算法與程序設(shè)計(jì)課堂教學(xué)教材組織方案-全文預(yù)覽
【正文】 則方程有重根。Form1窗體加裝事件、命令按鈕單擊事件、文本框鍵盤輸入事件；4） 編制程序代碼，掌握常量、變量、數(shù)據(jù)基本類型、基本算術(shù)運(yùn)算符、基本關(guān)系運(yùn)算符、算術(shù)表達(dá)式；5） 完成應(yīng)用程序設(shè)計(jì)；6） 問題與練習(xí)。 設(shè)計(jì)一個(gè)應(yīng)用程序簡(jiǎn)單模擬電路的VB程序【課程章節(jié)】 第三章“實(shí)踐體驗(yàn)”活動(dòng) 賦值語句 選擇語句（行IF語句）【建議學(xué)時(shí)】 1 課時(shí)。在課堂設(shè)計(jì)時(shí)，可一邊講解VB程序設(shè)計(jì)的開發(fā)環(huán)境（開發(fā)環(huán)境界面介紹、對(duì)象窗口、控件的使用、控件屬性的設(shè)置、事件處理代碼的編制）、一邊完成“計(jì)算圓的面積”程序設(shè)計(jì)。 【教學(xué)目標(biāo)】1） 掌握兩種查找算法【教學(xué)重點(diǎn)】1） 兩種查找算法【教學(xué)難點(diǎn)】1） 對(duì)分查找過程【教學(xué)步驟】1） 從社?？槭裁茨軒椭∪丝焖賿焯?hào)、付費(fèi)？如何在圖書館快速尋找自己需要借閱的圖書等問題引出查找；2） 順序查找的方法；用流程圖描述算法3） 算法執(zhí)行過程體驗(yàn)順序查找；4） 對(duì)分查找算法：用流程圖描述算法5） 算法執(zhí)行過程體驗(yàn)對(duì)分查找；6） 兩種查找效率比較7） 實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)“驗(yàn)血問題”8） 完成活動(dòng)評(píng)價(jià)9） 問題與練習(xí) 算法實(shí)例綜合活動(dòng)【課程章節(jié)】 第二章“本章練習(xí)”活動(dòng)【建議學(xué)時(shí)】 1 課時(shí)。 【教學(xué)目標(biāo)】1） 理解變量和變量的用途2） 理解順序、選擇、循環(huán)三種執(zhí)行模式【教學(xué)重點(diǎn)】1） 變量的用法2） 計(jì)數(shù)器與累加器的作用3） 順序、選擇、循環(huán)三種不同執(zhí)行模式【教學(xué)難點(diǎn)】1） 計(jì)數(shù)器與累加器的作用2） 三種不同的執(zhí)行模式【教學(xué)步驟】1） 提出問題：計(jì)算數(shù)據(jù)算術(shù)平均值的算法；2） 算法分析，并使用流程圖形式表示算法；3） 算法執(zhí)行過程體驗(yàn)；4） 學(xué)生活動(dòng)：計(jì)算正數(shù)個(gè)數(shù)和負(fù)數(shù)個(gè)數(shù)的算法體驗(yàn)5） 分析三種不同的執(zhí)行模式6） 學(xué)生實(shí)踐體驗(yàn)，完成活動(dòng)評(píng)價(jià)；7） 問題與練習(xí)； 枚舉算法【課程章節(jié)】 什么是枚舉算法 枚舉算法舉例【建議學(xué)時(shí)】 2 課時(shí)。 【教學(xué)目標(biāo)】1） 了解使用計(jì)算機(jī)解決問題的一般過程2） 學(xué)會(huì)使用示意性程序表示算法步驟【教學(xué)重點(diǎn)】1） 掌握使用計(jì)算機(jī)解決問題三個(gè)階段2） 使用示意性程序表示算法步驟【教學(xué)難點(diǎn)】1） 使用示意性程序表示算法步驟【教學(xué)步驟】1） 從學(xué)生感興趣的計(jì)算機(jī)應(yīng)用問題入手，使學(xué)生了解使用計(jì)算機(jī)解決問題的基本過程，重點(diǎn)掌握計(jì)算機(jī)如何處理問題過程。方案二：32課時(shí)，適用對(duì)象是多媒體教學(xué)設(shè)備較好，學(xué)生基礎(chǔ)一般的學(xué)校或班級(jí)。第一、二章是算法基本概念和簡(jiǎn)單的算法實(shí)例?！端惴ㄅc程序設(shè)計(jì)》課堂教學(xué)教材組織方案一．課堂教學(xué)教材組織方案簡(jiǎn)介《算法與程序設(shè)計(jì)》是高中信息技術(shù)課程的選修模塊之一。全書共分五章，前兩章注重理論基礎(chǔ)，后三章側(cè)重實(shí)踐操作。同時(shí)，考慮到各地計(jì)算機(jī)不同的硬件設(shè)備、學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力和課時(shí)數(shù)等情況，提出三種教材組織方案建議，供大家選擇。本方案與方案一不同之處主要是強(qiáng)調(diào)基本概念、基本知識(shí)、基本技能的掌握和應(yīng)用，在具體內(nèi)容方面，增加基本知識(shí)的綜合練習(xí)，減少了以下內(nèi)容：1） ；2） ；3） ；4） ；二．課堂教學(xué)教材組織方案介紹（二）方案二介紹課堂教學(xué)知識(shí)點(diǎn)與教材章節(jié)對(duì)照表：序號(hào)活動(dòng)名稱課程章節(jié)課時(shí)1用計(jì)算機(jī)解決問題的過程12認(rèn)識(shí)算法 算法的概念 算法的表示 變量和變量的用途13 算法的三種不同執(zhí)行模式 變量和變量的用途 算法的執(zhí)行流程14枚舉算法 什么是枚舉算法 枚舉算法舉例25解析算法 什么是解析算法 解析算法舉例26排序算法 什么是排序 冒泡排序 選擇排序算法27查找算法 什么是查找 順序查找 對(duì)分查找18算法實(shí)例綜合活動(dòng)第二章“本章練習(xí)”活動(dòng)19一個(gè)簡(jiǎn)單的面向?qū)ο蟮膽?yīng)用程序（計(jì)算圓的面積程序） 對(duì)象 類 事件和事件處理 進(jìn)入VB程序設(shè)計(jì)環(huán)境 設(shè)計(jì)應(yīng)用程序界面 編制事件處理的代碼 應(yīng)用程序的試運(yùn)行和保存210設(shè)計(jì)一個(gè)應(yīng)用程序簡(jiǎn)單模擬電路的VB程序第三章“實(shí)踐體驗(yàn)”活動(dòng) 賦值語句 選擇語句（行IF語句）1序號(hào)活動(dòng)名稱課程章節(jié)課時(shí)11 設(shè)計(jì)一個(gè)猜數(shù)游戲的VB程序第三章 “本章練習(xí)”活動(dòng) 基本數(shù)據(jù)類型 常量 變量 常用的標(biāo)準(zhǔn)函數(shù)（val(x)、Sqr(x)、Timer()） 算術(shù)類基本運(yùn)算符 關(guān)系類基本運(yùn)算符（、=、=、=、） 表達(dá)式（算術(shù)表達(dá)式、關(guān)系表達(dá)式）212編制一個(gè)求三解形面積的VB程序第三章“實(shí)踐體驗(yàn)”活動(dòng) 邏輯類基本運(yùn)算 表達(dá)式（邏輯表達(dá)式）113 編制一個(gè)計(jì)算一元二次方程實(shí)數(shù)根的程序 選擇語句（塊IF語句）“實(shí)踐體驗(yàn)”活動(dòng)114 編制求正數(shù)A算術(shù)根近似值的程序 循環(huán)語
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