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08北師大版-初中生物總復(fù)習(xí)教案-全文預(yù)覽

  

【正文】 小動(dòng)脈到微小靜脈圖示(1)圖示:(2)圖示解讀:①心房與靜脈相連,心室與動(dòng)脈相連。、血型、輸血、獻(xiàn)血(1)血量:成年人的血量占體重的7%~8%,一次失血超過總血量的30%就會(huì)有生命危險(xiǎn)。實(shí)驗(yàn)專項(xiàng)一、探究唾液對(duì)淀粉的消化作用【實(shí)驗(yàn)分析】:1號(hào)和2號(hào)構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),變量是唾液。二、圖解小腸適于消化和吸收的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)解讀(1)消化管長(zhǎng)度長(zhǎng):小腸是消化管中最長(zhǎng)的一段,約5~6米長(zhǎng),內(nèi)壁上有小的絨毛、微絨毛,增加了食物消化的面積。(1)食物多樣、谷類為主;(2)多吃蔬菜、水果和薯類;(3)常吃奶類、豆類或其制品;(4)經(jīng)常吃適量魚、禽、蛋、瘦肉;(5)少吃肥肉和葷油;(6)膳食要清淡少鹽;飲酒應(yīng)限量食量;與體力活動(dòng)要平衡,保持適宜體重;食物應(yīng)清潔衛(wèi)生、不變質(zhì)。(2)小腸適于吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的特點(diǎn):①小腸長(zhǎng)約5~6米;②微絨毛、小腸絨毛和環(huán)形皺襞使小腸的吸收面積增大。(3)④號(hào)瓶和③號(hào)瓶構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),變量是溫度。備選要點(diǎn)種子萌發(fā) 萌發(fā)的條件(1)圖示:(2)解讀:①胚乳中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)通過子葉轉(zhuǎn)運(yùn)給胚的其他結(jié)構(gòu)?!军c(diǎn)睛】:“受精”不要錯(cuò)寫成“授精”。③受精:花粉管中的精子隨著花粉管的伸長(zhǎng)最終進(jìn)入胚珠內(nèi)部,與胚珠里面的卵細(xì)胞結(jié)合,形成受精卵。二、生殖器官的生長(zhǎng)①單性花 (如月季花),②兩性花 (如黃瓜的雄花和雌花),③無(wú)性花 (如向日葵花盤邊緣的舌形花)。(3)發(fā)育(1)自身?xiàng)l件:營(yíng)養(yǎng)儲(chǔ)備,足夠的供胚發(fā)育的成熟而完整的胚;有生活力,不處于休眠狀態(tài)。(1)現(xiàn)象:見光部分能夠進(jìn)行光合作用制造淀粉,所以滴加碘液后變藍(lán);遮光部分無(wú)光照,不能進(jìn)行光合作用,不能制造淀粉,滴加碘液后不變藍(lán)。,含葉綠體多,所以葉的正面顏色深,背面顏色淺。(4)特點(diǎn):無(wú)機(jī)鹽只有溶解在水中,才能被植物吸收、運(yùn)輸和利用?!僦贿M(jìn)行光合作用,夜間≠只進(jìn)行呼吸作用:白天有光的情況下進(jìn)行光合作用、蒸騰作用和呼吸作用,夜晚無(wú)光的情況下只進(jìn)行蒸騰作用和呼吸作用。(3)若圖示為呼吸作用,圖中A為氧氣,C為二氧化碳?!军c(diǎn)睛】(1)一個(gè)區(qū)別:蒸騰是一個(gè)生理過程,蒸發(fā)是一個(gè)物理過程。 葉片的氣孔。(4)根毛細(xì)胞吸水和失水的原理:項(xiàng)目原理根毛吸水根毛細(xì)胞液濃度>土壤溶液濃度根毛失水根毛細(xì)胞液濃度<土壤溶液濃度植物生活需要量最多的是含氮、含磷、含鉀的無(wú)機(jī)鹽。(2)一部分能量轉(zhuǎn)化成熱量散失出去?!军c(diǎn)睛】(1)能進(jìn)行光合作用的兩種細(xì)胞:葉肉細(xì)胞和保衛(wèi)細(xì)胞。②能量轉(zhuǎn)化:有機(jī)物轉(zhuǎn)化為儲(chǔ)存在光能中的能量。二、觀察動(dòng)植物細(xì)胞【實(shí)驗(yàn)分析】 比較項(xiàng)目洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)玻片標(biāo)本人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)玻片標(biāo)本不同點(diǎn)滴的液體清水%的生理鹽水 取細(xì)胞的方法撕取刮取防止細(xì)胞重疊的方法展平涂抹均勻相同點(diǎn)擦、蓋、染、吸的方法步驟是相同的 (1)判斷顯微鏡下細(xì)胞、氣泡、雜質(zhì)的方法:細(xì)胞具有一定形態(tài)結(jié)構(gòu)的;氣泡邊緣黑暗、中間亮白、用鑷子輕壓蓋玻片氣泡會(huì)變形;雜質(zhì)不透光、顏色黑、形狀不規(guī)則。(1)視野中的污點(diǎn)可能出現(xiàn)位置是目鏡、物鏡和玻片標(biāo)本上。即物像偏哪就向哪移玻片標(biāo)本,如物像偏左上,玻片標(biāo)本就向左上方移,物像就移到了視野的中央。與玻片標(biāo)本上的圖像相比,呈180176。備選要點(diǎn)項(xiàng)目植物人或高等動(dòng)物不同點(diǎn)有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體 無(wú)細(xì)胞壁、液泡和葉綠體 分生組織、保護(hù)組織、輸導(dǎo)組織、營(yíng)養(yǎng)組織 上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織 無(wú)系統(tǒng),由器官直接構(gòu)成植物體 有八大系統(tǒng),由系統(tǒng)構(gòu)成動(dòng)物(或人體)受精卵分裂分化形成保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、分生組織,共同構(gòu)成六大器官,形成植物體。、葉綠體兩種能量轉(zhuǎn)換器,動(dòng)物細(xì)胞只有線粒體一種能量轉(zhuǎn)換器。(2)保護(hù)組織:起保護(hù)作用。繁殖新個(gè)體,促使新個(gè)體由小長(zhǎng)大,更新衰老死亡的細(xì)胞,保證生物體的正常生命活動(dòng)。(2)細(xì)胞核在_生物遺傳中有重要作用。(2)進(jìn)行物質(zhì)交換:有選擇地從外界環(huán)境吸收細(xì)胞生活必需的物質(zhì),將細(xì)胞產(chǎn)生的廢物排泄到外界環(huán)境。擦(擦拭載玻片和蓋玻片)→滴(滴清水)→撕(撕取內(nèi)表皮)→展(展平內(nèi)表皮)→蓋(蓋上蓋玻片)→染(在蓋玻片一側(cè)滴一滴碘液_,用吸水紙從蓋玻片對(duì)側(cè)引流)。幻燈片9【甄別顯微鏡的使用步驟(圖解見下頁(yè))【點(diǎn)睛】顯微鏡的操作步驟七字訣一取二放三安裝,四轉(zhuǎn)低倍五對(duì)光,六上玻片七下降,八升細(xì)調(diào)找物像。綜合檢測(cè)第2單元 生物體的結(jié)構(gòu)第4章 細(xì)胞?生物體的結(jié)構(gòu)層次備考目標(biāo)網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)圖考點(diǎn)掃描、作用和使用顯微鏡觀察動(dòng)植物細(xì)胞、動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能、分化的意義、系統(tǒng),動(dòng)植物體結(jié)構(gòu)層次的異同比較 考點(diǎn)梳理一、光學(xué)顯微鏡的使用方法c: 目鏡d: 轉(zhuǎn)換器e: 物鏡f: 遮光器g: 反光鏡a: 粗準(zhǔn)焦螺旋b: 細(xì)準(zhǔn)焦螺旋(1)c和e的作用是放大物像。(1)實(shí)驗(yàn)過程中要用10只或10只以上鼠婦做實(shí)驗(yàn)。備選要點(diǎn)生物科學(xué)的探究過程與常用方法(圖表見下頁(yè))科學(xué)探究過程 基本要求方法提出問題①?gòu)纳?、?shí)踐、學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題②表述這些問題③根據(jù)已知科學(xué)知識(shí)揭示矛盾觀察法實(shí)驗(yàn)法調(diào)查法比較法演繹法歸納法文獻(xiàn)法 作出假設(shè)①根據(jù)已知科學(xué)知識(shí)對(duì)問題提出假設(shè)②判斷假設(shè)的可檢驗(yàn)性制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃①制定計(jì)劃②根據(jù)制定的計(jì)劃,列出所需材料和用具③選出控制變量④設(shè)計(jì)對(duì)照組 實(shí)施實(shí)驗(yàn)計(jì)劃①采用多種途徑實(shí)施計(jì)劃②記錄現(xiàn)象、數(shù)據(jù)③評(píng)價(jià)現(xiàn)象、數(shù)據(jù)的可靠性分析及結(jié)論 ①描述現(xiàn)象②處理數(shù)據(jù)③分析得出結(jié)論表達(dá)與交流 ①撰寫探究報(bào)告②交流探究過程和結(jié)論并完善結(jié)論 實(shí)驗(yàn)專項(xiàng)探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素【實(shí)驗(yàn)分析】本實(shí)驗(yàn)探究光對(duì)鼠婦生活的影響,實(shí)驗(yàn)變量為光。(1)有利影響(舉例):綠色植物的光合作用使大氣中的氧含量提高,蚯蚓對(duì)土壤的改良作用等。二、圖解生物與環(huán)境的關(guān)系解讀:(1)非生物因素:陽(yáng)光、空氣、溫度、水分、土壤、濕度等。(3)繁殖是生物生長(zhǎng)、發(fā)育到一定階段,成為一個(gè)成熟個(gè)體后具有的能力和行為。四、探索生命林奈與生物分類、達(dá)爾文與生物進(jìn)化論、哈維與血液循環(huán)的發(fā)現(xiàn)、DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)與人類基因組計(jì)劃。 ……………………北師大版 生物學(xué)全程復(fù)習(xí)教案……………… 第1單元 認(rèn)識(shí)生命第2章 生命的世界?探索生命備考目標(biāo)網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)圖考點(diǎn)掃描、區(qū)別生物與非生物、生物的特征 考點(diǎn)梳理一、生物的多樣性生物可分為細(xì)菌、植物、動(dòng)物、真菌、病毒等幾大類。(2)環(huán)境的不確定性:環(huán)境條件發(fā)生劇烈變化時(shí),生物若不能適應(yīng)變化的環(huán)境就會(huì)被淘汰。(2)應(yīng)激性使生物趨利避害,有利于生物的生存。,同時(shí)具備生物的特征,不能只以其中的某一項(xiàng)特征為依據(jù)。(2)舉例:仙人掌的葉變成了刺,蚯蚓的剛毛有助于它在洞穴中運(yùn)動(dòng)。:有些動(dòng)物具有艷麗的體色,容易被天敵發(fā)現(xiàn),將天敵嚇跑,也是對(duì)環(huán)境的適應(yīng),如警戒色。鼠婦適于生活在陰暗、潮濕的環(huán)境中。(2)統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果時(shí),要統(tǒng)計(jì)全班同學(xué)的平均值,不能只統(tǒng)計(jì)一個(gè)組的平均值,這樣可減小實(shí)驗(yàn)誤差。(4)a與b的功能是調(diào)焦距。看完低倍找高倍,九退整理鏡歸箱。二、構(gòu)成動(dòng)植物體的細(xì)胞擦(擦拭載玻片和蓋玻片)→滴(滴生理鹽水)→漱(清水漱口)→刮(刮取口腔上皮細(xì)胞)→涂把口腔上皮細(xì)胞涂到生理鹽水中)→蓋(蓋蓋玻片)→染(在蓋玻片一側(cè)滴一滴碘液,用吸水紙從蓋玻片對(duì)側(cè)引流)。三、細(xì)胞是生命活動(dòng)的單位——細(xì)胞膜(1)保護(hù)功能:將細(xì)胞與外部環(huán)境分開。(1)細(xì)胞核對(duì)細(xì)胞的生命活動(dòng)起控制作用。細(xì)胞數(shù)目增多。五、生物體的結(jié)構(gòu)層次主要結(jié)構(gòu)特征 功能舉例上皮組織細(xì)胞排列緊密,細(xì)胞間質(zhì)少保護(hù)和分泌皮膚上皮結(jié)締組織細(xì)胞間質(zhì)發(fā)達(dá)支持、連接、保護(hù)、營(yíng)養(yǎng)骨組織肌肉組織主要由肌細(xì)胞構(gòu)成收縮、舒張骨骼上的肌肉神經(jīng)組織主要由神經(jīng)細(xì)胞構(gòu)成接受刺激,產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮腦組織(1)分生組織:細(xì)胞一般較小,細(xì)胞壁薄,細(xì)胞核較大,細(xì)胞質(zhì)黏稠,有很強(qiáng)的分裂增生能力。、系統(tǒng)(1)植物體的結(jié)構(gòu)層次:(2)動(dòng)物體(人體)的結(jié)構(gòu)層次:核心要點(diǎn)一、動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)及功能比較結(jié)構(gòu)動(dòng)物細(xì)胞植物細(xì)胞細(xì)胞壁無(wú)保護(hù)和支持細(xì)胞細(xì)胞膜保護(hù)細(xì)胞;控制物質(zhì)進(jìn)出控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞質(zhì)有線粒體,沒有液泡和葉綠體,線粒體是細(xì)胞呼吸的主要場(chǎng)所 有線粒體、液泡,綠色部分含葉綠體,線粒體是細(xì)胞呼吸的主要場(chǎng)所,葉綠體是光合作用的場(chǎng)所 細(xì)胞核控制細(xì)胞的生命活動(dòng),在生物遺傳中有重要作用 【點(diǎn)睛】,因此光學(xué)顯微鏡下看不到細(xì)胞膜。二、細(xì)胞生長(zhǎng)、細(xì)胞分裂、細(xì)胞分化的區(qū)別(1)細(xì)胞生長(zhǎng):細(xì)胞體積的增大; (2)細(xì)胞分裂:細(xì)胞數(shù)目的增多;(3)細(xì)胞分化:細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能發(fā)生變化。由細(xì)胞構(gòu)成組織,由不同的組織構(gòu)成器官 實(shí)驗(yàn)專項(xiàng)一、練習(xí)使用顯微鏡【實(shí)驗(yàn)分析】顯微鏡所成的像是放大的、倒立的虛像。由于顯微鏡所成像為倒像,所以物像移動(dòng)的方向與玻片標(biāo)本移動(dòng)方向相反。(2)與低倍鏡相比,高倍鏡下看到的物像大,視野中看到的細(xì)胞數(shù)量少,視野暗。(2)鏡體用擦鏡紙擦拭,鏡頭用紗布擦拭。綜合檢測(cè)第3單元 生物圈中的綠色植物第5章 綠色開花植物的生活方式備考目標(biāo)網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)圖考點(diǎn)掃描、呼吸作用的條件、原料和產(chǎn)物、呼吸作用的原理及在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用;導(dǎo)管、篩管的運(yùn)輸功能 考點(diǎn)梳理一、光合作用場(chǎng)所原料產(chǎn)物條件葉綠體光二氧化碳和水淀粉和氧氣 光能葉綠體(1)反應(yīng)式: 二氧化碳+水 淀粉(儲(chǔ)存能量)+氧氣(2)實(shí)質(zhì)(兩種變化):①物質(zhì)轉(zhuǎn)變:有機(jī)物合成無(wú)機(jī)物。③維持大氣中氧氣和二氧化碳的含量相對(duì)穩(wěn)定。(1)釋放的能量一部分用于植物體的各種生命活動(dòng)。(3)根部生有根毛的意義:擴(kuò)大根吸收的面積。四、運(yùn)輸作用項(xiàng)目位置細(xì)胞特點(diǎn)輸導(dǎo)成分疏導(dǎo)方向?qū)Ч苣举|(zhì)部由死細(xì)胞構(gòu)成,上下兩個(gè)細(xì)胞之間的端壁上有穿孔,形成中空的管道水分、無(wú)機(jī)鹽自下而上篩管韌皮部由活細(xì)胞構(gòu)成,兩個(gè)篩管分子之間的橫壁形成篩板,篩板上有篩孔有機(jī)物大部分自上而下五、蒸騰作用植物體體內(nèi)的水分以水蒸氣形式散失到體外的生理過程。(3)促進(jìn)水分和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸。(2)若圖示為光合作用,圖中A為二氧化碳,B為水,C為氧氣,D為有機(jī)物。:幼嫩的莖也能進(jìn)行光合作用和蒸騰作用。(3)作用:根吸收的大部分水用于植物的蒸騰作用,少量水用于植物自身的生理活動(dòng)。備選要點(diǎn)葉片的結(jié)構(gòu)及功能結(jié)構(gòu)類型特點(diǎn)功能表皮上表皮下表皮(1)細(xì)胞無(wú)色透明,外壁上有一層透明而不易透水的角質(zhì)層(2)有氣孔,由成對(duì)的保衛(wèi)細(xì)胞圍成 透光,防止葉片過多地散失水分,對(duì)葉片有保護(hù)作用,氣孔是氣體交換和水分散失的“門戶” 葉肉柵欄組織接近上表皮,細(xì)胞呈圓柱形,含葉綠體多,排列比較緊密和整齊 含葉綠體,葉綠體是光合作用的場(chǎng)所海綿組織接近下表皮,細(xì)胞形狀不規(guī)則,含葉綠體多,排列比較緊密和整齊葉脈網(wǎng)狀葉脈含導(dǎo)管和篩管(1)支持作用(2)輸導(dǎo)作用(導(dǎo)管輸導(dǎo)水分和無(wú)機(jī)鹽,篩管輸導(dǎo)有機(jī)物)平行葉脈【點(diǎn)睛】,這樣既能保證氣體交換,又可防止陽(yáng)光直接照射引起水分的過度散失。(2)酒精能夠溶解葉綠素,由于酒精沸點(diǎn)較低,要隔水加熱。(2)轉(zhuǎn)運(yùn):子葉或胚乳中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)給胚根、胚芽、胚軸。(3)根的生長(zhǎng):①要靠[C]分生區(qū)細(xì)胞的分裂增加細(xì)胞的數(shù)量;②要靠[B]伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞體積的增大。②伸長(zhǎng):花粉管穿過柱頭,沿著花柱向子房方向生長(zhǎng),進(jìn)入子房,直達(dá)胚珠。(3)發(fā)育:傳粉、受精結(jié)束后,花瓣、雄蕊等凋落,只剩下子房繼續(xù)發(fā)育為果實(shí);其中子房壁發(fā)育為果皮,胚珠發(fā)育為種子,珠被發(fā)育為種皮,受精卵發(fā)育成胚,受精極核發(fā)育為胚乳。:子房?jī)?nèi)含有一個(gè)胚珠,則果實(shí)內(nèi)含有一粒種子;子房?jī)?nèi)含有多個(gè)胚珠,則果實(shí)內(nèi)含有多粒種子。(2)②號(hào)瓶和③號(hào)瓶構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),變量是空氣。(2)無(wú)機(jī)鹽: 作用缺乏癥鈣和磷構(gòu)成骨骼和牙齒的重要成分 兒童缺鈣患佝僂病,成人缺鈣患骨軟化癥鐵構(gòu)成血紅蛋白的一種成分 缺鐵性貧血(1)糖類、蛋白質(zhì)、脂肪: 名稱糖類蛋白質(zhì)脂肪食物來(lái)源谷類和薯類等瘦肉、魚、奶、蛋和豆類等肉類、花生、芝麻、植物油等組成單位葡萄糖氨基酸甘油和脂肪酸作 用最主要的能源物質(zhì),如肌肉收縮、神經(jīng)傳導(dǎo)等①構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì);②人體生長(zhǎng)發(fā)育、組織更新和修復(fù)的重要原料;③提供能量①儲(chǔ)備的能源物質(zhì);②參與體溫調(diào)節(jié) (2)維生素: 種類主要生理功能缺乏癥脂溶性維生素 A促進(jìn)人體正常發(fā)育,增強(qiáng)抵抗力,維持正常視覺夜盲癥維生素
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