《大學生職業(yè)素養(yǎng)》ppt課件-全文預覽
【正文】 ? 有以正直和公正為基礎的說服力； ? 有使他人發(fā)展和合作的精神； ? 有對人、事的持久性和忍耐力； ? 有善于溝通和交流的交往能力； ? 有自信心、幽默等對情感的感染力； ? 有仔細、鎮(zhèn)靜、沉著等對行為的影響力； ? 有儀表、身姿等對視覺的影響力； ? 有忠誠和正直等對道德品德的感染力。 社會敏感性 行動之前要思考行為的結(jié)果，設身處地地想一想他人處境，樂于與人交往，能設身處地體察他人的感受力。 人才選拔測評 的重要指標 三、職業(yè)生涯發(fā)展的影響因素 青島農(nóng)業(yè)大學教學課件 大學生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃 ? 穩(wěn)定的情緒對技術(shù)性工作有預測力。 人才測評選拔 的重要指標 自 我 效能感 三、職業(yè)生涯發(fā)展的影響因素 青島農(nóng)業(yè)大學教學課件 大學生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃 ? 人的能力雖存在差別，但只要個體具有中等程度的智力，再加上善于總結(jié)經(jīng)驗、教訓，善于改進方法和策略，經(jīng)過主觀努力后，許多事情是能夠完成的。 企業(yè)人才測評 的重要指標 企業(yè)人才測評 的重要指標 企業(yè)人才測評 的重要指標 認真而持久的工作是個體事業(yè)成功的前提，具有進取特質(zhì)的個體也就具有了事業(yè)成功的心理基石。 思想道德 素養(yǎng) 感悟感受、組織領導、分析判斷、果斷決策、語言文字表達、宣傳鼓動能力等 腿勤 嘴勤 手勤 公務禮儀 道德規(guī)范 介紹 握手 坐次 乘車 稱謂 悟性 青島農(nóng)業(yè)大學教學課件 大學生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃 ? 一、政治堅定，忠于國家； ? 二、遵紀守法，依法行政； ? 三、與時俱進，勇于創(chuàng)新； ? 四、愛崗敬業(yè)，勤政為民； ? 五、勤奮學習，提高素質(zhì)； ? 六、秉公辦事，為政清廉； ? 七、團結(jié)協(xié)作，顧全大局； ? 八、文明禮貌，品行端正。 積極、樂觀、勤奮、準時、誠實、可靠、穩(wěn)定、主動、合作、幽默、助人、上進心、責任心和同情心等。 大公司 外企 非?？粗? 大公司 選拔人才 重要標準 個人職業(yè)生涯發(fā)展 關鍵因素 自我管理技能和可遷移技能。 能在學校學習掌握的知識，不要到工作崗位上才想到要學習。 大學教育的核心內(nèi)容 專業(yè) 訓練 ： 電子工程、計算機、軟件工程和土木工程等理工科的專業(yè)理論知識和實踐動手技能； 外語類的實際翻譯和口語水平等。 美國用人單位的期望 一、基本職業(yè)素養(yǎng) 青島農(nóng)業(yè)大學教學課件 大學生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃 1. 溝通能力； 2. 分析推理； 3. 激勵推動； 4. 策劃能力； 5. 判斷決定； 香港用人單位的期望 一、基本職業(yè)素養(yǎng) 6. 創(chuàng)新思考； 7. 實用取向； 8. 領導能力； 9. 人際關系； 10. 情緒穩(wěn)定。 青島農(nóng)業(yè)大學教學課件 大學生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃 ? 專 業(yè)基本知識； ? 專業(yè)基本技能； ? 專業(yè)實踐經(jīng)驗； ? 專業(yè)職業(yè)技能； ? 科研創(chuàng)新能力等。 ? 書法以及審美素養(yǎng)。 生活 事件 做情緒的主人，不做情緒的奴隸。 ? 第三 握控情緒。 4）身體素養(yǎng) 一、基本職業(yè)素養(yǎng) 作息、飲食、起居、用腦習慣，休閑娛樂方式，講究衛(wèi)生、醫(yī)療保健、戒煙限酒、適量運動等。 職業(yè)法律知識： 《 勞動法 》《 合同法 》 、 《 勞動合同法 》 以及特殊職業(yè)的 《 公務員法 》 、 《 教師法 》 、 《 律師法 》 、 《法官法 》 、 《 檢察官法 》 和 《 人民警察法 》 等。 ? 意識。 文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境、遵紀守法 。 1）思想政治素養(yǎng) 一、基本職業(yè)素養(yǎng) 青島農(nóng)業(yè)大學教學課件 大學生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃 ? 公共道德。 素養(yǎng) 一個自然人經(jīng)過學習和鍛煉的過程，成為一個合格的社會人，所經(jīng)歷的過程和實際達到的素質(zhì)。 考研的目的 是什么？ ?因為有 %的人承認“ 上大學找不到工作，不上更找不到工作 ” 。 中國青年報社會調(diào)查中心 大學生活調(diào)查報告顯示 青島農(nóng)業(yè)大學教學課件 大學生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃 ? 父母騙了我們，讓我們只是埋頭學習； ? 學校騙了我們，讓我們只會死肯書本； ? 社會騙了我們，讓我們以為付出總有回報，但現(xiàn)在卻反悔了不給他們一個工作。 認為 “ 自己
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