兒童畫教案(同名4207)-全文預(yù)覽
【正文】 再在樹上畫上禮物，最后涂上顏色。教師：圣誕老人還為我們準(zhǔn)備了五顏六色的卡紙，你們想不想自己制作賀卡送給別人呀？三、出示賀卡范例，教師示范講解。教學(xué)過程：一、出示圣誕老人玩具，導(dǎo)入活動。 通過降解，開始示范畫花瓶，引導(dǎo)同學(xué)們想象，“這么漂亮的花瓶，里面會放什么東西呢？”幼兒自己添加實物 接下來，我們用我們現(xiàn)有的紙和蛋殼等材料，給我們的瓶子肚子設(shè)計拼貼成不同的花紋?！蓖瑫r播放風(fēng)車的小視頻，感受風(fēng)車葉子轉(zhuǎn)動的變化。 ?、出示家鄉(xiāng)的老虎鞋，幼兒欣賞后，說說，老虎鞋的樣子和色彩；教師總結(jié)：這是我們家鄉(xiāng)的老虎鞋。課題九 老虎鞋的幻想 教學(xué)目標(biāo)： 欣賞老虎鞋飽和色的強烈對比所造成的色彩美，體驗民間手工作品的用色特點 掌握鞋的造型，并賦予一定的想象，感受人民寄托在老虎鞋上的美好愿望。（可以是線條，也可以是不同的動植物圖案。—“這是什么？” “這些熱氣球上都畫著什么圖案？”幼兒講述自己的看法。主題畫中的主體應(yīng)突出，構(gòu)圖飽滿。） 這節(jié)課，我們就來學(xué)著畫“公雞”。謎底：公雞 你見過公雞么？它是審美模樣的？公雞有喜、怒、哀、樂嗎？你是怎么知道的？ 二、導(dǎo)入新課 播放《神氣的小公雞》讓同學(xué)們從視覺上了解公雞的形狀（紅紅的雞冠、尖尖的嘴巴、圓圓的眼睛，胖胖的身體，漂亮的長羽毛） 公雞很漂亮，油亮脖子金黃的腳；公雞很勤快，每天總是迎著太陽歌唱，唱出了早霞，唱來了黎明。 (6) 作品展覽共同欣賞，評價。導(dǎo)入新課： （1）（出示長頸鹿）教師提問：這是誰？為什么它的名字叫長頸鹿？它的脖子象什么？（發(fā)揮幼兒的想象力，引導(dǎo)幼兒說出長頸鹿的脖子象大吊車、梯子、天橋?！ ?幫助能力差的幼兒組織畫面?？纯辞镉螘r什么事情讓你最開心、最難忘？ 看完錄象后提問：誰愿意告訴大家秋游時什么事情讓你最開心、最難忘呢？（多請幾位幼兒回答） 教師小結(jié)：小朋友說得都很棒，怎樣把秋游的快樂留下來呢？（畫出來）對把它畫出來和好朋友一起分享。三、出示不同的圖片，引入主題 師：秋天了，天氣真好，讓我們唱著歌去秋游吧?！? 作業(yè)點評，將小朋友的相框畫放一起，做個小的展示課題五 秋游活動目標(biāo)： 啟發(fā)幼兒用繪畫表現(xiàn)秋游的快樂情景。 四、講評。 引導(dǎo)幼兒討論：火車有什么用？（載人、載物） 三、幼兒練習(xí)。 活動過程： 一、出示實物火車，觀察火車。（七星瓢蟲） 師：那你們知道七星瓢蟲喜歡在什么季節(jié)出來嗎？ 觀看圖片。 四、幼兒作畫，教師指導(dǎo)。 引導(dǎo)幼兒用不同的線、形、顏色表達自己的感受。比如多媒體，視頻圖片等。中班兒童畫教學(xué)方案一、中班美術(shù)教育活動目標(biāo)引導(dǎo)幼兒觀察周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。通過欣賞名畫家的代表作和民間工藝品，提高對美的欣賞力二、教學(xué)重點、難點色彩因素在兒童繪畫中的運用，發(fā)現(xiàn)生活中，藝術(shù)作品的點線面的美感，并初步嘗試其不同的表現(xiàn)方法及綜合運用的能力，比如用油畫棒與水粉的結(jié)合繪畫難點在于掌握怎樣鼓勵發(fā)展兒童的想象力與創(chuàng)造力，把握整體的色彩傾向和色調(diào)三、教學(xué)方法和措施直觀教學(xué)： 教學(xué)中必須充分利用學(xué)生的多種感官和已有經(jīng)驗，通過各種形式的感知，豐富學(xué)生的直接經(jīng)驗和感性認(rèn)識，有助于感性知識的形成，有利于抽象知識的具體化。 引導(dǎo)幼兒觀察自己的五官變化，并畫出各種各樣不同表情的太陽寶寶和他的家人。 提問：小朋友，你們會畫太陽嗎？ 如果我們要把它像人一樣畫成太陽寶寶，該怎樣畫呢？（給它添上眼睛、鼻子、嘴巴) 大家看，這個太陽寶寶是高興呢還是不高興？從什么地方看出來的？（眼睛、嘴巴的樣子）眼睛在笑是像什么？（彎彎
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