【正文】 資 源 反思 與 評價 學(xué)生學(xué)習(xí)事項 學(xué)生用什么組織形式和方法去完成什么學(xué)習(xí)事項（問題、任務(wù)、活動作業(yè)），用什么方式表達呈現(xiàn)。 環(huán)節(jié)一 風(fēng)娃娃是個樂于幫助人們做好事的孩子，人們剛開始時非常感謝他可后來又責(zé)怪他，這是怎么回事呢？我們一起來學(xué)習(xí)課文。 2．認讀新詞和課后“我會讀”的詞語。 環(huán)節(jié)二 初讀課文 環(huán)節(jié)三 檢查學(xué)生初讀情況 環(huán)節(jié)四 指導(dǎo)寫字 環(huán)節(jié)一 1. 學(xué)生發(fā)言 環(huán)節(jié)二 1．自由輕聲讀課文，要求讀準字音，難讀的字要多讀幾遍。 學(xué)習(xí) 重難點： 識記生字，朗讀課文，理解課文內(nèi)容。 環(huán)節(jié)二 指名讀第 2 自然段，說這兩段各主要講了什么？ 環(huán)節(jié)三 .小柳樹和小棗樹，他們是怎么說的？找出它們的外性。 環(huán)節(jié)四 1．齊讀第 5 到 8 然段。 環(huán)節(jié)五 自由讀課文，總結(jié)。 教師教導(dǎo)事項 教師需要做什么以支持學(xué)生學(xué)習(xí)事項順利完成（ 布置與指導(dǎo)∕教授、提問 ﹑舉例 ﹑演示 ﹑板書；怎樣檢測學(xué)生學(xué)習(xí)效果并反饋）。 課 件 8 2020 年 月 日 第 2 課時 編寫人：韋時智 組長：陳月琴 年級 二年級 課題 15．小柳樹和小棗樹 教學(xué) 目標： 1．正確、朗讀課文。 2．又同桌互讀課文，糾正讀音。難點是體會小棗樹寬廣的胸懷，謙和的品格。 2．說一說葫蘆先長得怎樣，后來發(fā)生了什么變化？結(jié)果怎樣？ 課 件 7 2020 年 月 日 第 1 課時 編寫人：韋時智 組 長：陳月琴 年級 二年級 課題 15．小柳樹和小棗樹 教學(xué) 目標： 1．學(xué)會本課 10 個生字，會認 8 個生字。 教師教導(dǎo)事項 教師需要做什么以支持學(xué)生學(xué)習(xí)事項順利完成（ 布置與指導(dǎo)∕教授、提問 ﹑舉例 ﹑演示 ﹑板書；怎樣檢測學(xué)生學(xué)習(xí)效果并反饋）。 環(huán)節(jié)四 分析字形。 學(xué)習(xí) 重難點： ，理解課文內(nèi)容 . 2．種葫蘆的人只盯著葫蘆、不管葉子上的蚜蟲是教學(xué)的重點 內(nèi)容提要 （主要教學(xué)環(huán)節(jié)、學(xué)內(nèi)容提要、時間） 教學(xué)流程∕時間 所 需 資 源 反思 與 評價 學(xué)生學(xué)習(xí)事項 學(xué)生用什么組織形式和方法去完成 什么學(xué)習(xí)事項（問題、任務(wù)、活動作業(yè)），用什么方式表達呈現(xiàn)。 2. 分角色朗讀全文。 環(huán)節(jié)一 環(huán)節(jié)二 2. ．讀青蛙與小鳥的第三次對話。 學(xué)習(xí) 重難點： 1．自主學(xué)習(xí)生字新詞 . 。 3．這是發(fā)生 在誰和誰之間的故事？它們?yōu)橐患裁词聽幷摚空l的意見對？ 環(huán)節(jié)三 1．重點指導(dǎo)：寫生字 2．練習(xí)寫字，完成課后“我會寫”。認讀生字、詞語。 內(nèi)容提要 （主要教學(xué)環(huán)節(jié)、學(xué)內(nèi)容提要、時間） 教學(xué)流程∕時間 所 需 資 源 反思 與 評價 學(xué)生學(xué)習(xí)事項 學(xué)生用什么組織形式和方法去完成什么學(xué)習(xí)事項（問題、任務(wù)、活動作業(yè)），用什么方式表達呈現(xiàn)。著重理解“坐井觀天”、“大話”、“無邊無際”等詞語。 2．說說從成語中受到什么啟發(fā) 環(huán)節(jié)二 1. 指導(dǎo)寫字生字。 ，看清字形。 8 個生字 . 學(xué)習(xí) 重難點： 8 個生字 . 2．理解成語的意思。 “寸”（平舌音） “益”（第四聲） “彰”（后鼻音）“豹”（聲母為 b） 。 環(huán)節(jié)三 1．小組比賽讀。 環(huán)節(jié)一 揭示課題。 學(xué)習(xí) 重難點： 1．學(xué)會生字及新詞。 2．能借助成語小故事理解成語的意思，并從中受到啟發(fā)。 教師教導(dǎo)事項 教師需要做什么以支持學(xué)生學(xué)習(xí)事項順利完成（ 布置與指導(dǎo)∕教授、提問 ﹑舉例 ﹑演示 ﹑板書；怎樣檢測學(xué)生學(xué)習(xí)效果并反饋）。 2．同桌互相讀一讀，仔細聽一聽讀得是否正確。 “寸、益、彰、豹”的讀音。 課 件 2 2020 年 月 日 第 2 課時 編寫人：韋時智 組長：陳月琴 年級 二年級 課題 識字 4 教學(xué) 目標： 。 環(huán)節(jié)一 復(fù)習(xí)鞏固 環(huán)節(jié)二 學(xué)習(xí)生字，指導(dǎo)書寫 . 環(huán)節(jié)三 擴展活動 環(huán)節(jié)一 開火車認讀生字和詞語 環(huán)節(jié)二 1．指名讀成語，讀準 生字的音。 環(huán)節(jié)一 1．認讀前 6 個成語。 課 件 3 2020 年 月 日 第 1 課時 編寫人：韋時智 組長：陳月琴 年級 二年級 課題 13．坐井觀天 教學(xué) 目標： 1．學(xué)會本課 8 個生字和 8 個新詞。 學(xué)習(xí) 重難點： 1．生字新詞和小鳥與青蛙的三次對話。 環(huán)節(jié)二 初讀課文，感知內(nèi)容 環(huán)節(jié)三 寫字 環(huán)節(jié)一 你觀察發(fā)現(xiàn)了什么？ 環(huán)節(jié)二 輕聲自由讀課文，要求讀準字音，畫出由生字組成的詞語。 2．分段指名讀課文，正音。 2．感情地朗讀課文。 環(huán)節(jié)一 一、復(fù)