unit1goodmorning教案-全文預(yù)覽
【正文】 nit by heart.Self Check2.（說(shuō)明：對(duì)于Self Check2，今后我都打算這樣處理：在本單元的生詞表中找出五個(gè)自己最不熟悉的單詞記下，如果沒(méi)有不熟悉的，就留意老師每次上課時(shí)所補(bǔ)充的。）Step 5: Listen, repeat and writeGet the students to listen to the tape 2a. Then repeat after the tape one by one. Pay attention to the pronunciation of the letters Cc, Hh and Ff. Have the students watch the teacher writing the letters on the blackboard, then ask them to follow the teacher and write down these letters on their exercise—books. Let the students know the differences between the big letters and the small letters.Then Section A—2b, 2c, 2d.Step 6: Look and learna. Section A3b. Teacher shows more special letters.c. Ss try to think of other special letters.（補(bǔ)充生活中常見(jiàn)的縮略詞，如：VCD、DVD、 NBA等，引起學(xué)生的興趣和注意，激發(fā)他們?nèi)ビ^察生活，使知識(shí)的學(xué)習(xí)為生活服務(wù)。）教后反思：本節(jié)課內(nèi)容是“Good morning”我運(yùn)用與學(xué)生生活較貼近的問(wèn)候語(yǔ)來(lái)問(wèn)學(xué)生，如Good morning,Good afternoon,Good evening等，讓學(xué)生來(lái)回答，利用倆倆對(duì)話(huà)，小組活動(dòng)，然后鼓勵(lì)學(xué)生上臺(tái)表演見(jiàn)面的問(wèn)候語(yǔ)，極大的激發(fā)了學(xué)生的主觀能動(dòng)性，有利于課堂的活躍氣氛與學(xué)生學(xué)習(xí)。C、 情感目標(biāo)萬(wàn)事開(kāi)頭難，首先利用這個(gè)單元培養(yǎng)學(xué)生們對(duì)英語(yǔ)的興趣，因?yàn)榕d趣是最好的老師。/, E/i:/, /e/）。 c) 鞏固上一課時(shí)中所學(xué)的人名及不同時(shí)間的問(wèn)候。 b) 認(rèn)識(shí)1a中的8個(gè)人物，能正確讀出他們的名字。Unit 1 Good morning!Sun Zhaoying 一．Unit 1的教學(xué)重點(diǎn)：AaHh的字母教學(xué) 相互問(wèn)候：Good morning/afternoon/evening, Alice! Hello, Frank! Hi, Cindy! How are you? I’m fine/OK, thanks. 二． 教學(xué)難點(diǎn)：a) 不同時(shí)間的不同問(wèn)候； b) 人名的讀法和人物與名字的配對(duì)（8個(gè)）。 課時(shí)目標(biāo)：a) 學(xué)習(xí)見(jiàn)面時(shí)的相互問(wèn)候。 b)
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