初中生物復(fù)習(xí)提綱會(huì)考-全文預(yù)覽
【正文】 的吸收過(guò)程食物中的淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)都是分子大、結(jié)構(gòu)復(fù)雜的有機(jī)物，進(jìn)入消化系統(tǒng)后，逐步分解成簡(jiǎn)單的物質(zhì)才能被人體吸收，這個(gè)過(guò)程叫做消化。 維生素D可以促進(jìn)磷、鈣的吸收和骨質(zhì)發(fā)育。缺乏維生素C：壞血病、抵抗力下降等。45計(jì)劃生育是我國(guó)的基本國(guó)策：晚婚、晚育、少生、優(yōu)生46人體需要的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)六類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)：糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、水、無(wú)機(jī)鹽和維生素。 植物的呼吸作用要分解有機(jī)物，因此在儲(chǔ)存植物的種子或其他器官時(shí)，要設(shè)法降低呼吸作用，降低溫度、減少含水量、降低氧氣濃度、增大二氧化碳濃度等都可抑制呼吸作用。3植物的呼吸作用①呼吸作用的概念：植物細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，供給生命活動(dòng)的需要；這個(gè)過(guò)程，叫做植物的呼吸作用。光合作用意義：綠色植物通過(guò)光合作用制造的有機(jī)物，不僅滿足了自身生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖的需要，而且為生物圈中的其他生物提供了基本的食物來(lái)源、氧氣來(lái)源、能量來(lái)源。對(duì)照實(shí)驗(yàn)：將一片葉子的一半的上下面用黑紙片遮蓋，目的：做對(duì)照實(shí)驗(yàn)，看看照光的部位和不照光的部位是不是都產(chǎn)生淀粉。白天氣孔張開(kāi)，晚上氣孔閉合。成熟區(qū)生有大量的根毛。3植株生長(zhǎng)需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)水分、無(wú)機(jī)鹽（其中需要量最多的是含氮的、含磷的、含鉀的無(wú)機(jī)鹽）、有機(jī)物。玉米種子有種皮和胚有胚乳，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)貯藏在胚乳里。常見(jiàn)的被子植物：桃、大豆、水稻、玫瑰等等。常見(jiàn)蕨類植物：腎蕨、卷柏、貫眾、胎生狗脊、滿江紅。苔蘚植物對(duì)二氧化硫等有毒氣體十分敏感，在污染嚴(yán)重的城市和工廠附近很難生存。2區(qū)分常見(jiàn)的藻類、苔蘚和蕨類植物。人們一方面設(shè)法治療和預(yù)防病毒性疾病，一方面利用病毒為人類造福。（屬于營(yíng)養(yǎng)器官）④花、⑤果實(shí)、⑥種子，（屬于生殖器官）。19細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù)，遺傳信息存在于細(xì)胞核中多莉羊的例子p55，①細(xì)胞核中的遺傳信息的載體——DNA② DNA和蛋白質(zhì)組成染色體基因是DNA上的一個(gè)具有特定遺傳信息的片斷生物個(gè)體，染色體在數(shù)量要保持恒定，否則會(huì)有嚴(yán)重的遺傳病20生物的由小長(zhǎng)大是由于：細(xì)胞的分裂和細(xì)胞的生長(zhǎng)2新生命的開(kāi)端受精卵,細(xì)胞分化形成組織細(xì)胞分化產(chǎn)生了不同的細(xì)胞群，每個(gè)細(xì)胞群都是由形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的，這樣的細(xì)胞群叫做組織。⑤細(xì)胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器：葉綠體：進(jìn)行光合作用，是細(xì)胞內(nèi)的把二氧化碳和水合成有機(jī)物，并產(chǎn)生氧。18細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量①細(xì)胞是構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)和功能基本單位。（2）用涼開(kāi)水把口漱凈，用牙簽從口腔腮壁處輕輕刮幾下，（3）把牙簽上附著的一些碎屑放在載玻片的生理鹽水滴中涂幾下。（4）用鑷子夾住一塊蓋玻片一側(cè)的邊緣，將它的另一側(cè)先接觸水滴，然后輕輕地放平，蓋在薄膜上。細(xì)胞質(zhì)里有液泡，液泡內(nèi)的液泡內(nèi)溶解著多種物質(zhì)（如糖分）細(xì)胞核：貯存和傳遞遺傳信息葉綠體：進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所，液泡：細(xì)胞液14動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)細(xì)胞膜：控制物質(zhì)的進(jìn)出細(xì)胞核：貯存和傳遞遺傳信息細(xì)胞質(zhì)：液態(tài)，可以流動(dòng) 15植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的相同點(diǎn)、不同點(diǎn) 植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的相同點(diǎn)：都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的不同點(diǎn)：植物細(xì)胞有細(xì)胞壁和液泡，動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有。③標(biāo)本向左移，物像向右移。 鏡筒—上端安裝目鏡，下端有轉(zhuǎn)換器。載物臺(tái)—放置玻片標(biāo)本的地方。一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中往往有很多條食物鏈，它們往往彼此交錯(cuò)連接，這樣就形成了食物網(wǎng)。原因是：食物鏈被破壞而造成生態(tài)系統(tǒng)平衡失調(diào)。非生物部分包括陽(yáng)光、水、空氣、溫度等生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力。一片森林，一塊農(nóng)田，一片草原，一個(gè)湖泊，等都可以看作一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。2）生物對(duì)環(huán)境的影響：蚯蚓在土壤中活動(dòng)，可以使土壤疏松，其糞便增加土壤的肥力；沙地植物防風(fēng)固沙等都屬于生物影響環(huán)境。其他條件都相同。螞蟻、蜜蜂家庭成員之間分工合作。生物圈為生物的生存提供的基本條件：營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、陽(yáng)光、空氣和水、適宜的溫度和一定的生存空間。含羞草對(duì)刺激的反應(yīng)。動(dòng)物排出廢物的方式：出汗、呼出氣體、排尿。生物和生物圈生物具有的共同特征：1）生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)。3）生物能排出身體內(nèi)的廢物。例：斑馬發(fā)現(xiàn)敵害后迅速奔逃。調(diào)查的一般方法步驟：明確調(diào)查目的、確定調(diào)查對(duì)象、制定合理的調(diào)查方案、調(diào)查記錄、對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行整理、撰寫調(diào)查報(bào)告生物的分類按照形態(tài)結(jié)構(gòu)分：動(dòng)物、植物、其他生物按照生活環(huán)境分：陸生生物、水生生物按照用途分：作物、家禽、家畜、寵物生物圈的范圍：大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面。稻田里雜草和水稻爭(zhēng)奪陽(yáng)光，屬競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。實(shí)驗(yàn)方案的要求：需設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)，光照是這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)中的唯一變量。寒冷海域中的海豹，胸部皮下脂肪厚，旗形樹(shù)等。概念：在一定地域內(nèi)生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫做生態(tài)系統(tǒng)。植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，動(dòng)物是生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者，細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者。例如：在草原上人工種草，為了防止鳥(niǎo)吃草籽，用網(wǎng)把試驗(yàn)區(qū)罩上，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)罩內(nèi)的草的葉子幾乎被蟲吃光，而未加網(wǎng)罩的地方，草反而生長(zhǎng)良好。生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間的關(guān)系，主要是吃與被吃的關(guān)系，這樣就形成了食物鏈。鏡臂—握鏡的部位。 轉(zhuǎn)換器—可以轉(zhuǎn)動(dòng)的圓盤，上面安裝物鏡。細(xì)準(zhǔn)焦螺旋—轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，鏡筒升降幅度較小， 可以使物像更清晰。1利用顯微鏡觀察裝片①例：在顯微鏡視野中看到一個(gè)“d”，那么在透明紙上寫的是“p”。細(xì)胞壁：支持、保護(hù)細(xì)胞膜：控制物質(zhì)的進(jìn)出，細(xì)胞質(zhì)：液態(tài)的，可以流動(dòng)的。（3）把撕下的薄膜放在載玻片中央的水滴中，用解剖針輕輕地把它展平。（6）把制好的洋蔥表皮細(xì)胞裝片放在低倍顯微鏡下觀察1口腔上皮細(xì)胞裝片的制作和觀察（1）用滴管在潔凈的載玻片中央滴一滴生理鹽水。（6）把制好的口腔上皮細(xì)胞裝片放在低倍顯微鏡下觀察。③細(xì)胞中的物質(zhì)有機(jī)物（一般含碳，可燒）：糖類、脂類、蛋白質(zhì)、核酸，這些都是大分子無(wú)機(jī)物（一般不含碳）：水、無(wú)機(jī)物、氧等，這些都是小分子④細(xì)胞膜控制物質(zhì)的進(jìn)出，對(duì)物質(zhì)有選擇性，有用物質(zhì)進(jìn)入，廢物排出。動(dòng)植物細(xì)胞都有線粒體。 以寄主不同分：動(dòng)物病毒、植物病毒、細(xì)菌病毒（噬菌體）生命活動(dòng)：病毒只能寄生在活細(xì)胞里，2關(guān)注病毒與生物圈中其他生物的關(guān)系，特別是與人類的關(guān)系由病毒引起的流行性感冒，肝炎等，嚴(yán)重危害人體的健康；艾滋病也是由病毒引起的；口蹄疫，雞瘟以及眾多的植物病毒，給農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)造成巨大損失。藻類、苔蘚和蕨類植物依靠孢子繁殖后代，稱為孢子植物，種子植物分為裸子植物和被子植物。苔蘚植物：大都生活在潮濕的陸地環(huán)境中，一般具莖、葉，根為假根。蕨類植物：大都生活中潮濕環(huán)境中，具根、莖、葉。被子植物：種子外面有果皮包被。子葉兩片。外界條件：水分、空氣和適宜的溫度。3根適于吸水的特點(diǎn)根吸水的部位主要是根尖的成熟區(qū)。37葉片的結(jié)構(gòu)表皮（分上下表皮）、葉肉、葉脈、氣孔38氣孔的結(jié)構(gòu)：保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹，氣孔張開(kāi)；保衛(wèi)細(xì)胞失水收縮，氣孔關(guān)閉。植物的光合作用：綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者①綠色植物通過(guò)光合作用制造有機(jī)物：天竺葵的實(shí)驗(yàn)暗處理：把天竺葵放到黑暗處一夜，目的：讓天竺葵在黑暗中把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗。④光合作用實(shí)質(zhì)： 物質(zhì)轉(zhuǎn)化，能量轉(zhuǎn)化。場(chǎng)所是
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