【正文】 、引用；最大值、冒泡排序、選擇排序算法。例615：求100200之間的所有素數(shù)。講授四、幾種循環(huán)的比較 循環(huán)結(jié)構(gòu)的基本組成部分（4部分） 幾種循環(huán)的比較。通過應(yīng)用例子進(jìn)一步掌握循環(huán)結(jié)構(gòu)重點(diǎn)難點(diǎn)break。課堂提問討論小結(jié)、作業(yè)布置思考題、課后作業(yè)《教材》：實(shí)驗(yàn)二: 準(zhǔn)備。三、for語句（當(dāng)型循環(huán)） for語句的一般形式（給出while循環(huán)的對應(yīng)結(jié)構(gòu)） for循環(huán)執(zhí)行過程（流程圖）例66：寫一個程序，,。講授一、while語句（當(dāng)型循環(huán)）while語句的一般形式是：執(zhí)行過程是：（流程圖、NS圖）使用while注意的問題。主要參考資料四川省二級考試題庫課后自我總結(jié)分析備注（對本章節(jié)的課堂教學(xué)需補(bǔ)充說明的內(nèi)容）注：此頁針對具體授課內(nèi)容填寫《C語言程序設(shè)計》教案 總學(xué)時64 第 13學(xué)時 — 第 14學(xué)時授課內(nèi)容第6章 循環(huán)結(jié)構(gòu)程序設(shè)計一教學(xué)目的和要求掌握while當(dāng)型循環(huán)、do while直到型循環(huán)、for循環(huán)重點(diǎn)難點(diǎn)while當(dāng)型循環(huán)、do while直到型循環(huán)、for循環(huán)的形式、執(zhí)行過程、使用注意問題教學(xué)安排引言重復(fù)執(zhí)行就是循環(huán)。(1)(7)三、分支程序例子 寫程序，判斷某一年是否是閏年。注：此頁針對具體授課內(nèi)容填寫《C語言程序設(shè)計》教案 總學(xué)時64 第 11學(xué)時 — 第 12學(xué)時授課內(nèi)容第5章 選擇結(jié)構(gòu)程序設(shè)計二教學(xué)目的和要求掌握條件運(yùn)算符、條件表達(dá)式掌握switchcase語句重點(diǎn)難點(diǎn)switchcase語句教學(xué)安排引言d) 復(fù)習(xí)關(guān)系運(yùn)算、邏輯運(yùn)算、if語句e) 引入簡單的條件運(yùn)算符及表達(dá)式、以及開關(guān)語句講授一、條件運(yùn)算符、條件表達(dá)式在if語句中，在表達(dá)式為“真”和“假”時，都只執(zhí)行一個賦值語句給同一個變量賦值時，可以使用簡單的條件運(yùn)算符來處理。（1）（2）（3）if語句使用例子：例51：兩數(shù)交換；例52：三數(shù)排序。例：閏年標(biāo)準(zhǔn)。amp。 邏輯表達(dá)式（1） 邏輯值只能是0/1，但判斷量是否為“真”時，以0“假”，非0“真”。（2）amp。amp。二、邏輯運(yùn)算符和邏輯表達(dá)式“關(guān)系運(yùn)算”（比較運(yùn)算）即，兩個邏輯值的運(yùn)算。b) 關(guān)于優(yōu)先次序：前4種高于后兩種；關(guān)系低于算術(shù)；關(guān)系高于賦值例52。C語言中的條件是采用能產(chǎn)生邏輯值“真、假”的關(guān)系運(yùn)算和邏輯運(yùn)算來表示的。思考題、課后作業(yè)閱讀：《講義》《教材》：,79，主要參考資料四川省二級培訓(xùn)資料課后自我總結(jié)分析備注第5周(3),前2節(jié)教室上課，第3節(jié)在機(jī)房上課，邊講解邊演練；第4節(jié)課學(xué)生完成數(shù)據(jù)輸入和輸出的編程調(diào)試操作。 例45：求ax2+bx+c=0方程的根。注意： 數(shù)據(jù)讀入結(jié)束情況：遇空格、TAB、回車；遇非法輸入；指定寬度結(jié)束。注意：不要死記硬背，要總結(jié)規(guī)律。 C語言本身不提供輸入/輸出語句，輸入/輸出操作由函數(shù)實(shí)現(xiàn)。講授一、C語句概述C程序的總體層次結(jié)構(gòu)：程序、模塊，函數(shù)，語句。四、逗號運(yùn)算符、逗號表達(dá)式逗號運(yùn)算符（順序求值運(yùn)算符）.逗號表達(dá)式的一般形式： 表達(dá)式1，…表達(dá)式n課堂提問討論小結(jié)、作業(yè)布置思考題、課后作業(yè)閱讀：《講義》《教材》：、4，《實(shí)驗(yàn)與練習(xí)》自測題主要參考資料課后自我總結(jié)分析備注《C語言程序設(shè)計》教案 總學(xué)時64 第 10學(xué)時 — 第 112學(xué)時授課內(nèi)容第4章 順序程序設(shè)計教學(xué)目的和要求了解C語言語句分類：控制語句，表達(dá)式語句，復(fù)合語句掌握表達(dá)式語句，復(fù)合語句的構(gòu)成掌握格式化輸入/輸出函數(shù)，常用其它輸入/輸出函數(shù)的使用。例如：x=10+y。為了清晰起見可用圓括號“（）”強(qiáng)制。（1） 整除的結(jié)果為整數(shù)，結(jié)果向0取整，實(shí)質(zhì)就是舍去小數(shù). （2） %，要求操作數(shù)均為整型。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)： 算術(shù)、賦值、自增/減運(yùn)算符及它們構(gòu)成的表達(dá)式 運(yùn)算符的優(yōu)先級、結(jié)合性規(guī)律。(類型)表達(dá)式。規(guī)則：（1） 類型不同，轉(zhuǎn)換為相同類型，然后運(yùn)算（2） 低類型向高類型轉(zhuǎn)換（圖）（3） 賦值轉(zhuǎn)換。例27A，例28A可以看出字符數(shù)據(jù)的具有整數(shù)特性。四、字符型數(shù)據(jù) 字符常量表示。 實(shí)型變量分類。 整型數(shù)據(jù)的溢出。二、整型數(shù)據(jù)（內(nèi)存中補(bǔ)碼存儲） 整型常數(shù)。注：此頁針對具體授課內(nèi)容填寫《C語言程序設(shè)計》教案 總學(xué)時第 5 學(xué)時 — 第 6學(xué)時授課內(nèi)容第2章 基本語法基礎(chǔ)數(shù)據(jù)類型教學(xué)目的和要求了解C語言豐富的數(shù)據(jù)類型；常量、變量的概念掌握變量定義原則和符號常量定義方法掌握常用基本數(shù)據(jù)類型(整型、實(shí)型、字符型)數(shù)據(jù)的常量表示、機(jī)內(nèi)存儲、變量分類以及掌握正確選擇數(shù)據(jù)類型了解數(shù)值型數(shù)據(jù)混合運(yùn)算及類型轉(zhuǎn)換規(guī)律。（2） 函數(shù)結(jié)構(gòu)（ max,main分別說明）函數(shù)頭：函數(shù)返回類型 函數(shù)名（函數(shù)參數(shù)類型 函數(shù)形式參數(shù)，...）函數(shù)體：包含聲明+執(zhí)行部分五、C程序的實(shí)現(xiàn)（1） 源程序、目標(biāo)程序、可執(zhí)行程序的概念（補(bǔ)充）（2） C語言程序的實(shí)現(xiàn)：編輯、編譯、連接、運(yùn)行。l C程序通過函數(shù)的調(diào)用完成程序的功能。/* ... */，編譯時編譯系統(tǒng)忽略注釋。參閱P233附錄IV。（2） 標(biāo)識符（名字）,C語言標(biāo)識符定義規(guī)則及注意事項。二、C語言的特點(diǎn)C語言是從ALGOL60、CPL發(fā)展而來，既具有一般高級語言特性，又具有低級語言特性。十一、文件 九、指針難點(diǎn)：while語句；dowhile語句；for語句；循環(huán)的嵌套；break與continue語句。 重點(diǎn)：關(guān)系運(yùn)算符與邏輯運(yùn)算符及其組成的具有邏輯值的表達(dá)式、二條分支語句的格式及基本應(yīng)用。三、順序結(jié)構(gòu)程序設(shè)計　　同時，這門課程也是“四川省非計算機(jī)專業(yè)學(xué)生計算機(jī)應(yīng)用能力水平考試”二級考試的主要語種之一。是程序員、等級考試、一些高校研究生入學(xué)考試的必考課程，在計算機(jī)專業(yè)中是一門舉足輕重的課程，因此，學(xué)好C語言是非常重要的。教學(xué)基本目的和要求 C語言是近年來國內(nèi)外得到迅速推廣使用的一種計算機(jī)語言。 總成績：課堂參與占10%；試驗(yàn)報告占20%；期末考試占70%（閉卷考試：程序編寫題目）。它是《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》等后續(xù)專業(yè)課的基礎(chǔ)。對計算機(jī)專業(yè)和理工類專業(yè)來說是一門必修的課程。 重點(diǎn)：常用數(shù)據(jù)類型、常用運(yùn)算符、數(shù)學(xué)公式轉(zhuǎn)化為C語言表達(dá)式的基本能力。四、選擇結(jié)構(gòu)程序設(shè)計 重點(diǎn)：C構(gòu)成循環(huán)的四種方法，尤其是后三種方法、break與continue語句的基本作用。重點(diǎn)和難點(diǎn)：有參宏、無參宏的定義與應(yīng)用；文件包含的基本概念。 重點(diǎn)：結(jié)構(gòu)體類型的說明及結(jié)構(gòu)體類型變量的定義；結(jié)構(gòu)體變量的引用；結(jié)構(gòu)體變量的初始化；結(jié)構(gòu)體數(shù)組；指針與結(jié)構(gòu)體數(shù)組；共用體；枚舉類型 難點(diǎn)：結(jié)構(gòu)體的基本概念、結(jié)構(gòu)類型及變量的定義、結(jié)構(gòu)數(shù)組；用指針處理鏈表；共用體及枚舉類型的基本概念、typedef的基本概念。重點(diǎn)和難點(diǎn)：文件的基本概念；文件的打開、關(guān)閉、常用讀寫方法。（CBCPL第二字母）ALGOL60（高級語言）CPL（硬件支持） BCPCBC標(biāo)準(zhǔn)C ANSI C ISO C（2） 語言既具有高級語言特性，又具有低級語言特性中級語言。字母、數(shù)字、特殊字符。（4） 運(yùn)算符。（6） 注釋符。程序至少有1個main()（），也可以包含1個main()和若干個用戶定義的其它函數(shù)（）。main()函數(shù)的位置無關(guān)緊要。實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備：實(shí)驗(yàn)1主要參考資料課后自我總結(jié)分析備注第3周，第一次上課，前兩節(jié)課上課，后兩節(jié)在機(jī)房中操作，介紹VC開發(fā)環(huán)境及演示編寫程序，并要求學(xué)生上機(jī)操作并熟悉開發(fā)環(huán)境。變量先定義后使用。例22。小數(shù)形式，指數(shù)形式e。例23A。 字符數(shù)據(jù)的存儲－ASCII碼/二進(jìn)制存儲－C語言可以將字符看做很短的整數(shù)處理。五、數(shù)值型數(shù)據(jù)混合運(yùn)算（轉(zhuǎn)換為同類型運(yùn)算） 自動隱式轉(zhuǎn)換。 強(qiáng)制類型轉(zhuǎn)換。掌握運(yùn)算符的優(yōu)先級、結(jié)合性規(guī)律。講授一、算術(shù)運(yùn)算符和算術(shù)表達(dá)式算術(shù)運(yùn)算符（+、*、/）。（算術(shù)）運(yùn)算符的優(yōu)先級與結(jié)合性() 先按運(yùn)算符的“優(yōu)先級別”高低次序執(zhí)行；優(yōu)先級別相同，則按規(guī)定的“結(jié)合方向”處理。一般形式：〈變量〉〈賦值符〉〈表達(dá)式〉（3） 賦值表達(dá)式的求解過程：賦值＋整個賦值表達(dá)式的值。如：++i,i++ （等價i=i+1） i,i— （等價=i=i1）注意：(1)(4)；（前置運(yùn)算）：先自增、減，再參與運(yùn)算；（后置運(yùn)算）:先參與運(yùn)算, （整個表達(dá)式運(yùn)算結(jié)束后）再自增、減。通過本章學(xué)習(xí)，可以開始簡單的C程序設(shè)計。輸入/輸出相對主機(jī)而言。表31,32。一般使用更加簡單形式。252。課堂提問討論小結(jié)，作業(yè)布置C語言的格式輸入/輸出的規(guī)定比較繁瑣，重點(diǎn)掌握最常用的一些規(guī)則和規(guī)律即可，其它部