【摘要】教學(xué)設(shè)計(jì)PrimaryLongmanExpress3AModule2Unit2Thingswecando教學(xué)設(shè)計(jì)?教師姓名單位上課年級(jí)課題名稱四年級(jí)Thingswecando設(shè)計(jì)思路本課內(nèi)容選取朗文《PrimaryLongmanExpress》教材作為教學(xué)材料,主要圍繞“Thingsw
2025-04-04 00:27
【摘要】相和教學(xué)類型:新授教材:義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書第十冊(cè)教學(xué)對(duì)象:小學(xué)五年級(jí)授課人:王亞麗教具:課件教學(xué)時(shí)間:兩課時(shí)教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)與技能,會(huì)寫9個(gè)生字。正確讀寫本課生詞。。,領(lǐng)悟三個(gè)故事之間的內(nèi)在聯(lián)系,感受人物形象,體會(huì)人物的愛(ài)國(guó)思想和他們各自的美好品質(zhì)。(二)過(guò)程與方法、議、辯、演等有機(jī)結(jié)合的方式,幫助學(xué)生感受人物形象。給課文分段
2025-05-11 23:16
【摘要】?jī)?yōu)秀小學(xué)美術(shù)說(shuō)課稿范例《獅子大王》一、教材分析:這節(jié)課我所執(zhí)教的內(nèi)容是人教版小學(xué)美術(shù)第二冊(cè)第八課《獅子大王》。本課屬于“造型?表現(xiàn)”領(lǐng)域里面的內(nèi)容。這一內(nèi)容的學(xué)習(xí)是在學(xué)生已經(jīng)掌握了一些剪、貼、撕、畫的基本技能基礎(chǔ)上來(lái)學(xué)習(xí)的。本節(jié)課通過(guò)展示自然界中獅子的形象,各種以獅子為題材的作品,引導(dǎo)學(xué)生用觀察、比較的方法抓住動(dòng)物的特點(diǎn),在表現(xiàn)過(guò)程中突出動(dòng)物的特點(diǎn),從而培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析問(wèn)題的能力。利
2025-03-24 02:04
【摘要】Alongwiththeadvanceofthesocietymoreandmoreproblemsarebroughttoourattention,oneofwhichisthat.... 隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,出現(xiàn)了越來(lái)越多的問(wèn)題,其中之一便是____________?! stowhetheritisablessingora
2025-05-11 22:36
【摘要】三年級(jí)上掃地我的課余生活可豐富啦!有掃地、疊被子、拖地……其中我喜歡掃地。今天是星期日,我做完作業(yè),就開(kāi)始掃地。我拿著掃把從客廳掃起。什么紙屑呀,細(xì)灰呀,都乖乖地跟著我的掃把走。掃到茶幾旁時(shí),我看到一團(tuán)黑乎乎的東西。地上怎么會(huì)有泡泡糖呢?噢,原來(lái)是昨天弟弟吃完扔下的。這個(gè)小家伙,真不講衛(wèi)生,我拿著掃把使勁的掃,泡泡糖還是賴在地上一動(dòng)一動(dòng)。怎么辦?對(duì)了,泡泡糖怕水!我拿來(lái)拖
2025-04-15 07:43
【摘要】中考作文題目集錦1、請(qǐng)以“在的影響下”為題,寫一篇文章,文體不限,不少于600字。寫作導(dǎo)引:我們每個(gè)人的成長(zhǎng),都會(huì)受到某些事物的影響,也許是你的父母老師,也許是你的同窗好友,也許是文學(xué)作品中一個(gè)虛構(gòu)的人物形象,也許是生活中的一件小事,也許只是平平常常的一句話,也許……。只要他或她或它在你的心靈深處留下烙印,讓你的思想情感發(fā)生了變化,就值得你把它記錄下來(lái),對(duì)嗎?2、著名作家王
2025-03-24 06:13
【摘要】小學(xué)生作文評(píng)語(yǔ)大全1.這篇文章選擇了一個(gè)全新的角度,讓你的思想可以在這里自由的馳騁,這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過(guò)紛紜的世事,總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時(shí)把握,讓你的思想更深刻些,你將會(huì)時(shí)時(shí)收到“滴水看世界”的效果。2.如許娟秀的字跡,清晰嚴(yán)整的結(jié)構(gòu),不由給人以耳目一新的感覺(jué),這一點(diǎn)老師真的應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。就讓我們?cè)诮窈蟮恼Z(yǔ)文學(xué)習(xí)中互相促進(jìn)好嗎?3.文如其人,你的文章和
2025-04-15 04:25
【摘要】入門篇,第一課,描寫教學(xué)目的:讓孩子掌握最基本的描寫方法教學(xué)重點(diǎn):觀察事物的主要特征課時(shí)安排:45分鐘左右,根據(jù)孩子實(shí)際可靈活調(diào)整教學(xué)內(nèi)容及步驟:一、事物的主要特征:教學(xué)方式:先列出特征項(xiàng)目(如形狀、顏色等),再讓孩子舉出詞語(yǔ),看看他(她)能說(shuō)出幾個(gè)詞來(lái),老師也可在一旁提示。(1)視覺(jué)形象(眼能看到的):整體輪廓:高、矮、胖、瘦、厚、薄、大、小形狀
2025-03-24 03:30
【摘要】傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀——主題班會(huì)教案一、活動(dòng)目標(biāo):1、知識(shí)與能力目標(biāo):讓學(xué)生了解祖國(guó)的燦爛文化,提高學(xué)生的審美能力。2、通過(guò)展示有關(guān)傳統(tǒng)文化資料和社會(huì)主義核心價(jià)值觀的核心內(nèi)容,旨在培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育,誠(chéng)信教育等,做一個(gè)文明、有禮的好學(xué)生。3、增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感和保護(hù)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的意識(shí),從而激發(fā)對(duì)偉大祖國(guó)的摯愛(ài)之情。二、活動(dòng)準(zhǔn)備:1、
2025-06-27 12:15
【摘要】華亭縣河西鄉(xiāng)草灘小學(xué)六年級(jí)卞福杰指導(dǎo)教師:莫文娟美麗的祖國(guó)雨,灑落在祖國(guó)大地上,輕輕的為大地蒙上一片白紗。那蒼翠的松樹,美麗的花兒,被雨打過(guò)后都是那么翠綠可愛(ài)。啊,雨!伴隨大自然輕快的節(jié)奏,輕輕的灑在祖國(guó)大地上。雨后,孩子玩耍的嬉笑聲和蟬鳴聲交織成一曲動(dòng)人的旋律。祖國(guó)就像一個(gè)大花園。這里生機(jī)勃勃,這里有我們成長(zhǎng)的腳印,這里有我們美好的回憶…….祖國(guó)有迷人的景色:杭州
2025-04-16 03:39
【摘要】【閱讀此文需支付2元】傳統(tǒng)文化與高考作文近年來(lái),高考語(yǔ)文試卷中的文化意蘊(yùn)越來(lái)越深厚,對(duì)考生寫作的文化要求也高了起來(lái)。那么什么是文化呢?“文化:廣義,指人類在社會(huì)歷史活動(dòng)過(guò)程中創(chuàng)造的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的總和;狹義,則指社會(huì)的意識(shí)形態(tài)以及與之相適應(yīng)的制度和組織機(jī)構(gòu)?!保ā吨袊?guó)大百科辭典》)龍應(yīng)臺(tái)認(rèn)為,所謂文化,品位、道德、智能,是文化積累的
2025-05-11 23:19
【摘要】小學(xué)畢業(yè)作文題目集錦(一)1、根據(jù)下面所給的詞語(yǔ),編個(gè)故事,不少于400字??紙?chǎng) 小白兔 山坡 指南針 狐貍4、生活中,我們一天天在長(zhǎng)大,懂得了孝敬父母,懂得了珍惜幸福……請(qǐng)你寫一寫成長(zhǎng)過(guò)程中懂得的某一種生活道理。題目自擬。5、題目:可愛(ài)的______要求:先補(bǔ)充完整題目,可以填人或小動(dòng)物,如“表弟、表妹、小貓、小狗”等,然后按一定順序?qū)懗鋈嘶蛐?dòng)物的可愛(ài),做到語(yǔ)句通順
2025-04-14 13:50
【摘要】小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)作文:愉快的一天(雙語(yǔ))編輯點(diǎn)評(píng):小朋友們每天都做些什么呢?你有沒(méi)有向你的好朋友介紹過(guò)自己的生活?假如讓你來(lái)向大家介紹一下自己的生活,你會(huì)如何介紹呢?看看今天的小作者忙碌而愉快的一天吧。Igotupearlythismorning.Icleanedmyroom.Iopenedthewindowandairedtheroo
2025-04-06 23:07
【摘要】感動(dòng)在生活中,感動(dòng)也許是一句話;一個(gè)眼神;一個(gè)動(dòng)作……一天上午,太陽(yáng)高高地掛在空中,我的心情似乎也很好,高高興興地去上學(xué)了。到了放學(xué),太陽(yáng)公公不知遇到了什么傷心事兒,難過(guò)地“哭”了起來(lái),我的心情也隨著天氣一樣一落千丈。于是,我就在教室里寫回家作業(yè),但老是寫錯(cuò),把作業(yè)本都擦破了。好不容易,作業(yè)終于寫完了,而媽媽還是沒(méi)來(lái)接我。我一直等到了六點(diǎn),也沒(méi)人來(lái)接我。突然,從我的視線里跑進(jìn)了一個(gè)急
2025-03-24 02:23
【摘要】語(yǔ)言美、意境美、情感美、欣賞美——《桂林山水》教學(xué)設(shè)計(jì)【教材分析】《桂林山水》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書,小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)第一單元中的一篇精讀課文。全文以“總——分——總”的結(jié)構(gòu),展示了桂林山水的美,情寓景中,景中顯情,全文語(yǔ)言美、意境美、情感美、欣賞美。開(kāi)篇引用“桂林山水甲天下”的贊語(yǔ),作為全文的總起句,既點(diǎn)明了文章的中心思想,引出后文,又說(shuō)明了“我們”來(lái)觀賞的原因。課文抓
2025-04-17 04:04