較大的符號,并用較大的絕對值減去較小的絕對值;,仍得這個數(shù).二、有理數(shù)加法運算律::a+b=b+a;:(a+b)+c=a+(b+c).,一定要根
2025-06-22 07:23
【摘要】第二單元分數(shù)混合運算1、分數(shù)混合運算的運算順序與整數(shù)混合運算的運算順序完全相同,都是先算乘除,再算加減,有括號的先算括號里的。①如果是同一級運算,按照從左到右的順序依次計算。②如果是分數(shù)連乘,可先進行約分,再進行計算;③如果是分數(shù)乘除混合運算時,要先把除法轉(zhuǎn)換成乘法,然后按乘法運算。2、解決問題?(1)用分數(shù)運算解決“求比已知量多(或少)幾分之幾的量是
2025-04-07 02:24
【摘要】高考復(fù)習(xí)文學(xué)類文本閱讀之新聞閱讀導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標】,能夠陳述考點要求和解題技巧。,能夠說明題型特點。,掌握解題技巧,規(guī)范答題格式。,能運用解題技巧并做到規(guī)范答題??碱}規(guī)律新聞閱讀屬于新設(shè)的考試內(nèi)容,試題的編制、考查角度,尤其是探究題的命題,還在摸索之中,一般選擇內(nèi)容比較豐富、新聞價值比較突出的消息、通訊、特寫、新聞評論等形式的新聞作品作為考試文本,高考選文要求1200
2025-05-02 22:51
【摘要】分數(shù)乘法的混合運算及簡便運算2知識點1分數(shù)乘法的混合運算的運算順序問題導(dǎo)入計算1.明確運算順序(分數(shù)乘加、乘減混合運算的運算順序同整數(shù)乘加、乘減混合運算的運算順序相同)2.計算?歸納總結(jié):分數(shù)乘法的混合運算,沒有括號的,先算
2025-07-26 01:11
【摘要】《分數(shù)四則混合運算》經(jīng)典練習(xí)題一、直接寫得數(shù)二、按照下圖所指順序進行計算,然后列出綜合算式。 三、列式計算四、計算題,能簡算的要簡算??五、應(yīng)用題???六、在□里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)參考答案:一、?直接寫得數(shù)三、列式計算四、計算題五、應(yīng)用題4/4
2025-03-24 12:23
【摘要】分數(shù)混合運算應(yīng)用題和看圖列式練習(xí)一、看圖,列方程。二、解決問題(要求先畫線段圖,再寫數(shù)量關(guān)系)1.果園里有桃樹28棵,李樹的棵數(shù)是桃樹的,又是杏樹的,杏樹有多少棵?2.光明養(yǎng)雞場今年養(yǎng)雞2400只,比去年增加,去年養(yǎng)雞多少只?3.一本書,小紅看了70頁,比剩下的多,這本書共有多少頁?4.糧店運來大米
2025-03-24 12:24
【摘要】7×=÷6=÷=÷=1÷3×=÷=÷=×=÷=×÷×=
2025-03-24 12:22
【摘要】《分數(shù)混合運算一》教學(xué)設(shè)計育紅小學(xué)梁小娟【教學(xué)內(nèi)容】北師大版六年級上冊數(shù)學(xué)《分數(shù)混合運算一》【教學(xué)目標】1、體會分數(shù)混合運算的順序與整數(shù)是一樣的,能正確進行計算。2、使學(xué)生掌握分數(shù)乘、除法的數(shù)量關(guān)系,能解決日常生活中的實際問題。3、經(jīng)歷分析數(shù)量關(guān)系,畫示意圖、說等量關(guān)系等數(shù)學(xué)活動過程,學(xué)會建立解決問題模式。4
2024-11-22 01:27
【摘要】??《分數(shù)混合運算》教學(xué)設(shè)計【教學(xué)內(nèi)容】人教版教科書六年級上冊第三單元第33頁例3?!窘滩姆治觥窟@節(jié)課是在學(xué)習(xí)了分數(shù)乘除法的內(nèi)容后的教學(xué)。教材在安排本節(jié)內(nèi)容時,先通過創(chuàng)設(shè)情境,發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)信息,根據(jù)這些信息來解決生活中的實際問題,然后在解決問題中,引出分數(shù)混合運算,從而使學(xué)生體會到進行運算的必要性。兩步計算的分數(shù)應(yīng)用題是學(xué)生第一次接觸,所以理解題意,分析數(shù)
2025-04-16 23:35
【摘要】《分數(shù)混合運算(二)》教學(xué)設(shè)計南關(guān)學(xué)校周曉琴【教學(xué)內(nèi)容】北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)教材六年級上冊第二單元“分數(shù)混合運算(二)”【教材分析】本課是一節(jié)計算與解決問題相結(jié)合的課,一方面在解決實際生活的問題中體會分數(shù)運算的應(yīng)用,同時也在解決問題的過程中體會整數(shù)運算定律在分數(shù)運算中同樣適用。本課是在學(xué)生學(xué)會分數(shù)四則運算以及分數(shù)混合運算計算方法基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的,是對整數(shù)乘法運算定律的推廣。
2025-05-12 00:08
【摘要】......-=-=+=+=-=-=+=+=+2=1-=+=
【摘要】分數(shù)乘除法混合運算一、填空:1、(1)平方米=()平方分米立方米=()立方分米公頃=()平方米升=()毫升時=()分噸=()千克(2)50平方分米=()平方米
2025-04-16 23:41