公開課：兩位數(shù)減一位數(shù)和整十數(shù)教案-全文預覽
【正文】 生比比看誰做得又對又快。（這一點如果學生找不到，教師要引導學生歸納得出。]歸納算法假如你有49元錢，叫你去買這些玩具中的一樣，你會買嗎？你會剩下多少元錢呢？（先與同桌交流要買什么玩具，再告訴同桌會剩下多少錢。這時，小華在旁邊著急了，他說：“我有20元，如果買一個洋娃娃還差多少元？”你愿意幫助小華算一算嗎？你認為算式怎么列？（3520）教師：3520該怎么計算呢？先靜靜地想一想，再說給同桌小朋友聽。（不退位減法）的口算方法到底小明買了什么禮物呢？告訴你吧，他買了一只玩具大象。數(shù)學問題是：小明買了一個玩具恐龍后還剩下多少錢？教師進行追問：你能列出算式嗎？（學生：355，教師板書）——如學生說出答案，教師也可板書，但不加追問。教學過程： 一、談話引入，激發(fā)興趣六一兒童節(jié)快到了，小明和小華一起來到了玩具店，他們每人想給小朋友們買一樣禮物。通過分組學習、培養(yǎng)學生合作精神及主動探索知識的精神。培養(yǎng)學生的觀察能力、口頭表達能力以及推理歸納能力，培養(yǎng)學生的發(fā)散思維。學具準備：小棒、計數(shù)器。請大家猜猜，小明要買哪個玩具呢？你能根據(jù)玩具的價格和小明帶的錢數(shù)提出數(shù)
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